安徽省亳州市谯城区十河中心中学2023-2024学年八年级上学期期末模拟考试语文试题

这是一份安徽省亳州市谯城区十河中心中学2023-2024学年八年级上学期期末模拟考试语文试题，共12页。试卷主要包含了语文积累与综合运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
注意事项：共三大题，满分150分（其中书写占5分），作答时间150分钟。
一、语文积累与综合运用（35分）
1、默写。(10分)
（1）阅读古诗名句，往往可以使我们感受到诗人在特定境遇下的情怀或思考。从《饮酒（其五）》“ ,”两句中，我们可以感受到陶渊明躬耕田园时的闲情逸致；从《赤壁》“ ,”两句中，我们可以感受到杜牧借史抒怀时的哲思感慨；从《渔家傲》“ ,”两句中，我们可以感受到李清照在面对命运打击时也曾有过的苦闷怨愤。
（2）借景抒情是诗歌常用的手法之一。陶渊明《饮酒》中的“__________，________”借山气、飞鸟表达自己返璞归真的情趣；杜甫《春望》中的“_________，____________”借长安春日乱草丛生之景传达自己忧国伤时的感情。
2、请运用积累的知识，完成（1）—（3）题。（12分）
一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，螳螂痉挛似的一颤，突然摆出吓人的zī态。电流击打也不会产生这么快的效应的。那转变是如此突然，样子是如此吓人，以致一个没有经验的观察者会立即犹豫起来，把手缩回来，生怕发生意外。即使像我这么已习以为常的人，如果心不在焉的话，遇此情况也不免吓一大跳。
鞘翅随即张开；斜拖在两侧；双翼整个展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐信儿时的声响。
身子做岸地支在四条后腿上，上身几乎呈垂直状。原先收缩相互贴在胸前的劫持爪，现在完全张开。呈十字形挺出，露出装点着排排珍珠粒的腋窝，中间还露出一个白心黑圈点。这黑的圆点恍如孔雀尾羽上的斑点，再加上那些xiān细凸纹，是它战斗时的法宝，平时是密藏着的，只是在打斗时为了显得凶恶可怕，盛气凌人，才展露出来。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（4分）
zī（ ）态 蜷（ ）成 xiān（ ）细 盛气凌（ ）人
（2）《昆虫记》的作者是法国昆虫学家______________，下面是法文版《昆虫记》的四幅插图，对其描述不正确的一项是____________。（4分）
A．图一；蝉蜕皮后留在树枝上的空壳及成虫的蝉。经历了几年黑暗的地下辛苦生活，蝉终于走进了光明的世界。
B．图二：大孔雀蝶的幼虫。很难想象，美丽的大孔雀蝶小时候竟是这番模样。
C．图三：在杏树花蕊里采蜜的蜜蜂。它们是昆虫界的辛勤劳动者，也是人类的好朋友。
D．图四：被渔民们称之为“海上蜘蛛”的蜘蛛蟹。从海上一直迁移到枝头，足见其毅力之坚，生命力之强。
（3）结合《昆虫记》的整本书阅读，参照下面的示例，仿写句子。（4分）
示例：《昆虫记》是一首诗，让我在昆虫的世界里读出了韵味。

3、红星中学开展“走进书法世界”活动，请你一起参与。（13分）
（1）下面是“校园书法展”筹备活动中的一段对话，请根据情境将对话内容补充完整。（2分）
王老师：在展厅的布置上，你们要群策群力，营造氛围，引导同学们热爱书法。
李 言：我负责布置电子屏，我打算播放宣传标语：①
王老师：朗朗上口，主题鲜明，不错!你可以动员大家多设计几则标语，滚动播放。
小 蓝：我负责在公告栏上写提醒事项，我想重点提醒这项内容：②
（2）下面是文案组撰写的《你要知晓的书法》文稿的一部分内容，请你帮忙修改。（4分）
【甲】文字的出现，是人类历史上惊天地，泣鬼神的大事。有了文字，人类历史才真正走进了文明，历史才真正有了记载。有了取法于天地日月、山川草木、飞禽走兽的汉字，才有了中国书法这种在世界艺术史上独特的“笼天地于形内，挫万物于笔端”的艺术。【乙】在学习和欣赏中国书法的过程中，使我们可以获得审美的享受、哲思的启迪、心灵的美化。
①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。（2分）

