苏教版一年级上册第八单元 《10以内的加法和减法》优秀单元测试巩固练习

这是一份苏教版一年级上册第八单元 《10以内的加法和减法》优秀单元测试巩固练习，共12页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。

时间：60分钟 满分：100分
一、选择题（20分）
1．10个小朋友排成一队，从前往后数，张鸣排在第6，张鸣的前面有（ ）人。
A．4人B．5人C．6人
2．一本书，第一天看了4页，第二天看了5页，第三天接着看，应该从哪页看起？（ ）
A．第6页B．第9页C．第10页
3．小青蛙从0开始跳，每次跳2格，第5次会跳到（ ）格。
A．6B．8C．10
4．小华和小组里的每一个同学都合照一次，一共照了7次，该小组一共有（ ）个同学。
A．6B．7C．8
5．下图中有一些糖果，每人分2个，这些糖够分给4个人吗？（ ）
A．够B．不够C．无法确定
6．小明今年8岁，小强今年5岁。4年后，小明比小强大（ ）岁。
A．3B．4C．5
7．小明和4个小朋友去参观动物园，每个人进入动物园都要买票，他们要买（ ）张票。
A．4B．5C．3
8．学校体育室里，足球比篮球多8个，排球比篮球多3个，足球和排球相差多少个？（ ）
A．3个B．5个C．11个
9．李师傅要把一根木头锯成7段，需要锯多少次？（ ）
A．6B．7C．8
10．照下图这样打结，把9根绳子连在一起，需要打几个结？（ ）
A．9个B．8个C．10个
二、填空题（20分）
11．下图的盒子里一共能放( )个球，再放( )个球盒子就满了。
12．把9个桃放在3个盘子里，每盘个数各不相同。在盘子下面写出桃的个数。（每个盘子里至少有一个桃）
( )个 ( )个 ( )个
13．在3、7、10、13、17中选出三个数写出四道算式。


14．小红送给小明2枚邮票后，两人邮票的枚数同样多。原来小明比小红少( )枚邮票。
15．小朋友们排队领水果。小红前面有3人，小红排第 ，小红后面还有2人，这一队一共有 人。
16．在括号里填“＋”或“－”。
6( )6＝0 7( )3＝4 3( )3＝6 2( )5＝7
0( )6＝6 5( )3＝2 4( )3＝7 6( )5＝1
17．＝，＝，＝( )个。
18．
想一想：（1）每增加一个三角形就增加（ ）根。
（2）第4个图形有（ ）根。
19．看图填数。
(1)一共有 盘草莓。
(2)从左边数第 盘里的草莓是4个，第4盘里的草莓是 个，把两盘合起来一共有 个。
(3)从左边数，第5盘再添上 个草莓就能凑满10个了。
(4)从右边数第 盘里的草莓最多，第 盘里的草莓最少。
20．
盒子里一共有( )颗白珠，有( )颗黑珠。
三、判断题（8分）
21．因为〇＋☆＝□，所以☆－□＝〇。( )
22．墙上挂着7只小彩灯，有1只坏掉了，还有6只发光。 ( )
23．不计算，比一比，在每组得数小的算式后面的“”里画“√”．
5＋3＝8 10－2＝8 6＋2＝8 9－1＝8
4＋3 10－4 6＋4 8－0
5＋5 10－1 2＋5 9－4
24．一队小朋友排队做操，从前往后数，小明排第4，从后往前数，小明也排第4，这一队一共有8人．( )
四、计算题（9分+2分+3分+3分+3分）
25．看谁能算对。
7－6＝ 4＋3＝ 6－1＝ 7－5＝ 0＋4＝ 2＋4＝
5－5＝ 3＋2＝ 0＋2＝ 6－3＝ 1＋1＝ 7－7＝
5－3＝ 1＋3＝ 4－1＝ 6－5＝ 5＋0＝ 3＋4＝
26．看图列算式。
（只）
27．看图列算式。
28．看图列式计算。
（支）
29．看图列式计算。
（个）
五、作图题（4分）
30．请你补画出缺少的糖葫芦。
六、解答题（5分+5分+5分+6分+7分）
31．小刚一次可以端两个盘子，他最多可以一次端走多少根胡萝卜？
32．看图解答。
（人）
33．小朋友们排队做操，从前面数和从后面数小红都排在第5个，这队一共有多少个小朋友？
先画一画：
再列出算式：
34．小动物举行套圈活动，每个小动物都投了10次，算一算它们各有多少次没有投中？填在对应的里，并在投中次数最多的动物下面对应的括号里画“√”。
35．小猴子学爬树，它要爬上10米高的大树，每次上爬3米就累了往下滑2米，它要几次才能爬到树顶？
