期末检测卷（试题）-统编版语文三年级上册

这是一份期末检测卷（试题）-统编版语文三年级上册，共8页。试卷主要包含了看拼音，写词语，选择恰当的词语填空，你喜欢翠鸟吗? 为什么?等内容，欢迎下载使用。

1.给下面的多音字选择正确的读音，在正确的读音下面画横线。（4分）
①明晃(huǎng huàng)晃的灯光几(jī jí)乎把整个操场都照亮了。
②老师答(dá dā)应同学们元旦庆祝活动时让大家品尝喷(pēn pèn)香的美食。
2.看拼音，写词语。(6分)
liè yàn zài jī fā qù
随着一声巨响，________腾空，神舟________人飞船发射成功。她们通过天宫课堂，传播航天知识,________我们对科学的兴________。
选择题(12分)
1.下列加点字的读音有错误的一组是（ ）
A.处理(chù) 根茎(jìng)
振动(zhèn) 凌乱(líng)
压根儿(yà) 海滨(bīn)
演奏(zòu) 蟋蟀(shuài)
2.下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A.美丽富绕 争先恐后 B.鸟雨花香 瑰丽无比
C.天高云淡 受到鼓厉 D.名贵药材 点燃蜡烛
3.在下列句子中，“自然”一词是什么意思?正确的选项是（ ）自然:①自然界。 ②自由发展，不经人力干预 ③表示理所当然。④连接分句或句子，表示语义转折或追加说明
(1)你先别问，到时候你自然就明白了。
(2)你应该虚心学习别人的优点，自然，别人也要学习你的长处。
(3)我最喜欢亲近大自然的活动了。
(4)只要认真学习自然会取得好成绩。
A.②④①③ B.②④③① C.④②①③ D.②①④③
4.选择恰当的词语填空。(3分)
连续 继续 陆续
①胡萝卜先生（ ）往前走。
②我们班（ ）三年被评为“文明班级”。
③人们排着队（ ）进入体育馆。
5选词填空。(3分)
可是却 因为所以 虽然但是
①（ ）小蜘蛛的故事一直没讲完，（ ）老屋到现在还站在那里。
②（ ）硝烟滚滚，弹片纷飞，（ ）白求恩仍然镇定地站在手术台旁。
③主人想拿走我的蛋，（ ）我想孵小鸡，（ ）找不到了一个安心孵蛋的地方。
句子(21分)
1.按要求写子(10分)
①小男孩把胡萝卜先生的胡子剪了一段用来放风筝。(改为“被”字句)
________________________________________________________
②小刚特别喜欢打乒乓球和足球。 (用修改符号修改病句)
③兰兰学习非常刻苦。 兰兰她取得了优异的成绩。(用关联词合成一句话)
________________________________________________________
④“哎呀！”狐狸说，“原来是这样！”（改成提示语在前的形式，正确使用标点符号）
________________________________________________________
⑤遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……(请你接着写一句)
________________________________________________________
根据课文内容填空。(11分)
①从“二人同心，_________________”中，我懂得了团结就是力量。从“仁者爱人，_________________”中，我感受到了爱是尊重。
②我们从苏轼的《饮湖上初晴后雨》中的名句“___________________
”感受到了西湖像美女一样美艳迷人:《望天门山》中的“两岸青山相对出，_________________”表达了李白的喜悦之情，他还写了一首《____________》，其中“两岸猿声啼不住，_________________”表达了诗人愉悦的心情。
③众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。这句话中其他小孩的做法是“_______________”，司马光的做法是“______________”。“光持石击瓮破之”的“之”指的是：_____________，从中可以看出司马光_________________的品质。
四、口语交际（5分）
三年级(1)班举行了“名字里的故事”语文综合实践活动。请你也来参加吧!
(1)介绍名字里的故事时,需要注意的是（ ）(多选)(1分）
A.能说出自己名字的来历或含义。
B.听别人讲话时,要礼貌地回应。
C.当别人介绍完了,如果有感兴趣的问题或者不理解的问题,可以在合适的时机，采用恰当的方式,提出自己想进一步了解的内容。
(2)每个名字都有着独特的意义,根据提示写出下面名字的含义吗?(2分)
名字里寄托着长辈的希望,如王一飞:_______________________
(3)活动之后,老师号召大家为自己所在的学习小组起一个响亮的名字。你要为学习小组起个什么名字?理由是什么呢?(2分)
①小组名称:______________________________________________
②理由:_________________________________________________
五、阅读理解。(27分)
(一)大自然的声音(节选)
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打(激 击)乐 器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶;所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴(汇 会)聚起来，他们便一起唱着歌;小溪淙淙，流向河流，河流潺潺，流向大海;大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合(畅唱)。
1.用“√”选出括号里合适的字。(3分)
2.文中描写小雨滴声音的词语有:__________________，描写雄安与声音的词语我还能写出一个：__________________。
3.连一连。(3分)
大海 淙淙
小溪 潺潺
河流 哗哗
4.“水，也是大自然的音乐家。”对这个句子理解正确的一项是（ ）。(2分)
A.水就是一位音乐家，他能弹奏各种音乐。
B.水好像一位音乐家，他发出的声音非常好听。
C.水又会弹琴，又会唱歌。
(二)翠鸟(节选)
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠乌锐利的眼睛。翠乌蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说:“孩子们,你们知道翠鸟的家在哪里?沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀!”
我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
1.在文中找出下列词语的近义词。(6分)
灵活一（ ） 想法一（ ） 凝望一（ ）
2.照样子，在括号里填上恰当的词语，使句子更具体。(4分)
例：翠鸟（一动不动地）注视着泛着微波的水面。
（1）小雨（ ）下个不停。
（2）小鱼（ ）把头露出水面。
3.结合短文内容，给加点字选择恰当的解释，并打“√”。(4分)
清脆：①容易断、容易碎。（ ）②说话痛快（ ）③声音清爽。（ ）
锐利: ①感觉灵敏。（ ） ②锐气。（ ）
③骤、急。（ ）
4.文中画线的句子运用了_________的修辞手法，写出翠鸟______________________。(2分)
5.你喜欢翠鸟吗? 为什么?(4分)
___________________________________________________________________________________________________________________
六、习作(25分)
亲爱的同学们，时间过得真快，一学期又将结束了，回顾这学期愉快的学习生活，一定有你印象十分深刻的一次活动，或者特别喜欢的一处美景……请任意选择其中一项写一写。
要求:①题目自拟:②语句通顺，叙述清楚;③尽量用上积累的语言材料。
写完以后小声读一读，看看句子是否通顺。字数300字左右。