七 分数的初步认识（二） 复习课件

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把两个苹果平均分成两份。
不相等，因为两个苹果的大小不一样。
1.把一些物体看作一个整体，平均分成几份，一份是它的几分之一，几份就是它的几分之几。
2.同分母分数比较大小，分子越大，分数就越大。分子是1的两个分数比较大小，分母大的分数反而小，分母小的分数反而大。
3.同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加、减。
1.（1）下图中的涂色部分占整个图形的几分之几？用分数表示出来。
（2）请你用图形表示 。
2.（1）填上合适的分数。
（2）试着把 、 、 、 几个分数按一定顺序排列。
3.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
5.3+2.6= 13.6+4.8= 9.8-7.5= 10-5.4=
— =
+ =
1— =
5.红红和丫丫同时看一本《童话故事》。
因为分子相同，分母越小就越大,所以红红看得多。
红红 丫丫
6.下图中每个小正方形的面积表示1平方厘米。每幅图中涂色部分的面积各是这幅图形的几分之几？
7．拿一张正方形纸,对折、再对折……每对折一次就把纸打开,看一看折痕把这张纸平均分成了多少份,每份是这张纸的几分之一,记在下面的表里。
每一次都比前一次的份数翻倍。
分成多少份，就是多少分之一。