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
参考答案：
1．B
【详解】由题意，可用张鸣排列的序号6减去1，就求得张鸣的前面有几人。
6－1＝5（人）
故答案为：B
2．C
【分析】第三天应该从前两天看完页数的下一页开始看，第一天看的页数＋第二天看的页数，再加上1，就是第三天开始看的页数，据此分析。
【详解】4＋5＝9（页）
9＋1＝10（页）
第三天接着看，应该从第10页看起。
故答案为：C
【点睛】关键是理解第三天从看完的下一页开始看起，掌握10以内数的加法的计算方法。
3．C
【分析】从0开始跳，每次跳2格，第5次时跳了5个2格，可把5个2连加，就是第5次会跳到的格数。
【详解】2＋2＋2＋2＋2＝10（格）
故答案为：C
4．C
【分析】根据题意可知：小华和小组里的每一个同学都合照一次，一共照了7次，则表示小华有7个同学。问该小组一共有多少个同学？这小华加上同学数量即可。
【详解】1＋7＝8（个）
所以该小组一共有8个同学。
故答案为：C
5．A
【分析】先数出图中的糖果总数，用糖果的总数连续减去2即可得知够不够分给4个人。
【详解】一共有8个糖果
8－2＝6（个）
6－2＝4（个）
4－2＝2（个）
这些糖够分给4个人。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握表内除法是解题的关键。
6．A
【分析】年龄差是个不变量，用小明今年的年龄减去小强的年龄即可。
【详解】8－5＝3（岁）
小明比小强大3岁。
故答案为：A
【点睛】本题关键是明确年龄差是个不变量，然后再根据减法的意义进行解答。
7．B
【分析】小明和4个小朋友一共有5个人，每个人一张票，一共需要买5张票。
【详解】小明和4个小朋友去参观动物园，每个人进入动物园都要买票，一共有5个人，他们要买5张票。
故答案为：B
【点睛】本题学生容易忽视小明也要买票才需要进入动物园，所以在解答时要先确定一共有几个人。
8．B
【分析】用足球比篮球多的个数减去排球比篮球多的个数即可。
【详解】8－3＝5（个）
所以足球和排球相差5个。
故答案为：B
【点睛】此题作图会更直观容易理解。
9．A
【分析】根据“锯成的段数－1＝需要锯的次数”来解答即可。
【详解】7－1＝6（次）
故答案为：A
【点睛】明确锯成的段数与次数间的关系是解题的关键。
10．B
【分析】2根绳子连在一起，需要打1个结；3根绳子连在一起，需要打2个结；
4根绳子连在一起，需要打3个结；5根绳子连在一起，需要打4个结；……
从而可以知道，绳子需要打结的数量比绳子的数量少1；据此解答。
【详解】9－1＝8（个），即，把9根绳子连在一起，需要打8个结。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是学生的逻辑推理能力，要学会逐一分析，找出规律。
11． 9 6
【分析】数一数即可知道一共能放几个球；用能放球的总数减去已放球的数量，结果就是需要再放球的数量。
【详解】9－3＝6（个）
故，图中的盒子里一共能放9个球，再放6个球盒子就满了。
【点睛】此题主要考查的是有关9的减法的应用，要熟练掌握。
12． 2 3 4
【分析】三个盘中的桃子各不相同，且和是9即可，答案不唯一。
【详解】因为：2＋3＋4＝9（个），所以，第一个盘放2个；第二个盘放3个；第三个盘放4个。
故，
【点睛】此题主要考查的是9的加减法计算，要熟练掌握。
13．；
；
【分析】根据整数加减法计算法则来完成此题即可。
【详解】由题意分析得：
3＋7＝10 7＋3＝10
10－7＝3 10－3＝7（答案不唯一）
【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减法计算，要熟练掌握。
14．4
【分析】根据题意小红送给小明2枚邮票后，也就是小红减少了2枚，小明增加了2枚；再根据两人的邮票枚数同样多，则说明原来小红比小明多（2＋2）枚邮票，据此解答。
【详解】2＋2＝4（枚）
原来小明比小红少4枚邮票。
【点睛】解题的关键是要明确小红比小明多2个2枚邮票。
