四川省自贡市荣县中学2023-2024学年七年级上学期第三次月考语文试题

这是一份四川省自贡市荣县中学2023-2024学年七年级上学期第三次月考语文试题，共14页。试卷主要包含了积累与运用，综合性学习，阅读，名著阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）
A. 称职（chèn） 虐待（nüè） 抽噎（yē） 随声附和（hé）
B. 蜷伏（quán） 妥当（dàng） 御聘（pìn） 畏罪潜逃（qián）
C. 棱镜（léng） 憔悴（cuì） 庇护（bì） 拈轻怕重（zhān）
D. 怂恿（sǒng） 胆怯（qiè） 热忱（shén） 哄堂大笑（hōng）
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字音。
A.随声附和（hé）——hè；
C.拈轻怕重（zhān）——niān；
D.热忱（shén）——chén；
故选B。
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 鹦鹉 狭隘 禁锢 大相径廷
B. 鄙薄 滑稽 分岐 神彩奕奕
C. 冤枉 恍惚 坍蹋 怪诞不经
D. 派遣 帐篷 厌倦 惊慌失措
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字形。
A.大相径廷——大相径庭；
B.分岐——分歧，神彩奕奕——神采奕奕；
C.坍蹋——坍塌；
故选D。
3. 下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（ ）
A. 对于网络上那些参差不齐的社会舆论，我们要深入研判，不能“人云亦云”。
B. 当老师在课堂上提问和讲解时，同学们一定要随声附和，勤做笔记，做到每一个知识点过手、更入脑。更多课件教案等低价滋源(一定远低于各大平台价格)请 家 威杏 MXSJ663 C. 拾荒老人白方礼一生省吃俭用，却总是将自己难得的存款用来资助学生，他乐善好施的习惯已然深入骨髓，不可救药。
D. 中东地区连续发生多起骇人听闻的恐怖袭击事件，这警示我们妥善处理民族宗教矛盾对维护国家长治久安具有重大意义。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查成语运用。
A.参差不齐：形容水平不一或很不整齐。本句用来形容社会舆论多种多样，不符合语境，使用有误；
B.随声附和：形容自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。不能形容同学们回答老师的问题，贬词褒用，使用有误；
C.不可救药：原义是病很重，不能抢救治疗；后也比喻人或事情已经坏到无法挽救的地步。不能形容乐善好施的习惯已不可改变，贬词褒用，使用有误；
D.骇人听闻：事出怪诞，听起来令人害怕。本句用来形容恐怖袭击事件，使用正确；
故选D。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 斑马线上之所以交通事故频发的原因，是驾驶员和行人的交通安全意识不强造成的。
B. 釜溪河小学开展的感恩活动，掀起了同学们互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。
C. 汉字是中国文化的瑰宝，早在殷商时期就成为了推动社会文化发展的基石。
D. 参观冰心文学馆的人员素质的优劣，是不断提升文学馆办馆品质的有力保证。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查病句辨析。
A.句式杂糅，去掉“的原因”或“造成的”；
B.成分残缺，“掀起”缺少宾语，应在“互进”后加“的高潮”；
D.两面对一面，在“不断”前加上“能否”；
故选C。
5. 下列有关文化常识和作家作品的表述，不正确的一项是（ ）
A. “惠”用于自己对待对方的行为动作，如“惠存”“惠赠”“惠顾”，属于谦辞。
