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    四川省泸州市马溪中学2023-2024学年八年级数学第一学期期末质量跟踪监视试题含答案

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    四川省泸州市马溪中学2023-2024学年八年级数学第一学期期末质量跟踪监视试题含答案

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    这是一份四川省泸州市马溪中学2023-2024学年八年级数学第一学期期末质量跟踪监视试题含答案,共8页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁,下列各数中,不是无理数的是,8的平方根是,一组数据等内容,欢迎下载使用。


    学校_______ 年级_______ 姓名_______
    注意事项:
    1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
    2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
    3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
    4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
    一、选择题(每小题3分,共30分)
    1.甲、乙两组各有12名学生,组长绘制了本组5月份家庭用水量的统计图表如图,比较5月份两组家庭用水量的中位数,下列说法正确的是( )
    甲组12户家庭用水量统计表
    A.甲组比乙组大B.甲、乙两组相同
    C.乙组比甲组大D.无法判断
    2.对于实数,,我们用符号表示,两数中较小的数,若,则的值为( ).
    A.1,,2B.,2C.D.2
    3.要使二次根式有意义,字母的取值范围是( )
    A.x≥B.x≤C.x>D.x<
    4.如图,已知:,点、、…在射线上,点、、…在射线上,,、…均为等边三角形,若,则的边长为( )
    A.20B.40C.D.
    5.下列各数中,不是无理数的是( )
    A.
    B.
    C.0.25
    D.0.101001 0001…(相邻两个1之间0的个数逐次加1)
    6.8的平方根是()
    A.4B.±4C.2D.
    7.若函数y=(m-1)x∣m∣-5是一次函数,则m的值为( )
    A.±1B.-1C.1D.2
    8.如图,四边形ABCD与四边形FGHE关于一个点成中心对称,则这个点是( )
    A.O1B.O2C.O3D.O4
    9.2015年诺贝尔生理学或医学奖得主中国科学家屠呦呦,发现了一种病毒的长度约为0.00000456毫米,则数据0.00000456用科学记数法表示为( )
    A.0.456×10﹣5B.4.56×10﹣6C.4.56×10﹣7D.45.6×10﹣7
    10.一组数据:,若增加一个数据,则下列统计量中,发生改变的是( )
    A.方差B.众数C.中位数D.平均数
    二、填空题(每小题3分,共24分)
    11.一个班有48名学生,在期末体育考核中,优秀的人数有16人,在扇形统计图中,代表体育考核成绩优秀的扇形的圆心角是__________度.
    12. “同位角相等”的逆命题是__________________________.
    13.计算: =________.
    14.如图,△ABC中,BD为∠ABC的平分线,DE⊥AB于点E,AB=16,BC=12,△ABC的面积为70,则DE=_________
    15.若分式值为0,则=______.
    16.在Rt△ABC中,∠C=90°,如果AB=15,AC=12,那么Rt△ABC的面积是_____.
    17.如图,在一个长为8cm,宽为5cm的长方形草地上,放着一根长方体的木块,它的棱和草地宽AD平行且棱长大于AD,木块从正面看是边长为2cm的正方形,一只蚂蚁从点A处到达点C处需要走的最短路程是_____.
    18.已知关于x,y的二元一次方程组 的解互为相反数,则k的值是_________.
    三、解答题(共66分)
    19.(10分)如图①,已知是等腰三角形,是边上的高,垂足为,是底边上的高,交于点.
    (1)若.求证:≌;
    (2)在图②, 图③中,是等腰直角三角形,点在线段上(不含点),,且交于点,,垂足为.
    ⅰ)如图②,当点与点重合,试写出与的数量关系;
    ⅱ)如图③,当点在线段上(不含点,)时,ⅰ)中的结论成立吗?如果成立,请证明;如果不成立,请说明理由.
    20.(6分)甲、乙两台机器共同加工一批零件,一共用了小时.在加工过程中乙机器因故障停止工作,排除故障后,乙机器提高了工作效率且保持不变,继续加工.甲机器在加工过程中工作效率保持不变.甲、乙两台机器加工零件的总数(个)与甲加工时间之间的函数图象为折线,如图所示.
