2023-2024学年山东省济宁市梁山县一年级（上）期中数学试卷

这是一份2023-2024学年山东省济宁市梁山县一年级（上）期中数学试卷，共10页。试卷主要包含了填一填，选择，算一算，画○表示下列算式的含义，先画一画，再写算式，看图列式计算，解决问题等内容，欢迎下载使用。

1．（4分）看图写数。
2．（3分） 比2多2，5比 多2， 添上1是8。
3．（3分）和7相邻的两个数是 和 ，5和9之间有 个数。
4．（2分）3后面一个数是 ，9前面一个数是 。
5．（6分）按顺序写数。
6．（1分）从0数到6，一共数了 个数。
7．（4分）在0、9、5、8、3、1这些数中，最大的数是 ，最小的数是 ，比7大的数有 个，比5小的数有 个．
8．（6分）填上“＞”“＜”“＝”。
9．（4分）填上合适的数。
3+ ＝7
9﹣ ＝4
﹣3＝3
3+5＝9﹣
10．（1分）要拼成一个大正方体，至少需要 个同样的小正方体．
11．（6分）
（1）一共有 个图形，其中有 个。
（2）从左边数排第 ，从右边数排第 。
（3）把从左数的第6个图形圈起来，把从右数的第3个涂成红色。
二、选择（把正确答案的序号填在括号里）（10分）
12．（2分）下面（ ）与2+6的结果相同。
A．9﹣3B．4+3C．5+3
13．（2分）（ ）可以立起来，放倒后很容易滚动。
A．长方体B．圆柱体C．球
14．（2分）如图小丽举着（ ）手。
A．不知道B．右C．左
15．（2分）下面（ ）物体是由4个正方体搭成的。
A．B．C．
16．（2分）小刚有两盒铅笔，一共有9支。下面哪两盒是他的（ ）
A．（1）和（2）B．（1）和（3）C．（2）和（3）
三、算一算。（12分）
17．（12分）
四、画○表示下列算式的含义。（6分）
18．（6分）画〇表示下列算式的含义。
3+4＝□
5﹣5＝□
五、先画一画，再写算式。（4分）
19．（2分）比▲少2个。

