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    辽宁省阜新市太平区2023-2024学年八年级上学期1月期末物理试题
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    辽宁省阜新市太平区2023-2024学年八年级上学期1月期末物理试题

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    这是一份辽宁省阜新市太平区2023-2024学年八年级上学期1月期末物理试题,共9页。试卷主要包含了选择题,填空题,作图题,实验题,综合应用题等内容,欢迎下载使用。

    (本试卷共24个小题 满分80分 考试时间90分钟)
    考生注意:所有试题必须在答题卡指定区域内作答,在本试卷上作答无效
    一、选择题(本题共9小题,每小题2分,共18分。在每小题给出的四个选项中,第1~6题只有一项符合题目要求,选对的得2分:第7~9题有多项符合题目要求,全部选对的得2分,选对但不全对的得1分,有选错的得0分)
    1.某班同学倡导“夸赞礼”,如图所示行“夸赞礼”的两位同学面部之间的距离d约为( )
    2.琴和瑟是我国传统的两种乐器,通过弹拨琴和瑟的弦使之发声,下列说法正确的是( )
    A.正在发声的琴弦,没有振动
    B.琴和瑟发出的声音,可以在真空中传播
    C.琴和瑟发出的声音音调相同时,它们的响度一定相同
    D.人们依据音色的不同,能区分出琴和瑟的声音
    3.下列物态变化实例中,由于熔化形成的是( )
    A.立春时节,冰化成的水B.白露时节,草叶上的露珠
    C.霜降时节,枝头上的霜D.冬至时节,房檐上的冰挂
    4.下列光现象中与日食的形成原理相同的是( )
    A.平静的水面上,倒映着蓝天白云B.井底之蛙,所见甚小
    C.我们能看见黑板上的粉笔字D.池底看起来比实际的浅
    5.下列各图,能正确表示光从室外透过窗户玻璃进入室内传播光路的是( )
    A.B.
    C.D.
    6.如图1所示,桌面上放有三个相同的烧杯,杯中装有质量相等的甲、乙、丙三种液体,它们的质量与体积的关系如图2所示,则三个杯子从左至右依次装的液体种类是( )
    图1 图2
    A.甲、乙、丙B.甲、丙、乙C.乙、甲、丙D.丙、乙、甲
    7.下列做法能够加快蒸发的是( )
    A.把地上的积水向周围扫开B.把湿衣服晾在通风处
    C.把新鲜蔬菜装入保鲜袋中D.把粮食放在阳光下晒
    8.用凸透镜先后两次观察书本上的字,看到如图所示两种情景,以下说法中正确的是( )
    甲 乙
    A.甲图中成的是虚像,乙图中成的是实像
    B.甲图中成像规律可应用于投影仪,乙图中成像规律可应用于照相机
    C.甲图中书本在凸透镜1倍焦距以内,乙图中书本在凸透镜2倍焦距和1倍焦距之间
    D.甲图中凸透镜靠近书本所成的像变小,乙图中凸透镜远离书本所成的像也变小
    9.根据下表所提供的几种物质的密度(常温常压下)得出以下四个结论,其中正确的是( )
    A.不同物质的密度可能相同
    B.将粗铜丝拉伸后变成细铜丝,密度将大于
    C.质量和体积都相同的铝球和铜球,铝球一定是空心的
    D.体积相同的实心铝块和实心冰块,铝块质量是冰块的3倍
    二、填空题(本题共6小题,每空1分,共12分)
    10.我们平时所说的“月亮躲进云里”是以__________为参照物,“乌云遮住了月亮”是以__________为参照物。
    11.如图所示是学校走廊墙上贴的“禁止大声喧哗”的提示语,从物理学的角度来看,“大声”描述的是声音的__________“禁止喧哗”是在__________减弱噪声。
    12.如图所示,一束太阳光通过三棱镜折射后,被分解成七种颜色的光,在白色光屏上形成一条七彩光带,这个现象叫光的__________,其中红、__________、蓝称为色光三原色。
    13.西汉的《淮南万毕术》中记载“削冰令圆,举以向日,以艾承其影,则火生”,“削冰”就是把冰制成__________镜,“取火”时使太阳光正好对着冰制的镜子,再把要点燃的物体放在冰制镜子的__________位置。
    14.在2020年12月17日凌晨,嫦娥五号从月球携带约2kg“月壤”顺利返回地球,使我国成为人类第三个获取月球样本的国家。“月壤”从月球带回地球,其质量__________(选填“变大”“变小”或“不变”)。我国新一代航天运载火箭采用密度比较__________的新材料,使有效载荷大大增加。
    15.严寒冬日,我们可以用空调来提高室内的温度,为了让整个室内温度尽快达到预设要求,应该让空调的出风口向下__________(选填“上”或“下”)吹热风;冬天手掌特别冷时,对着手掌呵呵气,手掌会变得非常湿润暖和,这是由于呵出的水蒸气遇到冷的手掌发生__________(物态变化名称)。
    三、作图题(本题共2小题,每小题2分,共4分)
    16.如图所示,护林员利用一块平面镜使此时的太阳光水平射向山洞中的P点,请你通过作图标出平面镜的位置,并标出反射角的度数。
    17.画出图中从S点射出的两条入射光线经过透镜后的折射光线。
    四、实验题(本题共4小题,共24分)
    18.(5分)某小组的同学利用如图所示装置来探究“小车下滑速度与斜面坡度的关系”,用带刻度尺的长木板和长方体小木块组装成斜面,将斜面的80cm和30cm刻度处分别作为小车运动计时的起点和终点,多次练习让小车从起点自由滑下并能顺利通过终点。
    (1)实验前小组同学之间多次练习了刻度尺和停表的使用,某次练习情况如下图所示,则甲图中被测物体长度为__________cm;乙图中停表读数为__________s。
    甲 乙
    (2)三次实验中,小车运动计时的起点和终点均是斜面的80cm和30cm处,这样设计的,目的是____________________。
    (3)分析下表实验数据,可以得出的结论是______________________________。
    (4)实验后组内进行了交流,同学们认为实验时坡度不宜过大,原因是____________________。
    19.(6分)在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中:
    甲 乙 丙 丁
    (1)图甲中A、B、C三种读取温度计示数的方法中正确的是__________,图乙中,温度计的示数为__________℃。