    (1)这批零件一共有 个,甲机器每小时加工 个零件,乙机器排除故障后每小时加工 个零件;
    (2)当时,求与之间的函数解析式;
    (3)在整个加工过程中,甲加工多长时间时,甲与乙加工的零件个数相等?
    21.(6分)某工厂甲、乙两个部门各有员工400人,为了解这两个部门员工的生产技能情况,进行了抽样调查,过程如下,请补充完整.
    收集数据
    从甲、乙两个部门各随机抽取20名员工,进行了生产技能测试,测试成绩(百分制)如下:
    甲 78 86 74 81 75 76 87 70 75 90
    75 79 81 70 74 80 86 69 83 77
    乙 93 73 88 81 72 81 94 83 77 83
    80 81 70 81 73 78 82 80 70 40
    整理、描述数据
    按如下分数段整理、描述这两组样本数据:
    (说明:成绩80分及以上为生产技能优秀,70--79分为生产技能良好,60--69分为生产技能合格,60分以下为生产技能不合格)
    分析数据
    两组样本数据的平均数、中位数、众数如下表所示:
    得出结论:
    .估计乙部门生产技能优秀的员工人数为____________;
    .可以推断出_____________部门员工的生产技能水平较高,理由为_____________.(至少从两个不同的角度说明推断的合理性)
    22.(8分)如图,在平面直角坐标系中,点为正半轴上一点,过点的直线轴,且直线分别与反比例函数和的图像交于两点,.
    求的值;
    当时,求直线的解析式;
    在的条件下,若轴上有一点,使得为等腰三角形,请直接写出所有满足条件的点的坐标.
    23.(8分)如图,在等边中,厘米,厘米,如果点以厘米的速度运动.
    (1)如果点在线段上由点向点运动.点在线段上由点向点运动,它们同时出发,若点的运动速度与点的运动速度相等:
    ①经过“秒后,和是否全等?请说明理由.
    ②当两点的运动时间为多少秒时,刚好是一个直角三角形?
    (2)若点的运动速度与点的运动速度不相等,点从点出发,点以原来的运动速度从点同时出发,都顺时针沿三边运动,经过秒时点与点第一次相遇,则点的运动速度是__________厘米秒.(直接写出答案)
    24.(8分)已知:如图,直线AB的函数解析式为y=-2x+8,与x轴交于点A,与y轴交于点B.
    (1)求A、B两点的坐标;
    (2)若点P(m,n)为线段AB上的一个动点(与A、B不重合),作PE⊥x轴于点E,PF⊥y轴于点F,连接EF,若△PEF的面积为S,求S关于m的函数关系式,并写出m的取值范围;
    (3)以上(2)中的函数图象是一条直线吗?请尝试作图验证.
    25.(10分)先化简,再求值:(2x+1)(2x−1)−(x+1)(3x−2),其中x= −1.
    26.(10分)(1)计算:2(m+1)2﹣(2m+1)(2m﹣1);
    (2)先化简,再求值.[(x+2y)2﹣(x+y)(3x﹣y)﹣5y2]÷2x,其中x=﹣2,y=.
    参考答案
    一、选择题(每小题3分,共30分)
    1、B
    2、D
    3、B
    4、C
    5、C
    6、D
    7、B
    8、A
    9、B
    10、A
    二、填空题(每小题3分,共24分)
    11、1
    12、如果两个角相等,那么这两个角是同位角.
    13、1
    14、5
    15、1
    16、2
    17、13cm.
    18、-1
    三、解答题(共66分)
    19、(1)见解析;(2)ⅰ);ⅱ)成立,证明见解析
    20、(1);(2);(3)甲加工或时,甲与乙加工的零件个数相等.
    21、a.240,b.乙;理由见解析.
    22、(1)k=﹣20;(2)y=﹣x;(3)点N的坐标为(,0)或(,0)或(﹣,0)或(,0).
    23、(1)①,理由详见解析;②当秒或秒时,是直角三角形;(2)或.
    24、(1)A(1,0);(2)S△PET=-m2+1m,(025、(1);3
    26、(1)﹣2m2+4m+3;(2)﹣x+y,.
    用水量(吨)
    4
    5
    6
    9
    户数
    4
    5
    2
    1
    成绩
    人数
    部门
    40≤x≤49
    50≤x≤59
    60≤x≤69
    70≤x≤79
    80≤x≤89
    90≤x≤100

    0
    0
    1
    11
    7
    1

    部门
    平均数
    中位数
    众数

    78.3
    77.5
    75

    78
    80.5
    81

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