②【乙】处画线句有语病，请提出修改意见。（2分）
（3）观察下面两幅图，你觉得哪一幅更适合张贴在书法展的展厅门口?说说理由。（3分）
【甲】【乙】


（4）小严准备约同桌明明一起去报名参加课外服务中的书法班，同桌明明却说：“信息时代，大家连提笔写字的机会都几乎没了，还报什么书法班，学那东西有用吗?别浪费时间了。”如果你是小严，你会怎么说服他?请把你要对他说的话写下来。（4分）


二、阅读（55分）
阅读下面的文字，回答问题。
【一】(22分)
父亲和苦瓜
①父亲最爱苦瓜，我却对它没有什么好感。苦瓜通体清苦，父亲也一生清苦。因此我想，父亲的命运就是苦瓜的命运？苦瓜也叫君子菜，它无论和什么菜在一起炒、煮、炖都只苦自己，其他的菜不会沾一丝苦味。父亲也是这样的人：宁愿苦自己，也不愿苦别人。
②父亲退休后便回到了乡下。在每年草长莺飞之时，他就在房前屋后的空地上种上苦瓜。当嫩绿的新芽探出头来时，父亲怕鸡鸭来啄食瓜苗，就用个破箩筐罩在上面。待那些小芽顺着父亲的美好心愿一节节地往上长，长出许多瓜藤时，父亲又去弄些木桩和树枝来，搭好一个简单的架子，让那些藤儿弯弯曲曲地往上爬，边爬边开出一朵朵黄色小花。花儿凋零了，藤上结出了细嫩的小苦瓜，没几天，架上爬满了青苦瓜、白苦瓜、红苦瓜，一个个或露或藏地悬挂在棚架下，这时的父亲是十分欢欣和激动的。
③苦瓜、花叶、藤蔓和架子和谐地交映在一起，远看近看都是一-幅迷人的图画，风过瓜架，吹动瓜叶，瓜果摇曳，父亲总在瓜架前呆呆地站着，像想起什么往事似的。
④父亲生来命苦，八岁时就没了爹，与奶奶相依为命，生活过得极其艰难，度日的蔬菜，总少不了苦瓜。那时候奶奶家里的房前屋后，很多苦瓜藤自由爬到院墙上，柴垛上。一到夏天，奶奶随手就能摘到一个苦瓜，饭桌上也算是有了一盘菜。奶奶想尽办法，让这盘菜好下咽些，可在那缺油少盐的年月，那种苦涩的味道好像怎么也去不掉。
⑤如今，每到夏天，餐桌上总少不了父亲亲手炒的苦瓜，或独炒或炒鸡蛋或炒干鱼，盛在盘子里，看起来鲜嫩无比，清脆爽口，但我仍嫌它清苦。望着盘子里的苦瓜，又瞅了瞅了父亲，勉强用筷子夹起一片，却不愿送到口里。父亲好像看出我的心思，微微一笑，风趣地对我们几个兄妹说：“只有吃得苦中苦，方能做得人上人啊。”
⑥父亲没有大红大紫、大起大落，平凡了一辈子，淡泊了一辈子，清贫了一辈子，但他很满足，认为自己为子女成长所受的苦是值得的。在那艰难的岁月中，把我们兄妹拉扯大不容易，看着我们一个个有出息，过着安稳幸福的生活，他也觉得自己是幸福的。他常对他的朋友们说，他拥有的几个好儿女，就是他此生最大的财富。
⑦苦瓜由青变白再变红，这是一个成熟的过程。父亲有意多等待些时日，让苦瓜变红，为的是多贮存些瓜种。那熟透的苦瓜，咧开了嘴，露出二排绯红的果肉，就如一朵美丽的红花。等候在旁的我抢在父亲之前，高兴地摘下苦瓜，掰开皮，露出丰厚红软的果肉来，小小的馋嘴忍不住尝了一口，呀，好甜，清香纯正的甜，咽一下，直渗到骨子里去了。我有点百思不解，便问父亲，父亲告诉我说，这是苦瓜的本质---一生漫长的等候，终于苦尽甘来。
⑧一年的苦瓜由鲜嫩变枯老，瓜藤由翠绿变枯萎。父亲也一年年变苍老了。很多时候，我看见父亲坐在屋前的空坪上，坐在苦瓜生长的土地上，像深深怀念什么似的。我想，是不是这一生清苦而淡然的苦瓜让父亲变老的？
⑨随着年龄的增长，我渐渐明白了父亲的苦瓜情结，自己也喜爱上它了。我特别欣赏苦瓜藤那奋勇向上、蕴藏无限生命力的精神，更欣赏苦瓜那经历漫长等候、苦尽甘来的品性。父亲就如同那苦瓜，虽年老但仍积极向上、以苦为乐，而今儿女成家立业、安稳幸福，父亲不也是苦尽甘来吗？
4、选文以“父亲和苦瓜”为题，有什么作用？（3分）