B. 《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮写给儿子的家书，谆谆教诲中蕴含着无限期望。
C. 《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，其代表作有《海的女儿》《丑小鸭》等。
D. 《动物笑谈》节选自《所罗门王的指环》，作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德·劳伦兹。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查文化和文学常识。
A.“惠”用于对方对待自己的行为动作，如“惠存”“惠赠”“惠顾”，属于敬辞；
故选A。
6. 补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1）_______________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）
（2）_______________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）
（3）_______________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4）僵卧孤村不自哀，_______________。（陆游（《十一月四日风雨大作（其二）》）
（5）淫慢则不能励精，_______________。（诸葛亮《诫子书》）
【答案】 ①. 回乐烽前沙似雪 ②. 河流大野犹嫌束 ③. 杨花落尽子规啼 ④. 尚思为国戍轮台 ⑤. 险躁则不能治性
【解析】
【详解】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“烽、犹嫌、戍、躁”等字词容易写错。
二、综合性学习（10分）
七年级（1）班正在开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
7. 班级准备制作一本班刊，请你仿照示例，为班刊拟定一个名称并写出寓意。（要求：班刊名称只能是二字或者四字，富有一定的文学韵味。）
示例：《扬帆》 寓意：人生就像渡河，我们用文学的力量，扬青春之帆，到达理想的彼岸。
我拟定的班刊名称是：________； 它的寓意是：_____________
8. 请你仿照“栏目一”“栏目二”的样式将“栏目三” 补充完整。
栏目一：班级要闻； 内容：刊载本班级近期发生的重大新闻事件。
栏目二：佳作欣赏； 内容：展示班级优秀作文供同学们学习
栏目三：___________； 内容：___________。
9. 在探讨中学生应该读哪些书时，同学们说法不一。有人认为应该多读流行作品，因为它读起来轻松省力，吸收快；有人认为应该多读经典名著，因为它是古今中外文化的精华。对此，你更赞同哪一种看法，请简要说明理由。
10. 请用楷书书写下面的文字。
益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——《论语·季氏篇》
【答案】7. ①. 七彩园地 ②. 生活就像七彩虹，我们用文学的方法，绘灿烂之桥，记录精彩的瞬间。
8. ①. 名著推荐 ②. 推荐自己阅读的优秀名著，和同学们共同学习
9. 示例一：我赞同第一种观点。流行作品具有鲜明的时代特色，反映当代人的思想感情，能够激发我们的阅读兴趣，具有实用价值，读起来既轻松、又快速，而且优秀流行作品还能够为写作提供素材；
示例二：我赞同第二种观点。因为经典作品经过了时间的淘洗，内涵更丰富，文化底蕴更深，是人类历史文化的结晶和积淀，能够开拓视野，陶冶人的情操。
10. 益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——《论语•季氏篇》
【解析】
【7题详解】
本题考查拟写刊名和仿句能力。
第一问考查拟写刊名能力。解答此题要以开展“文学部落”为主题，注意体现文学韵味，字数为二字或者四字。
