人教部编版七年级下册第五单元21 古代诗歌五首登飞来峰导学案及答案

这是一份人教部编版七年级下册第五单元21 古代诗歌五首登飞来峰导学案及答案，共5页。学案主要包含了导入新课，有关资料，预习设计，朗读课文，疏通诗意，赏析诗歌，合作探究，课堂检测等内容，欢迎下载使用。
1.朗读背诵诗歌，领会诗歌的内容。
2.了解诗歌的写作背景，想象诗歌描绘的景象，体会诗人表达的感情。
3.体会诗中蕴含的哲理，学习诗人高瞻远瞩、不畏艰难的高贵品质。
［学习重点］
1.朗读背诵诗歌，体会诗人表达的感情。
2.体会诗中蕴含的哲理，学习诗人高瞻远瞩、不畏艰难的高贵品质。
［学习难点］
体会诗中蕴含的哲理。
［学习时间］
1课时
［教学进程］
一、导入新课
智者乐水,仁者乐山。登山临水是古人的乐趣。当年杜甫望泰山发出了“会当凌绝顶，一览众山小”的感慨。王安石登上被人们称为“无石不奇，无树不古，无洞不幽”的飞来峰有作何感想呢？今天我们就来学习宋代诗人的《登飞来峰》。
二、有关资料
1.作者简介
王安石（1021－1086），字介甫，号半山，江西临川（今江西抚州）人，北宋著名的思想家、政治家、文学家、“唐宋八大家”之一。谥号“文”，世称王文公。其诗擅长于说理与修辞，晚年诗风含蓄深沉、深婉不迫，以丰神远韵的风格在北宋诗坛自成一家，世称 “王荆公体”。有《王临川集》《临川集拾遗》等存世。
2.背景资料
公元1050年夏天，王安石在浙江鄞（yín ）县(现在的浙江宁波)做县，任满以后回江西临川故乡，路过杭州，登上飞来峰,触景有感,写下《登飞来峰》一诗。时年王安石三十岁，这首诗是他初涉宦海之作。此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀，可看作万言书的先声,实行新法的前奏。
飞来峰，即浙江绍兴城外的宝林山，唐宋时其上有应天塔，俗称塔山，古代传说此山自琅琊郡东武县（现在山东诸城）飞来，故名。
三、预习设计
1.请把杜甫的的《望岳》一诗补写完整。
岱宗夫如何？齐鲁青未了。________________,__________________。
________________,__________________。会当凌绝顶，一览众山小。
2.根据课文填空
⑴_____________，往来无白丁。
⑵无丝竹之乱耳，__________________。
⑶________________，惟解漫天作雪飞。
⑷念天地之悠悠,______________________。
3.根据理解填空
⑴周敦颐《爱莲说》中描写莲花高洁质朴的句子是:_________________,__________________。
⑵刘禹锡《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是:_______________,________________。
4.文学常识填空
⑴《登幽州台歌》的作者是___代文学家_______，因曾任右拾遗，后世称_______。他是唐诗革新的先驱。其诗歌最有代表性的是《_____》诗38首，《蓟丘览古赠卢居士藏用》7首和《______________》。
⑵《望岳》的作者_____，字_____，是我国____代伟大的现实主义诗人，世称“_______”“_______”。其作品真实的反映了所处的时代，后世称为“_____”；又由于他能忧国忧民，被誉为“_____”。代表作品有《_______》“三吏”“三别”等。收录《_________》。
⑶《登飞来峰》的作者_______，字_____，号_____，_____著名的思想家、政治家、文学家、“唐宋八大家”之一。谥号“文”，世称_______。其诗风格自成一家，世称 “_______体”。有《___________》《临川集拾遗》等存世。
5.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字
chuàng( )然 dài（ ）宗 决zì（ ） 遮（ 望眼
四、朗读课文
视频朗读，读准字音节奏
登飞来峰
王安石
飞来/山上/千寻塔，
闻说/鸡鸣/见日升。
不畏/浮云/遮望眼，
自缘/身在/最高层。
五、疏通诗意
1.解释下列加点词语
⑴千寻：____________________。 ⑵闻：__________________________。
⑶浮云：____________________。 ⑷眼：__________________________。
⑸缘：____________________。 ⑹最高层：__________________________。
2.把全诗翻译成现代汉语。
六、赏析诗歌
1.从修辞的角度赏析“飞来山上千寻塔”。
2.“闻说鸡鸣见日升”是什么样的景象？有何用意？
3.古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字的作用是什么？
4.“自缘身在最高层，自缘身在最高层”阐明了怎样的哲理？给我们什么启示？
七、合作探究
《望岳》与《登飞来峰》两首诗结尾两句的含义及表达的思想感情有何异同？
八、课堂检测
1.根据理解默写
⑴王安石《登飞来峰》中直接描写和间接描写相结合，用来表现塔高的诗句是：________________，________________。
⑵王安石《登飞来峰》中表现诗人高瞻远瞩的远大政治抱负的诗句是：________________，________________。
2.阅读诗歌《登飞来峰》，回答问题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
⑴对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（ ）
A.“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
B．“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
D.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
⑵“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句蕴含着深刻的哲理，请简要说明。(2分)
九、布置作业
1.背诵默写这首诗歌。
2.你有过登山的经历吗？当你登高纵目，油然而生的是怎样的心情？写一写吧。
参考答案
三、1.造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。
2.⑴谈笑有鸿儒⑵无案牍之劳形⑶杨花榆荚无才思⑷独怆然而涕下!
3.⑴出淤泥而不染，濯清涟而不妖。⑵苔痕上阶绿，草色入帘青。
4.⑴唐 陈子昂 陈拾遗 感遇 登幽州台歌⑵杜甫 子美 杜少陵 杜工部 诗史 诗圣 兵车行 杜工部集⑶王安石 介甫 半山 北宋 王文公 王荆公 王临川集
5.怆 岱 眦 zhē
五、1.⑴古代长度单位，八尺为一寻；千寻，极言塔高，形容高耸。⑵听说。⑶指眼前的困难、障碍、挫折等。暗喻奸佞的小人。⑷视线。⑸因为。⑹最高处。比喻自己是皇帝身旁的最高决策层。
2.飞来峰上耸立着高高的宝塔，我听见鸡叫便看太阳升起。不怕会有浮云遮住了远望的视线，因为人已站在最高层的地方。
六、1.夸张，写出了峰上古塔之高，写出了自己的立足点之高。
2.这句诗巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象。其实“鸡鸣日升”的灿烂的图景也是诗人美好前程的象征。表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心。
3.表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。
4.表面写不怕浮云遮住了远望的视线，是因为自己站在塔的最高层。实际包含“站得高才能望得远”的哲理。比喻“掌握了正确的观点的方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。
从而使我们认识到：人不能只顾眼前利益，应该放眼大局和从长远考虑。
七、“会当凌绝顶，一览众山小。”“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”
相同点：都表现了诗人不畏艰难、勇往直前、无所畏惧的进取精神。
不同点：《登飞来峰》表达了作者高瞻远瞩，对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志革新的政治抱负。《望岳》则表达了诗人虽考场失意，仍充满不怕困难、俯视一切的雄心壮志和豪迈气概。
八、1.⑴飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。⑵不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
2.⑴D⑵诗句寄寓“站得高才能望得远”的哲理。比喻“掌握了正确的观点的方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。