5、第⑦段画线的句子运用了哪些修辞方法？有什么作用？（4分）


6、选文开头说“我却对它没有什么好感”，结尾写道“自己也喜爱上它了”，这运用了什
么写法？这样写有什么妙处？（4分）

7、选文中的“父亲”是一个怎样的人？请结合选文内容简要分析。（6分）

8、请结合选文主旨和自身生活实际，谈谈你读了选文之后的感受。(5分)


【二】(18分)
材料一：
南极气温首破20℃,巴西科学家舍费尔在西摩岛监测到的这一温度,打破了1982年1月监测到的19.8℃的纪录。舍费尔表示,即使在夏季,这样的气温也非同寻常。尤其进入21世纪以来,南极地区气温上升不断加速。世界气象组织发言人纳利斯曾表示,南极大陆是地球上变暖最快的地区之一。
科学家们同时观测到,南极海上冰川融化越来越快,有的冰川甚至后退了上百米,留下裸露在外的岩石地表。要知道,南极洲以冰雪的形式,储存了全球约70%的淡水,如果这些冰雪全部融化,海平面将上升50至60米。令人担忧的是,极地海冰的覆盖率正在不断减少。美国国家海洋与大气管理局报告称,今年1月,北极海冰的覆盖率比1981至2010年的平均值减少了5.3%,南极海冰覆盖率比平均值减少9.8%。业内人士表示,这是一个惊人的数字,应该引起人类足够的警惕。
实际上,南极高温仅仅是2020年全球气温异常的开始。刚刚过去的1月,让许多人提前感受了春天的到来,被称为史上最热1月。放眼全世界,在一些本应寒冷的地区,比如俄罗斯和加拿大东部,今年1月的平均气温比往年同期至少要高5℃以上。在美国波士顿,1月最高气温达23℃,是当地有史以来最热的一次,当地人已不敢想象到了夏天将会出现怎样的高温。
材料二：
全球变暖是个老生常谈的话题,可此次随着南极温度首破20℃,再次给地球敲响了警钟。随着气温上升,冰川和冻土融化,海冰消失,对野生动物带来极大的影响,它们将失去自己的生存之地。
在一部评分颇高的BBC纪录片《难以忽视的真相》中,摄制人员在南极拍摄时感叹“太热了”。看着后退了许多的冰川前端,还有野生动物面临的环境,他们知道气候变化对住在南极的野生动物意味着什么,一不小心就可能种族灭绝。他们掉着眼泪说:“这个地方很特别,我只希望我们能保持住这个地方,并保护它们。”南极东北部岛上的多种企鹅数量都在减少。1971年企鹅数量调查中,该岛上的企鹅总数为122550对,目前只剩下52786对。国际自然保护联盟的物种名录上,曾被定义为“不用担心濒危”的颊带企鹅,现在也以更快的速度亡。
此外,冰川融化、气候变暖会让大量病毒“重见天日”。英国自然出版集团旗下的《科学报告》杂志指出,在气候变化的影响之下,北极海冰的消融或加速海豹瘟病毒(PDV)传播,这种病毒对海洋哺乳动物的影响可能巨大。而最近,俄亥俄州立大学科学家又在青藏高原冰核样本中发现古老病毒存在的证据。
材料三：
人类已经意识到全球变暖危机,并且着手为改变现状而努力。气候系统与环境关系密切,保护环境就等同于保护气候系统。
各国科学家已达成共识,影响气候变暖的主要原因包括温室效应、大气气溶胶颗粒、烟尘以及太阳活动等。其中,除太阳活动外,其他三种因素都与人类活动直接相关。而温室效应的加重与二氧化碳等温室气体排放的增多有关。
气候变化与每个人的工作生活息息相关。我们可以从小事行动起来,减低碳排放,生活得更环保。有效阻止全球变暖的小事,就发生在我们身边。
9、下面说法完全正确的一项是（ ）(3分)
A.南极气温首破20℃,打破了1982年1月监测到的19.8℃的纪录。
B.今年1月,南极海冰的覆盖率比1981至2010年的平均值减少了5.3%。
C.北极海冰的消融或加速海豹瘟病毒(PDV)传播,这种病毒对海洋哺乳动物的影响巨大。
D.影响气候变暖的主要因素有温室效应、大气气溶胶颗粒、烟尘以及太阳活动等
10、请用一句话简要概括材料一的内容。(3分)