示例：《含英咀华》
第二问考查仿写句子。阅读示例可知，寓意要运用比喻的修辞，表达出前一问命名的理由。
“含英咀华”意思是：欣赏、体味或领会诗文的精华。出自唐朝韩愈《进学解》：“沉浸郁；含英咀华；作为文章；其书满家。”示例：人生就像百味茶点，我们用咀嚼品味的方式，尝时光之味，沉淀生活的真谛。
【8题详解】
本题考查栏目设计。
班级刊物已经有了两个栏目 “班级要闻”和“佳作欣赏”，从“文学部落”的主题来看，还缺少对作家、名著、写作素材的推荐。第三个栏目可以从这三个方面考虑。
示例：作家读书；内容：介绍推荐著名作家常用的的读书方法与态度。
【9题详解】
考查语言表达能力。
本题为开放性试题，可以赞同任意一个观点，理由充分，言之有理即可。赞同第一个观点，围绕流行作品的优点展开，比如“反映时代”“阅读简便”等方面；赞同第二个观点，围绕经典作品的特点展开，比如“内涵”“文化”等方面。注意语句通顺。
示例：我赞同第二种观点。经典名著是文化的精粹，是人类文明的积淀。经典作品都拥有丰富的内容，精炼的文字。通过阅读，不仅增加了阅读量，夯实了文化基础，更能培养我们的思考能力，使我们视野变得更宽广。
【10题详解】
本题依题目要求，用正楷抄写这个文段即可，注意“佞”字正确写法。
三、阅读（29分）
（一）现代文阅读（12分）
阅读下面的文字，完成下面小题
秋的馈赠
范广学
①空山新雨后，天气晚来秋。
②一场淅淅沥沥的细雨从中午一直下到傍晚，将暑气驱散，一丝丝凉意袭来。这场秋雨，滋润了万物，为秋天洗了一把脸，秋天笑了，果子熟了，稻谷黄了，大地上飘荡着快乐的笑声，弥漫着稻果的清香。收割机在稻田里穿梭，突突地唱着丰收的歌儿。
③早晨，雾气弥漫，一轮圆月高悬在半空中，明晃晃的，很是刺眼。昨天小雨，水泥小路上尚有水渍，但不影响我骑车赏景。草尖、树叶和稻草叶子顶着一粒粒细碎的水珠，晶莹剔透。蝈蝈唧唧、青蛙咕咕，几只散放鸡在红薯地里觅虫，轻风吹拂，脚旁的狗尾巴草抖动了几下，甩下几粒水滴。
④朝阳冉冉上升，月亮渐渐隐去，雾气消散之后，一个个塑料大棚呈现在眼前，闪着亮光格外耀眼。极目远眺，远处群山巍峨，满眼黛绿。眼前是大片的庄稼地，依然有庄稼未收割，金黄和青绿交织铺展。黄的是稻谷，青的是红薯叶、青菜和野草，自然万物生长得那么蓬勃，永远向阳，永远向上。
⑤一路行走，秋天流动着一种喜悦和丰盈的美感，高远的天空是秋的馈赠，缕缕白云在蓝天中游荡，那是风的舞蹈。秋天，是有声音有色彩有气味的。
⑥赏不尽的画面一幅又一幅，路边沟渠流水潺潺，再生稻茬长出的细叶泛青，二茬稻穗滋滋旺长，稻草人立在田头站岗放哨。早稻田里一群大白鹅在稻茬间自由自在玩耍，时不时引吭高歌一声。路边绿豆花、喇叭花藤蔓缠绕着小树攀爬，像玉带丝丝连连。花儿绽放，有紫色、有青色，摇曳着秋晨的旋律。
⑦村道上，一辆辆小轿车从身边驶过。当一辆小电动三轮车驶过我前面时突然停了下来，从车上下来一对老夫妻，各提着个塑料篮子，径直走到沟边。沟沿上有一片小黑豆秧子，他们是来摘小黑豆荚的。小黑豆又叫铁豆，因为生长在野外，从不被人看好，但它煮米粥好吃，又极有营养，看来两位老人是懂得养生的。
⑧一阵清香扑鼻而来，我旁边是一个大荷塘，挨着荷塘的是一个菱角塘，荷花虽依然鲜红，但高高的莲蓬头唱起了主角，莲蓬籽在这个季节成为舌尖上的一道美食。我不由得想起小时候下水摘莲蓬、翻菱角的情景，这些远去的画面唤起美好的旧时光。儿时的秋天，总是这般澄澈，宛如一幅水彩画，定格住已经远去的童年。
⑨街上，梨子、柿子、石榴、板栗已经上市，集市上销售芡实的小摊小贩最多，一吆喝就围上一堆人。家乡是鱼米之乡，这几年头脑灵活的人及时捕捉到商机，大量种植芡实，我后庄的一位邻居小李就是很有眼光的人——他尝到甜头，今年又扩大了种植面积，而且勤快能吃苦，我早晨上路就看见他在路旁芡实塘里割芡实。路边的电动三轮车厢里装有现割的芡实，我问他是不是去集市卖，他笑笑说：“不赶集了，网销，好卖呢。去年大旱，收成不好，今年风调雨顺，收成还是可观的。只要勤快点，将来一定会越来越好的。”
