江苏省连云港外国语学校2023-2024学年九年级上第一次月考物理试卷

这是一份江苏省连云港外国语学校2023-2024学年九年级上第一次月考物理试卷，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。

1．（2分）下列简单机械中，属于省力杠杆的是（ ）
A．筷子B．理发剪
C．羊角锤D．钓鱼竿
2．（2分）如图一均匀杠杆A处挂2个钩码，B处挂1个钩码，杠杆恰好平衡，若钩码质量均为50g，在A、B两处再各加一个钩码，那么（ ）
A．杠杆仍平衡
B．杠杆左边向下倾
C．杠杆右边向下倾
D．无法确定杠杆是否平衡
3．（2分）在日常生活中，用10N的拉力不能提起重15N的物体的简单机械是（ ）
A．一个定滑轮B．一个动滑轮
C．杠杆D．斜面
4．（2分）如图所示的装置中，物体B和动滑轮总重10N，且恰好匀速下降。则A物体受到的摩擦力的方向和大小为（ ）
A．水平向右，5NB．水平向右，10N
C．水平向左，10ND．水平向左，5N
5．（2分）如图所示的过程中，人对物体做功的是（ ）
A． 踢出去的足球在地面上滚动一段距离B． 运动员举起杠铃
C． 小孩用力推车，车未被推动D． 背着书包在水平路面上匀速前进
6．（2分）下列说法中正确的是（ ）
A．机器做的功越多，功率就越大
B．机器做功的时间越短，功率就越大
C．机器做功越快，功率越大
D．机器的功率小，则做功一定少
7．（2分）在中考体育测试的跳绳项目中，某同学取得了每分钟跳150次的好成绩。假设他每跳一次所用时间相等，每次跳离地面的平均高度为6cm．则他跳绳时的功率最接近于（ ）
A．7.5WB．75WC．4500WD．7500W
8．（2分）如图所示利用动滑轮提升货物，动滑轮重为20牛顿，绳与动滑轮间的摩擦及绳子重不计。第一次把重为100牛顿的货物匀速提升，这个过程动滑轮的机械效率为η1；第二次把重为200牛顿的货物匀速提升，这个过程动滑轮的机械效率为η2．则（ ）
A．η1＜η2
B．η1＞η2
C．η1＝η2
D．η1和η2的关系无法确定
9．（2分）下列说法中正确的是（ ）
A．用同一水桶从井中提水时，提一桶水比提半桶水的机械效率高
B．水桶掉到井里，把水桶捞上来时，对桶做的功是额外功
C．用动滑轮提升重物时，绳子自由端拉力做的功是有用功
D．使用机械过程中，额外功越少，则机械效率就越高
10．（2分）在如图所示的滚摆上升、下降的实验中，以下说法正确的是（ ）
A．上升时，滚摆机械能在增加
B．上升时，滚摆动能转化为重力势能
C．下降时，滚摆动能转化为重力势能
D．上升、下降时，其他形式的能转化为机械能
二、填空题（本大题有7小题，每空1分，共20分）
11．（2分）杠杆的应用非常广泛，如图所示工具车上的起重臂就是一个 杠杆（填“省力”或“费力”）．使用它好处是 。
12．（3分）如图所示，小明利用滑轮组提升重为300N的重物，该滑轮组提升动滑轮和重物的绳子段数n＝ 。若不计绳重及摩擦，动滑轮的重力为30N，则拉力F＝ N时，可以将重物匀速提升。若物体被提升的高度为9m，则绳子自由端移动的距离为 m。
13．（2分）2022年北京冬奥会上智能设备广泛应用，一款智能送餐机器人的重力是500N，如果机器人在水平路面上以0.8m/s的速度沿直线匀速运动50m，它所受到的阻力为60N。机器人的重力做功 J，牵引力对机器人做功 J。
14．（3分）如图所示，用一个动滑轮把重200N的物体提高了1m，所用的拉力为125N，则动滑轮所做的有用功为 J，其机械效率η＝ 。若不计摩擦和绳重，被提升的物重增加时，滑轮组的机械效率将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
15．（4分）投向空中的篮球具有 能和 能，落下时，它的 能减小。从落地到被弹离地面时它具有 能。
16．（2分）用独轮车搬运砖头，车厢和砖头所受的总重力G为1000N（车架所受重力忽略不计）。工人用竖直向上的力F使独轮车缓慢抬起，有关数据如图所示，力F的大小为 N。为了更省力，可把车厢里的砖头尽量 （选填“靠近”或“远离”）工人，
17．（4分）某班级组织课外活动，从一楼登上三楼，看谁的功率大。测算过程中涉及以下物理量：①一楼地面到三楼地面的高度h；②从一楼到达三楼所用的时间t；③上楼同学的质量m；④一楼到三楼楼梯的总长度L。则：
（1）若小明想测出自己准确的上楼功率，他必须要测的物理量是 （填序号）。
（2）若要比较谁的功率大，必须要测的物理量是 （填序号）。
（3）若要比较谁的功率大，必须用到的器材是磅秤和 。
（4）请写出小明计算自己上楼功率时的表达式P＝ （用题中字母表示）。
三、解答题（本题共7小题，每图、每空2分，22题8分，23题6分，共50分）
18．（2分）如图所示，O为杠杆AC的支点，在B处挂一小球，AO＝OB＝BC，为使杠杆在水平位置平衡，画出施加在杠杆上最小动力F1的力臂L1，并标出F1的方向。