11、仔细阅读材料一和材料二,简要概括南极变暖会带来哪些后果。(4分)

12、材料二画线语句运用了什么说明方法?有何作用?(4分)

13、材料三说“有效阻止全球变暖的小事,就发生在我们身边”,结合生活实际,列举三条减低碳排放的措施。(4分)


【三】 (15分)
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（郦道元《三峡》）
【乙】壬寅岁①，余游天台石梁。梁长二丈，宽三尺许，若鳌脊跨山腰，其下嵌空。水来自华顶 = 2 \* GB3 ②，平叠四层，至此会合，如万马结队，穿梁狂奔。凡水被石挠必怒，怒必叫号。以崩落千尺之势，为群磥砢 = 3 \* GB3 ③所挡 = 4 \* GB3 ④，自然拗怒 = 5 \* GB3 ⑤郁勃，喧声雷震，人相对不闻言语。瀑上寺曰上方广，下寺曰下方广。以爱瀑故，遂两宿焉。 阌擻輳嬪諫迁择楨秘騖輛埙鵜。
（袁枚《浙西三瀑布记》，有删改）
【注】= 1 \* GB3①壬寅岁：乾隆四十七年，公元1782年。 = 2 \* GB3②华顶：天台山峰名。 = 3 \* GB3③磥砢：石众多而乱的样子。 = 4 \* GB3④挡：阻挡推击。 = 5 \* GB3⑤拗怒：抑制怒火。 氬嚕躑竄彈
14、解释下列加点词在文中的意思。 （5分）
（1）略无阙处 阙： （2）至于夏水襄陵 襄：____________
（3）良多趣味 良：____________ （4）为群磥砢所挡秘 为：____________
（5）遂两宿焉 遂：____________
15、翻译下列句子。 （4分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。

（2）余坐石梁，恍若身骑瀑布上。
16、甲文中，运用对比手法表现夏水水流湍急的句子是： ；乙文中，运用比喻的修辞手法表现水势浩大的句子是： 。（用原文语句回答）（2分）
17、【甲】【乙】两文作者所表达的思想感情有什么异同之处。（4分）


