人教部编版七年级下册老王第一课时当堂达标检测题

这是一份人教部编版七年级下册老王第一课时当堂达标检测题，共9页。试卷主要包含了下列加点字注音有误的一项是，下列词语书写无误的一项是，给下列加点字注音，阅读下面的文字，完成下列各题等内容，欢迎下载使用。

1．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．滞笨（zhì）伛身（yǔ） 凑合（còu）
B．愧怍（zhà） 攥着（zuàn） 惶恐（huáng）
C．眼翳（yì） 塌败（tā） 镶嵌（xiāng）
D．骷髅（kū） 荒僻（pì） 取缔（dì）
2．下列词语书写无误的一项是（ ）
A．惶恐 肿胀 默许 慰籍
B．塌败 骷髅 糊涂 抱歉
C．荒僻 善良 取谛 闲聊
D．滞笨 诲辱 凑合 愧作
3．依次填入下列语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）
选择简单、宁静生活的人，无意追逐物质层面的________，只在精神的高地兀自风雅。他们选择简单、宁静，不是远避尘世，而是远避________．他们不愿在众人面前________，只愿低调平和行事。他们的生活是单调的，但单调得干净、纯粹。
A．奢华 喧闹 发扬B．繁华 喧嚣 发扬
C．繁华 喧闹 张扬D．奢华 喧嚣 张扬
4．下列语句中加点的成语运用有误的一项是（ ）
A．在语文课上，老师微笑着对某同学说，你的口水真是“飞流直下三千尺”呀，言外之意是上课不能睡觉。
B．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中需要特别注意的地方。
C．我们不能在大庭广众之下大声喧哗，而应该温声细语。
D．我们不要把精力全放在微不足道的小事上，而应从大局出发，统筹规划。
5．语言运用﹣﹣下列句子的标点符号，使用正确的一项是（ ）
A．杨绛的学生这样评价她：无事，决不惹事，有事，决不怕事。
B．读宋词，往往会读出感伤、哀怨、忧思……等情感。
C．你参加了《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？
D．纸质书、电子书，手抄本、印刷本，书的载体、形式变了，喜欢阅读应不拘泥于是什么书。
二．基础知识（共2小题）
6．给下列加点字注音。
伛
翳
取缔
骷髅
滞笨
愧怍 。
7．指出下列每组词语中的错别字，并加以改正。
A．出息 肿涨 默许 慰藉
B．田螺 眼瞎 湖涂 抱歉
C．夜盲 善良 欺服 闲聊
D．镶嵌 诲辱 凑合 捉摸 。
三．综合读写（共1小题）
8．阅读下面的材料，用简洁的语言提取主要信息。
全国人大新闻发言人傅莹在答问中提到的“新环保法‘有牙齿’”，是全国人大首场发布会的一大亮点。
污染的“硬骨头”如何啃？法律的“牙齿”如何长出来？两会期间，百姓对新环保法发出了一系列追问。
2015年政府工作报告中指出，环境污染是民生之患、民心之痛，要铁腕治理。今年，二氧化碳排放强度要降低3.1%以上，化学需氧量、氨氦排放量要减少2%左右，二氧化硫、氨氧排放量要减少2%左右，二氧化硫、氨氧化物排放量要分别减少3%左右和5%左右。我们一定要严格环境执法，对偷排偷放者出重拳，让其付出沉重的代价；对姑息纵容者严问责，使其受到应有的处罚。
四．文言文阅读（共1小题）
9．
（二）芮伯献马贾①祸
周厉王使芮伯帅师伐戎②，得良马焉，将以献于王。芮季曰：“不如捐之。王欲无厌，而多信人之言。今以师归而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于子。子无以应之，则将哓③于王，王必信之，是贾祸也。”弗听，卒献之。
荣夷公④果使求焉，弗得，遂谮⑤诸王，曰：“伯也隐。”王怒逐芮伯。
君子谓芮伯亦有罪焉：尔知王之渎货⑥而启之，芮伯之罪也。
【注释】①贾（gǔ）：买，引申为招致。②戎：我国古代对西部民族的统称。③哓：嚷叫。④荣夷公：周厉王的宠臣。⑤谮：诬陷，中伤。⑥渎货：贪财。渎：通“黩”，贪污。
（1）解释下列句中加点的字。
①周厉王使芮伯帅师伐戎 ②王欲无厌
③是贾祸也 ④卒献之
（2）下列各句中的“之”与例句中“之”的用法相同的一项是
例句：子无以应之
A、能以径寸之木为宫室、器皿、人物 B、尔知王之货
C、伯牙所念，锺子期必得之 D、芮伯之罪也
（3）用现代汉语翻译下列句子。
①得良马焉，将以献于王。
②芮伯之罪也。
（4）芮伯最终被逐，其根本原因是什么？请谈谈你的看法。
五．现代文阅读（共1小题）
10．阅读下面的文字，完成下列各题。