15． 4 6
【解析】略
16． － － ＋ ＋ ＋ － ＋ －
【解析】略
17．7
【分析】1个桃＝3个苹果，1个菠萝＝1个桃＋4个苹果，故，1个菠萝＝3个苹果＋4个苹果，也就是1个菠萝＝7个苹果；据此填空。
【详解】由题意分析得：
1个桃＝3个苹果，1个菠萝＝1个桃＋4个苹果，则，1个菠萝＝7个苹果。
【点睛】此题主要考查的是有关7的加法计算，要熟练掌握。
18．3；5；7
（1）2
（2）9
【分析】数一数即可知道每个图形各有几根小棒组成。
（1）从图中可知，每增加一个三角形就增加2根。
（2）后一个图形比前一个图形多2根小棒。
【详解】
（1）每增加一个三角形就增加2根。
（2）7＋2＝9（根）
故，第4个图形有9根。
【点睛】此题主要考查的是图形的变化规律，关键是要发现规律并运用。
19．(1)5
(2) 2/二 5
9
(3)3
(4) 1/一 5/五
【解析】略
20． 9 2
【解析】略
21．×
【分析】加数＋加数＝和，可转换为和－加数＝另一个加数，由此解答。
【详解】题中〇和☆都是加数，□是和，所以减法算式应为□－○＝☆或□－☆＝○。如1＋2＝3，则减法算式为3－1＝2，3－2＝1。原题说法错误。
故答案为：×
22．√
【分析】运用10以内的整数加减法，据此得出答案。
【详解】墙上挂着7只小彩灯，有1只坏掉了，还有6只发光。即7－1＝6（只），表述正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查的是10以内整数的加减法，解题的关键是熟练掌握10以内整数加减法运算法则，进而计算得出答案。
23．4＋3 10－4 2＋59－4
【详解】略
24．×
【解析】略
25．1；7；5；2；4；6；
0；5；2；3；2；0；
2；4；3；1；5；7
【解析】略
26．6＋4＝10
【分析】把左边的数量和右边的数量加起来，结果就是七星瓢虫的总数量。
【详解】由题意分析得：
6＋4＝10（只）
27．6＋4－3＝7
【分析】先把左边的△数量和右边的数量加起来，算出总和，再减去3个，据此列式计算。
【详解】由题意分析得：
6＋4－3
＝10－3
＝7
28．9－2－2＝5
【分析】用笔的总数量先减去2支，得到的差，再减去2只；据此列式计算。
【详解】由题意分析得：
9－2－2
＝7－2
＝5（支）
29．10－4－2＝4
【分析】用△的总数量先减去4个，得到的差，再减去2个；据此列式计算。
【详解】由题意分析得：
10－4－2
＝6－2
＝4（个）
30．
【详解】略
31．7根
【分析】先找出哪两盘的胡萝卜数量最多，然后加起来，即可解决此题。
【详解】3＋4＝7（根）
答：他最多可以一次端走7根胡萝卜。
【点睛】此题主要考查的是有关7的加法的应用，关键是找准哪两盘的胡萝卜数量最多。
32．4＋4＋1＝9
【分析】她前面有4个人，前面的人数和后面同样多，所以后面也有4个人。
先把前面和后面的人数加起来，得到的和，再加上1，即可解决此题。
【详解】4＋4＋1
＝8＋1
＝9（人）
答：这一队一共有9人。
【点睛】此题主要考查的是10以内数的连加运算，要熟练掌握。
33．画一画见详解
5＋5－1＝9（人）
【分析】小红前面和后面的人用△表示，小红用☆，按题目要求画出图形即可。
从前面数，小红排在第5个，说明数到小红这里有5人；从后面数，小红也排在第5个；则小红后面有（5－1）人。
故，用5加5算出和，再减去1，即可解决此题。
【详解】用△表示小红前面和后面的人，用☆表示小红；则，
画一画：△△△△☆△△△△
列出算式：
5＋5－1
＝10－1
＝9（人）
答：这队一共有9个小朋友。
【点睛】此题主要考查的是10以内数的加减混合运算，关键是找准数量关系。
34．见详解
【分析】先数一数各自投中了多少次，，再用10减去投中的次数，结果就是没有投中的次数。
【详解】10－6＝4（次）
10－3＝7（次）
10－4＝6（次）
10－2＝8（次）
10－5＝5（次）
6＞5＞4＞3＞2，所以，猴子投中最多。
【点睛】此题主要考查的是数10以内的数及减法计算的应用，要认真审题，用心完成。
35．8次
【详解】3－2＝1（米）
10－3＝7（米）
7＋1＝8（次）