三、写作（55分+卷面分5分）
18、阅读下面的文字，根据要求作文。
伴着晨曦，我走近了你——母亲，才读懂你十多年默默付出的艰辛；伴着晚霞，我走近了你——老师，才明白岁月中和风细雨般的教诲；伴着星光，我走近了你——朋友，才理解青春里同甘共苦的情意；伴着飞雪，我走近了你——梅花，才领悟逆境中不言放弃的坚强。……。走近一个人，才知道人生别样的美丽；走近一片景，才知道世界的神奇……因为走近，我才知道……
请根据自己的生活经历和切身体验，以“走近你，才知道”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
安徽省亳州市十河中学八年级上学期期末模拟
语文试题参考答案
一、语文积累与综合运用（35分）
1、(10分)
（1）采菊东篱下，悠然见南山。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。（2）山气日夕佳，飞鸟相与还；国破山河在，城春草木深。（每空1分）
2、（12分）（1）（4分）姿 quán 纤 líng（每空1分）
（2）（4分）法布尔（1分） D（3分）
【解析】D项中“从海上一直迁移到枝头，足见其毅力之坚，生命力之强”错误，蜘蛛蟹只是形状像蜘蛛，并不是从海上迁移到枝头的。
（3）（4分）示例一：《昆虫记》是一幅画，让我在昆虫的世界里看见了色彩。
示例二：《昆虫记》是一首歌，让我在昆虫的世界里听出了节奏。
3、（13分）
（1）①示例一：笔走乾坤恢弘气，墨染中华四时春。
示例二：阐释书法精神，传承文化精髓。
②请爱惜每一幅作品，这是对他人成果的尊重，也是对自己人格的检验。
（2）①把第二个逗号去掉 ②去掉“在”“中”二字或去掉“使”
（3）示例：乙图；理由：乙为行书，线条流畅，具有一种动态的美，结体美观，用笔专业，能充分体现书法艺术的美。
（4）示例：书法是中国的一项国粹，它是中国传统文化的代表；虽然信息朝代了，但书法的作用并没有降低，它在各种场合的应用非常广泛；学习书法不仅是传承传统文化的需要，也是现实生活的需要，更能提高我们的文化素质和修养。所以报书法班是非常有积极意义的事，我们有必要去报书法班。
二、阅读（55分）
【一】(22分)
4、①概括了全文，激发读者的阅读兴趣；②以父亲和苦瓜为线索，展开故事情节；③用若瓜象征父亲的品格，表达对父亲的敬重与赞美。 （3分）
5、拟人、比喻。“咧开了嘴”赋予了苦瓜以人的特点，把露出红果肉的苦瓜比作“一朵美丽的红花”，生动形象地写出了熟透的苦瓜可爱漂亮的样子，表达了对熟透了的苦瓜的喜爱之情。（4分）
6、写法欲扬先抑。妙处：使情节多变，形成波是现鲜明对比，形成强烈的情感反差，突出我对苦瓜的喜爱，表现了“我”随着年的增长对父亲苦瓜情结的理解：强化了文章的艺术效果和感染力，给人以深刻的印象和启示。（4分）
7、①从父亲一生清苦，为儿女付出，像苦瓜一样为人，可以看出父亲是一个苦瓜一样的君子，宁愿苦自己，也不愿苦别人；②从父亲退休后便回到乡下，精心种植苦瓜，可以看出父亲勤劳朴实；③从父亲给我们炒苦瓜并风趣地教育我们“只有吃得苦中苦，方能做得人上人”，可以看出父亲虽年老但仍积极向上，以苦为乐；④从父亲“平凡了一辈子，淡泊了一子，清贫了一辈子。但他很满足，认为自己为子女成长所受的苦是值得的”，可以看出父亲甘于平淡，愿为子女守得苦尽甘来。（答出三点即可）（6分）
8、示例：我们在平日的学习与生活中，要学习文中父亲和苦瓜身上的优秀品质，保持旺盛的生命力，奋发向上，积极进取；学会坚守，敢于吃苦，终会苦尽甘来。(5分)
【二】(18分)
9．（3分）C【解析】C项，这种病毒对海洋哺乳动物的影响可能巨大。