    (2)图甲装置中给烧杯加盖的目的是____________________。
    (3)图丙是老师根据两组同学每隔2min记录的数据,描绘出的温度随时间变化的图象。由图象可知,水温达到沸点后继续吸热,水的温度__________。图丙中两组同学的图象存在差异,原因可能是____________________。
    (4)观察图丁中气泡情况可知,此时水处于__________(选填“沸腾前”或“沸腾时”)的状态。
    20.(5分)在“探究平面镜成像的特点”实验中。
    甲 乙 丙
    (1)如图甲所示,在水平桌面上铺一张白纸,将一块玻璃板竖立在白纸上,把蜡烛A点燃放在玻璃板前面,把另一个相同的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动,直到从不同角度透过玻璃专板看,它跟前面蜡烛A的像都完全重合。这说明________________________________________。
    (2)改变蜡烛A的位置,重复上述步骤,再做两次实验,并把三次实验中蜡烛A和B的位置记录在白纸上,连接物和对应的像点,如图乙所示,这说明____________________。
    (3)完成实验后,小科同学又将一枚硬币放在玻璃板前,能看到它在玻璃板后的像在a的位置,如图丙所示。若将玻璃板水平向左移动2cm,该硬币的像__________(选填“向左移动2cm”“在原位置”或“向右移动2cm”)。
    (4)若某小组同学最开始实验时,从点燃的蜡烛一侧透过玻璃板看到了两个蜡烛的像,解决该问题的方法是____________________。
    (5)如果想进一步研究“平面镜成的像与物左右位置关系”,以下甲、乙、丙、丁四个模型分别面对玻璃板直立于水平桌面上,能达到研究目的的模型是__________。
    甲 乙 丙 丁
    21.(8分)在“测量葡萄酒密度”的实验中:
    甲 乙 丙
    (1)实验步骤如下:
    ①首先将天平放在__________上,把游码放在__________,用天平测量空烧杯的质量的情景如图甲所示,操作上的错误是____________________。纠正错误后,测得空烧杯的质量是58.2g;
    ②取适量的葡萄酒倒入烧杯中,用天平测量葡萄酒和烧杯的总质量,天平平衡时,右盘中砝码及游码的位置如图乙所示,则倒入烧杯中葡萄酒的质量是__________g;
    ③将烧杯中的葡萄酒全部倒入量筒中如图丙所示,则量筒中葡萄酒的体积是__________,测得葡萄酒的密度为__________。
    (2)上述测量过程测得葡萄酒的密度会__________(选填“偏大”或“偏小”),为了减小误差,只需将(1)中实验步骤的顺序调整为__________[填(1)实验步骤的序号]。
    五、综合应用题(本题共3小题,共22分)
    22.(7分)已知,则的冰熔化成水后。
    (1)水的质量是多少?
    (2)水的体积是多少?
    (3)冬天,在室外的自来水管被冻裂的主要原因是什么?
    23.(8分)元旦假期,小明一家驾车外出旅游,一路上所学的运动学知识帮助他解决了不少实际问题。
    (1)上高速前经过如图所示交通标志牌,请分别说出牌上两个交通标志的含义。
    (2)若小明爸爸驾车通过交通标志牌这段路程用时30min,则平均车速为多少km/h?
    (3)当汽车行至某高速公路入口处时,小明注意到这段高速公路全长180km,行驶速度最低为60km/h,最高为120km/h。小明看看表,此时正好是上午11:00,他很快算出并告诉爸爸要跑完这段路程,必须在什么时间范围内到达高速公路出口处才不会违规。请你通过计算说明,小明告诉他爸爸的是哪个时间范围?
    24.(7分)在跨学科实践课上,某小组同学开展了“凸透镜成像与焦距和像距有何关系”的项目化学习活动。下面是该小组同学实践的过程,请帮助完成下列内容:
    【项目分解】
    (1)凸透镜成像与焦距有何关系
    (2)凸透镜成像与像距有何关系
    甲 乙
    【项目实施】
    (1)凸透镜成像与焦距有何关系
    如图甲所示的实验,实验前先调节“F”光源和光屏的中心在凸透镜的主光轴上,这是为了使像呈现在__________。保持光屏到凸透镜的距离不变,换上不同焦距的凸透镜,调节“F”光源到凸透镜的距离,直到光屏上成清晰的像,分别记录焦距、物距和像的高度,实验数据如下表。
    分析表中数据可知:当像距不变时,物距变大,要成清晰的像,凸透镜焦距要__________。
    (2)凸透镜成像与像距有何关系
    保持__________到凸透镜的距离不变,换上不同焦距的凸透镜,调节光屏到凸透镜的距离,直到光屏上成清晰的像,分别记录焦距、物距和像的高度,实验数据如下表。
    分析表中数据可知:当物距不变时,凸透镜焦距越大,像距越__________,像也越大。
    【项目拓展】
    人眼的功能类似于照相机,如图乙所示,人眼结构中视网膜到晶状体的距离不变,相当于如图甲所示的实验中__________到凸透镜的距离不变。
    (1)人眼是通过调节晶状体焦距来看清远近不同物体的,人长时间看近处物体,眼睛容易疲劳,学习较长时间后,建议同学们适当远眺,使睫状体放松,晶状体变__________,焦距变大,舒缓眼疲劳,保护眼睛。
    (2)用变焦照相机在同一位置拍摄同一物体时,是通过同时调节焦距和像距,使物体成大小不同的清晰的像。用变焦相机拍完教学楼的全景后,要在原地把教学上的校徽图案拍得更大一些,应该把照相机的镜头要向前伸,同时__________(选填“增大”或“减小”)焦距。
    2023—2024学年度(上)期末学业质量检测
    八年级物理试卷答案
    1. B 2. D 3.A 4. B 5. A 6. C 7. ABD 8. ACD 9.AD
    10.云 月亮 11.响度 声源 12.色散现象 绿 13.凸透 焦点 14.不变 小 15.下 液化
    16.
    17.
    18.(1)23.0 288.57 (2)确保斜面的长度相同 (3)斜面越陡,小车的速度越大 (4)便于测量时间
    19.(1)B 96 (2)减少热散失 (3)不变 水的质量不同 (4)沸腾时.
    20.(1)像与物的大小相等 (2)像与物到平面镜的距离相等
    (3)在原位置 (4)玻璃板与桌面没垂直 (5)丙
    21.(1)①水平面 标尺左端零刻度线处 称量过程中,调节平衡螺母了
    ②39.2 ③40 (2)偏大 ②①③
    22.解:(1)由得

