人教版四年级下册第三章 服务他人我能行劳动项目七 校园值勤员一等奖课件ppt

这是一份人教版四年级下册第三章 服务他人我能行劳动项目七 校园值勤员一等奖课件ppt，文件包含人教版《劳动教育》四下劳动项目七校园值勤员课件ppt、核心素养目标人教版《劳动教育》四下劳动项目七校园值勤员教学设计doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。
1、劳动观念：通过了解校园值勤员的职责，懂得服务他人、乐在其中的道理。2、劳动能力：通过了解校园值勤员的职责，能认真履行校园值勤员的职责。3、劳动习惯与品质：自觉维持校园秩序，保持校园干净整洁，营造良好的学习环境。4、劳动精神：通过理解校园值勤员的职责，增强责任感与服务他人的意识。
你知道校园值勤员都有哪些职责吗?
1. 维持校园内部的秩序，保持教室和周围环境的整洁卫生；2. 监督和督促同学们遵守校规校纪和班级纪律，及时纠正同学们不当的言行；3. 协助老师或保安人员维护校园的安全，并及时向老师或保安汇报发现的安全隐患或异常情况；4. 协助老师或管理员指引、疏导学生上下学，并保证交通秩序的良好；5. 在校内节假日，协助老师或管理员组织和管理校园内的各项庆祝和文娱活动。
检查同学们是否佩戴好红领巾。
督促同学们认真完成早读。
记录班级同学们的出勤情况。
提醒同学们上课不要迟到。
红领巾是我们少先队员的标志。
维护课间纪律，避免大声喧哗。
提醒做课间操动作不规范的同学。
检查教室、公共区域的卫生情况。
检查宿舍是否有违规电器。
维护同学们午间出校门的秩序。
保持校园干净整洁，营造良好学习环境。
检查是否有乱丢垃圾、践踏花草等现象。
检查校园内是否有安全隐患。
劝阻不遵守离校秩序的家长。
维护校园安全，从我做起。
当校园值勤员，让我更加熟悉校园、热爱校园，增强了自己的责任感和服务他人的意识。
虽然校园值勤员的任务和日常学习有时会产生冲突，但我们可以在老师的协调下，分组、分时间段值勤。
你在值勤的过程中，是否发现自己更加热爱校园，更加愿意帮助身边的老师和同学们？记录一下美丽校园里的人和物吧!
还有哪些感受？记录一下吧!
当了值勤员，每天要比其他同学早到，很辛苦，但是看到同学们在我们的督促下，都戴好红领巾，做操时排着整齐的队伍，感到很自豪。
我在值勤的时候，会把记录做得很仔细，并且很公正，同学都很相信我。
你对自己的值勤还满意吗？一起评价一下吧
在你值勤的过程中，有没有发现校园里还存在哪些问题可以进一步改进？提出你的建议，做校园建设的“智多星”。
值勤队的学生们要认真负责，检查工作细致，让同学们适应学校的学习生活和各项常规要求。值勤员要保持热情和朝气，才能体现学校的精神风貌。做校园值勤员，既是对我们的挑战与考验，又能增进对校园文化的了解。值勤员们每天清晨到岗，及时督促，使同学们在常规礼仪、班级卫生等多个方面都更加规范、整洁、文明。
看到同学们的不文明和不安全行为要主动劝阻，耐心指导，帮助他们规范言行。值勤服务时态度要温和而又坚定，让同学们愉悦地接受监督，改正缺点，规范言行。值勤员每天利用课间、课外活动时间在校园内对重要时段、重要部位的学生不良行为加以监督提醒，重点劝阻不文明和有安全隐患的行为。如果劝阻无效，应该记录下来并在第一时间上报老师。
根据所学，完成下列各题。
1、清晨,同学们陆续来到学校,你可能已经发现,，有一群孩子比大家到得都早，那就是校园里的（ ）。2、早晨值勤时要检查同学们（ ）。因为红领巾是我们少先队员的标志。3、当（ ），让我更加熟悉校园、热爱校园,增强了自己的责任感和服务他人的意识。4、校园值勤员的任务和日常学习有时会产生冲突，我们可以在老师的协调下，（ ）值勤。
校园值勤员是校园管理中的重要组成部分，可以培养我们的责任心和管理能力，逐渐成长为一个有责任感的人，让我们享受到为校园服务感到的自豪和成就感。