⑩大塘埂上，一群鸭子迈着悠闲的步子，发出嘎嘎的叫声，响成一片。放鸭汉子挥舞一根长竹竿，竿头绑一个塑料袋，在秋风中呼啦啦地响。他嘴里打了个响亮的呼哨，鸭子扑腾腾跳下水，汉子唱起了山歌，歌声飘过水塘向远方飞去。
⑪吃过晚饭，漫步校园。秋天的校园清爽而美丽，新教学楼前一排桂花树枝繁叶茂，一粒粒小米似的黄色花蕊弥漫着馨香，一串串、一片片桂花黄得耀眼、香得醉人。微风拂面，阳光透过枝叶的空隙，落下一地碎金。
⑫步行上了小路，傍晚的太阳很温柔，西边天际呈现一堆一堆的火烧云，形状不断变换，一会儿云彩变幻成平行的两排，极为壮观。秋风轻柔，明月如水，星光闪烁，与农舍里透出的点点灯光相映成趣，组成一幅和谐神秘的夜景图。
⑬秋天多么美好，秋天的馈赠多么美好！
11. 文章开头引用王维的“空山新雨后，天气晚来秋”有什么好处？
12. 请按要求赏析文中划线句子。
（1）儿时的秋天，总是这般澄澈，宛如一幅水彩画，定格住已经远去的童年。（从修辞手法角度赏析）
（2）他笑笑说：“不赶集了，网销，好卖呢。去年大旱，收成不好，今年风调雨顺，收成还是可观的。只要勤快点，将来一定会越来越好的。”（从描写方法角度赏析）
13. 自古以来，许多文人墨客逢秋必悲愁，本文的作者却觉得秋天是美好的，秋天的馈赠是美好的。读完文章，你觉得作者眼中“秋的馈赠”有哪些美好？结合文章谈一谈。
【答案】11. ①点题；②激发读者阅读兴趣；③以“雨”“秋”引出下文，为下文写雨后的秋色做铺垫；④增添了文章的文学内涵。
12. （1）比喻，将“儿时的秋天”比作“一幅水彩画”，生动形象地写出了儿时秋天的澄澈、美丽，表达了作者对儿时的美好回忆以及对秋天的喜爱之情。
（2）语言、神态描写，形象地写出了“他”丰收的喜悦和对未来的美好愿望，表现了小李勤劳能干、积极乐观的性格特征
13. ①充满生机、蓬勃向上的迷人风景，②稻果丰收、鹅鸭成群的喜悦之情，③吃苦耐劳、笑逐颜开的人，④幸福美好、宁静和谐的生活。
【解析】
【11题详解】
本题考查开头引用诗句的作用。开头段作用从内容和结构上分析。
内容：开篇点题，点明文章“秋的馈赠”的主旨，奠定全文感情基调；以古诗开头，会引起读者的疑问，这与本文有何联系？因此设置了悬念，能激发读者的阅读兴趣；
结构：“雨”和“秋”起到总领全文的作用，引出下文，为下文描写雨后的秋色作铺垫；“空山新雨后，天气晚来秋”照应题目“秋天的馈赠”，增添了文章的文学内涵。
【12题详解】
本题考查句子赏析。
（1）这个句子在第⑧段，要求从修辞手法角度赏析。“宛如一幅水彩画”是比喻手法，将“儿时的秋天”比作“一幅水彩画”，生动形象地写出了儿时秋天的澄澈、美丽。结合上一句“这些远去的画面唤起美好的旧时光”，可知这个比喻句表达了作者对儿时的美好回忆以及对秋天的喜爱之情。
（2）这个句子在第⑨段，要求从描写方法角度赏析。“笑”是神态描写，“不赶集了，网销，好卖呢。去年大旱，收成不好，今年风调雨顺，收成还是可观的。只要勤快点，将来一定会越来越好的”是语言描写，形象地写出了“他”丰收的喜悦和对未来的美好愿望。结合前面的“他尝到甜头，今年又扩大了种植面积，而且勤快能吃苦，我早晨上路就看见他在路旁芡实塘里割芡实。路边的电动三轮车厢里装有现割的芡实”，可知表现了小李勤劳能干、积极乐观的性格特征。
【13题详解】
本题考查内容理解。
根据第③段“草尖、树叶和稻草叶子顶着一粒粒细碎的水珠，晶莹剔透。蝈蝈唧唧、青蛙咕咕，几只散放鸡在红薯地里觅虫，轻风吹拂，脚旁的狗尾巴草抖动了几下，甩下几粒水滴”、第④段“黄的是稻谷，青的是红薯叶、青菜和野草，自然万物生长得那么蓬勃，永远向阳，永远向上”，可概括为：充满生机、蓬勃向上的迷人风景；
根据第⑥段“再生稻茬长出的细叶泛青，二茬稻穗滋滋旺长，稻草人立在田头站岗放哨。早稻田里一群大白鹅在稻茬间自由自在玩耍，时不时引吭高歌一声”、第⑨段“街上，梨子、柿子、石榴、板栗已经上市可”，可概括为：稻果丰收、鹅鸭成群的喜悦之情；
根据第⑨段“他尝到甜头，今年又扩大了种植面积，而且勤快能吃苦”“他笑笑说‘今年风调雨顺，收成还是可观的。只要勤快点，将来一定会越来越好的’”，可概括为：吃苦耐劳、笑逐颜开的人；
根据第第⑫段“秋风轻柔，明月如水，星光闪烁，与农舍里透出的点点灯光相映成趣，组成一幅和谐神秘的夜景图”，可概括为：幸福美好、宁静和谐的生活。