老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户……他那只好眼也有病，天黑了就看不见。有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿怅，又青又紫……有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个huāng僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间tā败的小屋；老王正蹬着他那辆三轮进大院去……我们从干校回来，载客三轮都取缔了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
惶恐
huāng 僻
tā 败
蹬着
取缔
（2）文中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。
（3）文段中“取缔”的意思是 。
（4）将文中画线句子改为被动句。
第11课 《老王》（第一课时）练习
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
【解答】A．正确；
B．“怍”应读zuò；
C．正确；
D．正确。
故选：B。
2．【分析】本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。
【解答】A．有误，“慰籍”应写作“慰藉”；
B．正确；
C．有误，“取谛”应写作“取缔”；
D．有误，“诲辱”应写作“侮辱”，“愧作”应写作“愧怍”。
故选：B。
3．【分析】本题要结合积累的词语、成语来分析，我们可以从词意、感情色彩和习惯用法等，根据语境判断正误。本题要求判断最恰当的，可直接判断。
【解答】（1）“奢华”意为奢侈浮华，多用来形容有钱人的生活，也用来形容爱慕虚荣的人所渴望的生活，经常用作贬义；“繁华”意为繁荣热闹，多用来形容某种场面。这里强调物质层面的对象，故选“奢华”。
（2）“喧闹”意为喧哗、热闹、声音非常大，“喧嚣”意为吵闹、不清静，与“尘世”相对，故这里选“喧嚣”。
（3）“发扬”意为发展、提倡，后面须搭配表示积极含义的词语，如发扬风格、发扬民主、发扬艰苦奋斗的精神；“张扬”意为宣扬、声张，含有宣传或夸张的意思，多指宣扬个人性格，有时含有贬义。这里的文意是说这类人不愿在人前过于高调，故选“张扬”
故选：D。
4．【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】ACD.追求。
B.有误，洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。对象错误。
故选：B。
5．【分析】分号的用法和作用：①用于复句内部并列分句之间的停顿。②用于分行列举的各项之间。
省略号的用法和作用：①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。使用省略号应注意：①省略号就表示“等”、“等等”，省略号和“等”字，都可表列举省略，两者用一即可，不能同时使用；②省略号后面一般不用点号。
使用问号要注意区分：①“选择问”与“连续问”。选择问中间用逗号，句末用问号；连续问各问句后均用问号；②“有疑而问”与“有疑而无问”。有些句子形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号，如：“我们应该研究一下，这件事情究竟怎么办。”
【解答】A．“无事，决不惹事，有事，决不怕事”是一个并列复句，复句内部并列分句之间的停顿应用分号，所以应改为“无事，决不惹事；有事，决不怕事”。
B．省略号就表示“等”、“等等”，省略号和“等”字，都可表列举省略，两者用一即可，不能同时使用，所以此句中省略号与“等”同时使用是错误的。
C．根据此句中说话人提出的“获得了第几名”这一问题，可知说话人已经知道对方参加了《翰墨飘香》主题书法大赛，所以第一处问号应改为“，”。
D．正确。“纸质书、电子书”与“手抄本、印刷本”从不同角度来说“书”，所以中间用了“，”，是正确的。
故选：D。
二．基础知识（共2小题）
6．【分析】考查字音、字形。熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意。要注意成语的固定搭配并根据词语的意思来记忆。
【解答】答案
yǔ yì dì kū lu zhì zuò
7．【分析】本题考查学生对字形的辨析，要结合平时课文中所学词语来辨析字形，要结合汉字的拼写规则来掌握字的书写，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