19．（2分）用滑轮组提升重1000N的物体。如果每个滑轮重50N，绳子能承受的最大拉力为500N．请在图中画出绕绳方法。
20．（8分）在“研究杠杆平衡条件”的实验中，在如图所示的实验装置中：
（1）实验前没有挂钩码时，发现杠杆左端下倾，应将杠杆右端螺母向 （选填“左”或“右”）边旋一些，使杠杆在水平位置平衡。
（2）实验时只有8个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？（请设计两种方案）
①． ；② 。
（3）在实验中，王亮同学猜想：杠杆平衡的条件可能是：动力+动力臂＝阻力+阻力臂。马欣同学猜想：杠杆平衡的条件可能是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。他们共同通过实验，获得了一组数据。如下表。
根据上表数据，他们都认为自己的猜想是对的、对方是错误的，那么你认为他们实验的验证方法存在什么问题？
21．（12分）在做“测滑轮组机械效率”的实验中，小强和同学们组装了如图所示的甲，乙两个滑轮组（每只滑轮重都相同，不计摩擦和绳重）。
（1）对于甲图所示的滑轮组，如果没有刻度尺，只要测出钩码重G，然后竖直向上 拉动弹簧测力计使钩码升高，从弹簧测力计上读出拉力值F，即可算出该滑轮组的机械效率η＝ 。
（2）比较甲，乙两滑轮组的机械效率，可知η甲 η乙（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
（3）实验后小强猜想，对于同一滑轮组（例如图乙），它的机械效率也可能不是固定的，于是他用实验进行了探究，并证明自己的猜想是正确的。你认为小强应采用的正确方法是什么？答： 。
（4）实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计的示数不稳定。有同学认为应静止时读数，你认为他的想法 （选填“正确”或“不正确”），因为他没有考虑 对滑轮组机械效率的影响。
22．（12分）在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，如图，使A、B、C三个钢球先后从同一个平板斜面装置的高度分别为h1、h2、h3的位置，由静止开始滚下（mA＝mB＜mC，h1＝h3＞h2），水平面上同一位置的木块被撞出一段距离后停下，回答以下问题：
（1）该实验探究的是 （选填“木块”或“钢球”）的动能。
（2）实验通过观察 来判断钢球动能的大小，这种研究问题的方法叫 法。若水平面光滑，还 （能/不能）完成实验探究。
（3）比较甲、乙两图进行的实验，可以探究物体动能大小与 的关系。
（4）比较甲、丙两图，可得出的结论是： 。
23．（8分）用一个动滑轮、一个定滑轮组成的滑轮组来匀速提升重物G，如图所示。已知物重G为810N，在10s内匀速升高1m，拉力F的功率为90W，不计绳重和摩擦，求：
（1）拉力做的有用功；
（2）滑轮组的机械效率。
24．（6分）俯卧撑是一项常见的健身项目，采用不同的方式做俯卧撑，健身效果通常不同。图1甲所示的是小科在水平地面上做俯卧撑保持静止时的情境，他的身体与地面平行，可抽象成如图1所示的杠杆模型，地面对脚的力作用在O点，对手的力作用在B点，小科的重心在A点。已知小科的体重为600N，OA长为1m，OB长为1.5m。
（1）图1中，地面对手的力F1与身体垂直，求F1的大小；
（2）图2所示的是小科手扶栏杆做俯卧撑保持静止时的情境，此时他的身体姿态与图1相同，只是身体与水平地面成一定角度，栏杆对手的力F2与他的身体垂直，且仍作用在B点。分析并说明F2与F1的大小关系。
参考答案
一、选择题
1．C。
2．C。
3．A。
4．D。
5．B。
6．C。
7．B。
8．A。
9．A。
10．B。
二、填空题
11．费力；能够省距离。
12．3；110；27。
13．0；3000。
14．200；80%；变大。
15．动；重力势；重力势；弹性势。
16．300；远离。
17．（1）①②③；（2）②③；（3）秒表；（4）P＝。
三、解答题
18．
19．
20．
（1）右；
（2）在第6格处挂2个钩码或在第3个格处挂4个钩码；
（3）实验数据太少，一次实验获得的数据有偶然性，不能反映普遍规律。
21．（1）匀速；（2）×100%；（3）使用同一滑轮组，改变被提升钩码的个数，分别测出机械效率并比较；（4）不正确；摩擦。
22．（1）钢球；（2）木块移动的距离；转换；不能；（3）速度；（4）速度相同时，质量越大，动能越大。
23．（1）拉力做的有用功为810J；
（2）滑轮组的机械效率为90%。
24．（1）F1的大小为400N。
（2）F2＜F1。
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