（二）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
14. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 弛担持刀 驰：解除，卸下。
B. 意暇甚 暇：从容，悠闲。
C. 一狼洞其中 洞：打洞，挖洞。
D. 意将隧入以攻其后也 隧：通道，地道。
15. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 恐前后受其敌 意将隧入以攻其后也
B. 屠惧，投以骨 非淡泊无以明志
C. 乃悟前狼假寐 太丘舍去，去后乃至
D. 禽兽之变诈几何哉？ 久之，目似瞑
16. 下列对原文的理解和分析有误的一项是（ ）
A. 《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言小说集，多为鬼狐等怪异故事，本文就出自此书。
B. 文中“两狼之并驱如故”，写出了狼的贪婪和凶残；“其一犬坐于前”写出了狼的狡猾。
C. 文章最后一段以议论揭示主旨，表现了人的智慧和力量，说明恶势力终将自取灭亡的道理。
D. 本文语言简洁而生动，主要通过心理描写刻画屠户和狼的形象，展开双方的矛盾和斗争。
17. 把下面的文言句子翻译成现代汉语。
（1）一狼径去，其一犬坐于前。
（2）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
【答案】14. D 15. C 16. D
17. （1）一只狼径直走开，其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。
（2）狼也是狡猾的动物，但是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊？
【解析】
【14题详解】
本题考查文言实词。
D.句意为：意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。隧，名词做状语，从通道。
故选D。
【15题详解】
本题考查一词多义。
A.其：代词，它，代狼/代词，他，代屠户；
B.以：介词，把/连词，用来；
C.乃：两个都是“副词，才”；
D.之：助词，的/助词，补充音节；
故选C。
【16题详解】
本题考查对文章内容的理解和分析。
D.本文通过狼的“缀行甚远”“并驱如故”等一连串动作刻画了狼的贪婪、凶残；用“径去”“犬坐于前”“目似瞑”“意暇甚”“洞其中”等动作表现狼的狡猾；通过“投以骨”“复投之”等动作表现屠户开始的软弱；用“奔倚其下”“弛担持刀”等动作表现屠户的机智反抗；用“以刀劈狼首，又数刀毙之”“自后断其股，亦毙之”等动作表现屠户杀狼的干净利落，由此可知，本文主要通过动作描写刻画了屠户和狼的形象。选项“主要通过心理描写刻画屠户和狼的形象”的表述不正确，
故选D。
【17题详解】
本题考查文言翻译。重点词语：
（1）径，径直；去，离开；犬，像狗一样；
（2）黠，狡猾；顷刻，一会儿；几何，能有多少。
【点睛】参考译文：
一个屠户在晚上回家，担子里的肉卖完了，只有剩下的骨头。屠户在路上遇到了两只狼，紧随着他走了很远。
屠户害怕，把骨头投给狼。一只狼得到骨头停止了，另一只狼仍然跟从他。屠户又把骨头投给它，后面得到骨头的狼停住了脚步，但是之前得到骨头的狼又跟上了。骨头已经没有了，但是两只狼像原来一样一起追赶。
屠户的处境很危急，担心前后受到狼的攻击。屠户看见田野中有个麦场，场主在里面堆柴，覆盖成小山似的。屠户于是奔向麦场，倚靠在柴草堆下，卸下担子拿着刀。狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。