    (2)
    (3)冬天气温在0℃以下水管内水凝固成冰,体积变大,故水管被冻裂
    23.(1)解:方框里表示此地距离阜兴30km,圆圈里表示通过这段公路时车行驶的平均速度不能超过70km/h
    (2)

    ∴在12:30~14:00之间
    24.(1)光屏中央 (2)“F”光源 大
    项目拓展:光屏 (1)薄 (2)增大物质
    密度()
    物质
    密度()


    酒精

    煤油

    斜面坡度
    小车运动的路程s(m)
    小车运动的时间t(s)
    小车运动的速度v(m/s)
    最大
    0.500
    1.0
    0.50
    较大
    0.500
    2.0
    0.25
    最小
    0.500
    4.0
    0.125
    物体的高度
    实验序号
    物距u/cm
    像距/cm
    焦距f/cm
    物体的高度h/cm
    1
    17.1
    15.0
    8.0
    4.4
    2
    30.0
    15.0
    10.0
    2.5
    3
    60.0
    15.0
    12.0
    1.3
    物体的高度
    实验序号
    物距u/cm
    像距/cm
    焦距f/cm
    物体的高度h/cm
    4
    25.0
    11.8
    8.0
    2.4
    5
    25.0
    16.7
    10.0
    3.3
    6
    25.0
    23.1
    12.0
    4.6
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