□〇□＝□
20．（2分）再画几个〇就是9个？
〇〇〇〇〇

5+□＝9
六、看图列式计算。（4分）
21．（2分）看图列式计算。
22．（2分）看图列式计算。
七、解决问题。（14分）
23．（4分）原来有 个足球，小明又拿来了 个，现在一共有多少个足球？
□〇□＝□（个）
答：现在一共有 个足球。
24．（5分）：8个人要跳绳，现在还差几个人呢？
□〇□＝□（个）
答：现在还差 个人。
25．（5分）：每人坐一把椅子，还需要几把椅子？
□〇□＝□（把）
答：还需要 把椅子。
2023-2024学年山东省济宁市梁山县一年级（上）期中数学试卷
参考答案与试题解析
一、填一填。（40分）
1．【分析】正确输出个数，填出相应的数字。
【解答】解：如图：
【点评】本题是考查学生正确地数数、写数。
2．【分析】求比2多2的数是多少，用2加2进行计算；5比一个数多2，，求这个数，用5减2进行计算；求几添上1是8，用8减1进行计算。
【解答】解：2+2＝4
5﹣2＝3
8﹣1＝7
答：4比2多2，5比3多2，7添上1是8。
故答案为：4，3，7。
【点评】本题主要考查了10以内加法、减法的运算，注意计算的准确性，
3．【分析】7的前面是6，7的后面是8；从5往后数6、7、8、9，5和9之间有6、7、8三个数。
【解答】解：和7相邻的两个数是6和8；5和9之间有7、8、9，3个数。
故答案为：6，8；3。
【点评】本题是训练学生熟练掌握相邻数、数数以及数的顺序。
4．【分析】根据数的顺序解答。
【解答】解：3后面一个数是4，9前面一个数是8。
故答案为：4，8。
【点评】本题是考查学生正确掌握数的顺序。
5．【分析】一个一个数数的方法解答，依次加1。
【解答】解：
故答案为：5，6，9；2，4，6。
【点评】本题考查了数数的方法。
6．【分析】数数的方法解答。
【解答】解：0，1，2，3，4，5，6，一共数了7个数。
故答案为：7。
【点评】本题考查了数数的方法。
7．【分析】根据10以内数的大小比较方法，可以按照数的排列顺序进行比较，排列在后面的数大于排列在前面的数。据此解答即可。
【解答】解：9＞8＞5＞3＞1＞0
9＞8＞7
0＜1＜3＜5
所以，在这组数中，最大的数是9，最小的数是0，比7大的数有2个，比5小的数有3个。
故答案为：9，0，2，3。
【点评】此题考查的目的是理解掌握10以内数的大小比较方法及应用。
8．【分析】算式先计算再按整数的先后顺序比较整数大小。
【解答】解：
故答案为：＜，＞，＝，＜，＜，＞。
【点评】本题考查了整数大小比较的方法。
9．【分析】根据10以内加法、减法的运算法则进行解答即可。
【解答】解：3+4＝7
9﹣5＝4
6﹣3＝3
3+5＝9﹣1
故答案为：4，5，6，1。
【点评】本题主要考查了10以内加法、减法的运算，注意计算的准确性。
10．【分析】要使所用的小正方体最少，那么大正方体的棱长最少可以由2个小正方体的棱长组成，由此即可求得小正方体的个数．
【解答】解：要使所用的小正方体最少，那么大正方体的棱长最少可以由2个小正方体的棱长组成，
所以使用的小正方体个数最少是：2×2×2＝8（个）；
故答案为：8．
【点评】此题考查了小正方体拼组大正方体的特点的灵活应用．
11．【分析】（1）按要求数一数，即可得出答案；
（2）分清楚左右，按照要求找出对应图形，数一数，即可得出答案；
（3）分清楚左右，按照题干要求数一数，圈一圈，涂一涂，即可得出答案。
【解答】解：（1）一共有8个图形，其中有5个。
（2）从左边数排第1，从右边数排第8。
（3）
故答案为：8；5；1；8。
【点评】本题考查学生对左右位置辨别的掌握和运用，注意第几和几个的区别。
二、选择（把正确答案的序号填在括号里）（10分）
12．【分析】根据10以内加法、减法的运算法则计算出结果，再进行比较即可。
【解答】解：2+6＝8
9﹣3＝6
4+3＝7
5+3＝8
2+6＝5+3
故选：C。
【点评】本题主要考查了10以内加法、减法的运算，注意计算的准确性。
13．【分析】根据对长方体、圆柱体、球的认识进行分析即可。
【解答】解：长方体可以立起来，放倒后也不容易滚动；球不论怎么放都容易滚动；圆柱体可以立起来，放倒后很容易滚动。
故选：B。
【点评】解答此题需要熟练掌握长方体、圆柱体、球的特征。
14．【分析】分清左右，结合图示分析解答即可。
【解答】解：图中小丽举着右手。
故选：B。
【点评】本题考查了左右方位的认识，结合题意分析解答即可。
15．【分析】根据正方体搭立体图形的方法，数出每个选项中正方体的个数，即可解答。
【解答】解：A选项由5个正方体组成。
B选项由4个正方体组成。
C选项由3个正方体组成。
故选：B。
【点评】本题考查用正方体搭立体图形。
16．【分析】找出两盒铅笔的数量相加等于9的，即是小刚的铅笔。
【解答】解：4+5＝9（支）
答：（1）和（2）的铅笔是小刚的。
故选：A。
【点评】本题主要考查了10以内加法的运算。
三、算一算。（12分）
17．【分析】根据10以内加法、减法的运算法则直接写出得数即可。
【解答】解：
【点评】本题主要考查了10以内加法、减法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
四、画○表示下列算式的含义。（6分）
18．【分析】根据10以内加法、减法的运算法则进行解答即可。
【解答】解：3+4＝7
5﹣5＝0
故答案为：7，0。
【点评】本题主要考查了10以内加法、减法的运算，注意计算的准确性。
五、先画一画，再写算式。（4分）
19．【分析】笑脸有6个，笑脸比▲少2个，则▲的数量为（6+2）个，据此画出即可。
【解答】解：6+2＝8（个）
▲▲▲▲▲▲▲▲
故答案为：▲▲▲▲▲▲▲▲，6，+，2，8。
【点评】本题主要考查了10以内加法的运算，解答本题要弄清谁多谁少。
20．【分析】根据10以内加法的运算法则进行解答即可。
【解答】解：5+4＝9
〇〇〇〇
故答案为：〇〇〇〇，4。
【点评】本题主要考查了10以内加法的运算，注意计算的准确性。
六、看图列式计算。（4分）
21．【分析】根据加法的意义，把两部分的数量相加即可解答。
【解答】解：6+0＝6（个）
故答案为：6，+，0，6。
【点评】本题主要考查了10以内加法的运算，已知部分的量，求总量，用加法计算。
22．【分析】用一共的数量减去右边的数量，即可求出左边有多少个。
【解答】解：9﹣4＝5（个）
故答案为：9，﹣，4，5。
【点评】本题主要考查了10以内减法的运算，已知总量，求部分的量，用减法计算。
七、解决问题。（14分）
23．【分析】原来有5个足球，小明又拿来了4个，求现在一共有多少个足球，用5加4进行计算。
【解答】解：原来有5个足球，小明又拿来了4个。
5+4＝9（个）
答：现在一共有9个足球。
故答案为：5，4，5，+，4，9，9。
【点评】本题主要考查了10以内加法的运算，数清楚题中所给的数据，用加法计算。
24．【分析】用跳绳的人数减去已经来的人数，即可求出还差几个人。
【解答】解：8﹣4＝4（个）
答：现在还差4个人。
故答案为：8，﹣，4，4，4。
【点评】本题主要考查了10以内减法的运算，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。
25．【分析】一共有10人，则需要10把椅子，减去已经有椅子的数量，即可求出还需要几把椅子。
【解答】解：10﹣8＝2（把）
答：还需要2把椅子。
故答案为：10，﹣，8，2，2。
【点评】本题主要考查了10以内减法的实际应用，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。
7
8
3
5
8﹣5 4
6﹣1 2
9﹣4 5
9﹣5 5
5 5+1
3 3﹣3
1+3＝
6﹣6＝
5+3＝
4+0＝
8﹣4＝
9﹣2＝
5﹣0＝
2+7＝
4+4＝
8﹣7＝
0+6＝
3+4＝
5
6
7
8
9
2
3
4
5
6
8﹣5＜4
6﹣1＞2
9﹣4＝5
9﹣5＜5
5＜5+1
3＞3﹣3
1+3＝4
6﹣6＝0
5+3＝8
4+0＝4
8﹣4＝4
9﹣2＝7
5﹣0＝5
2+7＝9
4+4＝8
8﹣7＝1
0+6＝6
3+4＝7