一会儿，一只狼径直走开，其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，狼眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然起身，用刀劈砍狼的头，又劈砍几刀杀死了狼。屠户正想要走，转身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。狼的身体已经钻进入一半了，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断狼的大腿，也杀死了这只狼。屠户才明白之前的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。
狼也是狡猾的动物，但是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊？只给人增加笑料罢了。
（三）古代诗歌阅读（5分）
阅读下面一古诗，完成下面小题。
【甲】
秋词（其一）
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
【乙】
天净沙・秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
18. 下列对这两首诗曲理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 甲诗中“排”是“推开”意思，写出了孤鹤直冲云霄、搏击长空的豪情壮志。
B. 乙曲前三句描写了九种独特景物，言简意赅，顿挫有致，意韵深远。
C. 甲诗、乙曲都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出作者对秋天的独特感受。
D. 在表达手法上，甲诗是议论、描写兼抒情，乙曲则主要是描写。
19. 两首诗歌均写到了鸟——“鹤”“鸦”。假如你身处其中，这两种鸟分别给你怎样的感受？
【答案】18. C 19. 鹤：在辽阔明丽的天空，一鹤推云直上，给人积极乐观的人生态度和勇于进取的感召力。鸦：黄昏时分，乌鸦归巢，让游子倍增漂泊之感，更加思念自己的家乡。
【解析】
【18题详解】
本题考查对诗歌内容的理解与分析。
C.甲诗采用直抒胸臆的手法，表达了作者对秋天的独特感悟；乙诗是借景抒情，借秋景抒发羁旅之思；
故选C。
【19题详解】
考查诗歌意象及主观表达。
“晴空一鹤排云上”意为：万里晴空，一只鹤凌云而飞起。“鹤”给人一种积极乐观的人生态度，昂扬向上、积极进取的豪迈气概。
“枯藤老树昏鸦”意为：群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上。黄昏时的“鸦”落在干枯的树藤上，发出凄厉的哀鸣，阵阵鸣叫令游子内心凄恻，增添了飘零他乡的孤独感，更加深了对家乡和亲人的思念。
四、名著阅读（6分）
20. 下列关于名著《朝花夕拾》《西游记》的表述有误的一项是（ ）
A. 《狗·猫·鼠》一文中作者借控诉猫的一系列罪行，讽刺了像猫一样的人，表达了对暴虐者的憎恶和对弱小者的同情。
B. 《西游记》善于塑造人物，无论是沙僧、猪八戒、唐僧等主要人物，还是各路神魔等次要人物，都写得栩栩如生，个性鲜明。
C. 《二十四孝图》一文中，作者回忆了儿时阅读《二十四孝图》的感受，赞美了“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事。
D. 《西游记》中，孙悟空的第一个师傅是菩提老祖，孙悟空从菩提祖师处学到“七十二变”“筋斗云”等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，这个兵器原是大禹治水的定海神针。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查名著知识。
C.鲁迅对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事是持批判态度，认为这些故事体现了封建孝道的虚伪和残忍，“诬蔑了古人，教坏了来者”；
故选C。
21. 《西游记》中孙悟空的形象一直广受人们喜爱。请结合小说情节，梳理和概括孙悟空的成长历程。