【解答】A、肿涨﹣﹣肿胀
B、湖涂﹣﹣糊涂
C、欺服﹣﹣欺负
D、诲辱﹣﹣侮辱
答案：
A、涨﹣﹣胀
B、湖﹣﹣糊
C、服﹣﹣负
D、诲﹣﹣侮
三．综合读写（共1小题）
8．【分析】概括材料内容及提取材料主要信息答题要点：①组合要点法。抓住关键词，提取并组织语段中每层重要的语言标志，再加以综合表达。②整体归纳法。提炼出所有信息，再用简洁明了的语言加以概括。③进行推论法。寻找文段中的关键句子，综合自己各方面的知识进行推论。④提取中心法。提取最能体现材料信息的中心句或关键语句。⑤分层归并法。针对有两层或两层以上意思的文段，先划分层次，然后再把各层次的内容概括组合。⑥比较分析法。对相应材料进行比较分析而得出相应结论。答题时要注意以下几个问题：①遵守字数要求；②尽量用原材料中的词语；③组合材料时，尽量不用修饰语；④用自己的话概括时，尽量用短句。
【解答】此题考查了学生材料的分析能力、提取信息的能力。做此题首先要了解材料内容，再进行提取。此题可运用组合要点法，对每段内容进行提取。第一段可提取：新环保法“有牙齿”；从第二段“两会期间，百姓对新环保法发出了一系列追问”中可提取：新环保法出台备受百姓关注；从第三段“今年，二氧化碳排放强度要降低3.1%以上，化学需氧量、氨氦排放量要减少2%左右，二氧化硫、氨氧排放量要减少2%左右，二氧化硫、氨氧化物排放量要分别减少3%左右和5%左右。我们一定要严格环境执法，对偷排偷放者出重拳，让其付出沉重的代价；对姑息纵容者严问责，使其受到应有的处罚”中可知政府将铁腕执法。
答案：新环保法“有牙齿”；新环保法出台备受百姓关注；政府将铁腕执法。
四．文言文阅读（共1小题）
9．【分析】【译文】
周厉王派芮作统帅军队讨伐戎，得到一匹良马，芮伯想把它献给周厉王。芮季劝阻说：“不如舍弃这主意。大王的贪欲不会满足，而且又好听信别人的谗言。现在因班师归来就献马给他，大王的左右近臣必定认为你不止得到一匹好马，就都要向你索求。你没有东西应酬他们，他们就会在大王面前说你的坏话，大王必定相信他们的话。这样做是招引祸患啊。”芮伯不听劝告，终于把马献给了周厉王。
荣夷公果然派人来向芮作索求东西，没有得到，就在大王面前诬陷中伤芮伯。周厉王大怒，将芮伯逐出。
君子谈到这件事都说芮伯也有过错。你既然知道大王贪得无厌，却又诱导他的贪欲，这就是芮伯的过错啊。
【解答】（1）本题考查理解对文言词语含义的理解能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。
①句意：周厉王派芮作统帅军队讨伐戎。使：派
②句意：大王贪欲无厌。厌：满足
③句意：这样做是招引祸患啊。是：这
④句意：终于把马献给了周厉王。卒：最终，终于
（2）本题考查文言虚词的理解，注意结合语境分析。“子无以应之”的“之”代词，他们。A．的；B．主谓之间，取消句子的独立性，无实意；C．代词，代它；D．的。故选：C。
（3）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①重点字词：良，好；将，想；于，给。句意：（芮伯）得到一匹好马，想把（它）献给周厉王。
②重点字词：之，的；罪，过错。句意：（这）是芮伯的过错。
（4）本题考查理解课文内容。解答此题的关键是根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。根据“子无以应之，则将哓③于王，王必信之，是贾祸也”的理解，明确芮伯被逐是因为他不善于接受别人善意的劝告。
答案：
（1）（4分）①派 ②满足 ③这 ④最终，终于
（2）（2分）C
（3）（4分）①（芮伯）得到一匹好马，想把（它）献给周厉王。
②（这）是芮伯的过错。
（4）（2分）我认为芮伯被逐是因为他不善于接受别人善意的劝告。
五．现代文阅读（共1小题）
10．【分析】（1）本题考查字音与字形。根据平时对字词的积累，“惶恐”的“惶”读作huáng，“huāng僻”写作“荒僻”，“tā败”写作“塌败”，“蹬着”的“蹬”读作dēng，“取缔”的“缔”读作dì。
（2）本题考查错别字的辨析与修改。文中有错别字的一个词语是“肿怅”，这个词语的正确写法是“肿胀”。
（3）本题考查词语意思的理解。根据文段内容，可以很容易理解，其中的“取缔”指的就是取消。
（4）本题考查句式的转换。将句子改为被动句，就是突出动作的受动者。此句中运用的发出者是老王，受动者是三轮。所以可修改为：那辆三轮只好被老王改成运货的平板三轮。
【解答】答案：
（1）huáng；荒；塌；dēng；dì。
（2）肿怅；肿胀。
（3）明令禁止或取消。
（4）那辆三轮只好被老王改成运货的平板三轮。