10．（3分）南极是地球变暖最快的地区之一。（意思相近即可）
11．（4分）（1）冰雪融化，海平面上升；（2）海冰消失，对野生动物带来极大的影响；（3）冰川融化、气候变暖会让大量病毒“重见天日”。（答出其中两个要点即可）
12．（4分）画线语句运用了作比较，列数字的说明方法（2分）。作者通过数字对比，具体说明了气候变暖，海冰消失，南极东北部岛上的多种企鹅数量都在减少的情况（2分）。
13．（4分）示例：（1）使用空调时冬天调低2℃，夏天调高2℃；（2）别让电器处于待机状态；（3）定期给冰箱或冰柜除霜；（4）重复或减少使用购物袋；（5）尽量少开车，选择环保的出行方式。（答出其中3点即可）
【三】 (15分)
14、（5分）（1）通“缺”，空隙、缺口； （2）冲上，漫上 （3）很 （4）被 （5）于是、就
15、（4分）（1）如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。（2）我坐在石梁上，就像骑在瀑布上。
16、（2分）虽乘奔御风，不以疾也；如万马结队，穿梁狂奔
17、（4分）相同：都表达了作者对壮丽自然风光的热爱和赞美之情。不同：甲文作者还流露出同情劳动人民的思想感情。
【乙】文参考译文：
壬寅年，我游览了天台山石梁。石梁长二丈，宽三尺左右，就像大龟的脊背跨过山腰，石梁下边是悬空的。水从华顶峰流下来，平行着有四道水流，到这个地方会合，就像万马结队，穿过石梁向下狂奔。凡是水被石头挡住的地方就一定会急怒，急怒就一定要号叫。水以飞落千尺的气势，被众多石头所阻挡，自然就会怒气冲天，喧声如同雷震，人相对都听不到对方的言语。我坐在石梁上，就像骑在瀑布上。走到山脚下向上看，水的飞沫飞溅到头顶上，眼花缭乱，坐着和站着都不稳当，就怀疑身体将要和水一起被冲走了。瀑布上面的寺庙叫做上方广，下面的寺叫做下方广。我因为喜欢这个瀑布的原因，就在此住了两宿。
三、写作（55分+卷面分5分）
18、（55分）略。（参照2023年安徽省中考作文评分标准评分）
作文评分标准
说明：不足600字的作文，每少50字扣1分。
评卷要求：（1）每篇作文必须由两人独立评分；
（2）两人所评同一篇作文得分，相差在5分以内的，最后得分取两人所评的平均分；相差超过5分的，交阅卷中心组评判后确定最后的得分。
书写（5分）
书写要求及得分标准
项目
等次
一等
（55～48分）
二等
（48～39分）
三等
（39～30分）
四等
（30～21分）
五等
（21～0分）
内容
（30分）
分数
30～26分
26～21分
21～16分
16～11分
11～0分
评
分
标
准
文章切题
中心明确
感情真实
内容充实
文章切题
中心较明确
感情真实
内容具体
基本切题
中心基本明确
内容比较具体
勉强切题
中心基本明确
内容不具体
文不切题
中心尚明确
内容不具体
表达
（25分）
分数
25～22分
22～18分
18～14分
14～10分
10～0分
评
分
标
准
表达方式
运用得好
结构合理
语言流畅
表达方式
运用得好
结构完整
条理清楚
语句通畅
表达方式
运用基本合理
结构完整
层次基本清楚
语句较通顺
表达方式
运用有缺陷
结构基本完整
层次不清楚
语句基本通顺
表达方式
运用很差
结构不完整
语病较多
5分
4～3分
2分
1～0分
①正确使用规范汉字；
②字体端正、匀称；
③标点、格式正确；
④书写整洁美观。
①有错别字；
②字迹清楚；
③标点、格式有错误；
④书写整洁。
①错别字较多；
②字迹较清楚；
③标点、格式错误较多；
④书写较整洁。
①错别字多；
②字迹潦草；
③标点、格式错误多；
④书写脏乱。