【答案】 ①. ①反抗叛逆（或桀骜不驯） ②. ②实现理想（或获得成功） ③. ③【示例】在花果山，悟空与众猴跳山涧、吃野果，进入水帘洞，当上了美猴王。 ④. ④【示例】悟空大闹天宫，被如来佛压在五行山下，五百年不能动弹。（故事梗概简洁，符合原著内容即可给分）
【解析】
【详解】本题考查名著阅读。要求结合小说情节，梳理和概括孙悟空的成长历程。第①空，结合故事情节“打伤太白金星，回到花果山，自封‘齐天大圣’”可概括出孙悟空是傲慢叛逆、桀骜不驯、不受管束的；第②空，结合情节“保护唐僧西行取经，在途中炼魔降怪有功，全终全始，被封为斗战圣佛”可知孙悟空是获得胜利、实现理想的；第③空，抓住“自由无拘”举出故事情节，如：在花果山的时候，悟空在水帘洞与众猴嬉戏、生活，借龙宫定海神针、改写生死簿、当弼马温放御马、大闹蟠桃会等；第④空，抓住“历经磨难”举出故事情节，如：被压在五行山下五百年，紧箍咒，九九八十一难（三打白骨精、三调芭蕉扇、降服狮驼岭三魔王）等。
五、写作（40分）
22. 按要求写作。
莫顿•亨特在《走一步，再走一步》中说：“注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。”在记忆中，你曾遇到过什么困难，怎样迈出每一小步，最终实现了目标？在想象中，你又进入了什么奇境，怎样迈出每一小步，最后解开了谜团？
请以“一小步”为题，按要求写一篇文章。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。
要求：作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。将题目抄写在答题卡上。
【答案】范文：
一小步
往前一小步，迈出去，才能到达。只有坚持不懈地追逐自己的目标，勇敢地战胜困难，面对挑战，才能获得成功的喜悦。那次远足，让我明白了这个道理。
清晨，所有的班级整整齐齐地排好队，一面面旗子高高举起，每个人都精神饱满，又笑又闹。我脚步轻盈，神采奕奕地出发了。渐渐地，耳畔的笑闹声消失了，只有脚步声还没有停歇。不久，目的地到了。稍作休整后，我踏上了回校的路。
本以为回去的路像来时一样不算太累，可事实却是比来时要累得多。
累和疼痛交织在一起折磨着我，口干舌燥更是让我无法忍受，僵硬的腿机械地重复着迈步的动作。可这时，我听见了同学的哄闹声，抬眼望去，竟有人被电车带着回校了。脚底阵阵疼痛控诉着我身体的疲劳，火辣辣的太阳炙烤着大地也炙烤着我。我渐渐地失去了坚持下去的力量。
要不我也放弃算了，我这样想着。
我还是决定坚持下去，因为我相信，既然出发了就一定可以到达。可是相比较我的口干舌燥，这点信念有些微不足道了。正当我被口渴拖拽入放弃的深渊时，好心的家长买来了水还有雪糕，所有人一下子来了精神，我也不例外。喝过水之后有了力气，加上冰冰凉凉的雪糕把热气驱赶掉，我的信念更加坚定了。
原本松松垮垮的队伍又整齐了起来。此刻，疼痛仿佛也化作了我的动力，因为我相信只要坚持下去就能战胜困难。终于到了。看到桌椅的那一刻我觉得它们竟是如此的亲切可爱，因为看到它们，意味着我成功了。
往前一小步，才能到达成功。在我们漫长的一生中，有许许多多的困难挡住了我们的路，有无数的挑战等待着我们。
往前迈一步吧，用勤劳的双脚和坚韧的内心，去追逐自己的目标；往前迈一步吧，用辛勤的双手和智慧的头脑，去摘得属于自己的那颗成功的果实。
【解析】
【详解】本题考查命题作文。
审题立意：写好这篇作文，要深入理解“一小步”的意义。“一小步”可理解为出发，即事情的开始，对目标的追求，准备面临的考验等。“一小步”的结果可能是事情的结束，理想的实现，成功的喜悦等。此标题是在强调“一小步”的必要性。迈出去一步，彼岸是我们要到达的地方。不迈出去这一小步，一辈子只能望洋兴叹，唯有出发，方可到达。愿所有人以出发为舟，往前一小步，找准方向，付诸行动，坚持不懈，最终成功到达彼岸。本文适合写成记叙文。
选材构思：生活中有很多关键的“一小步”，看起来很小，却决定了最终的走向。如，面对着学习的困境，从来不放弃，而是一直努力，刻苦学习，最终名次前进了两名，这看起来只是很小的进步，却代表着自己努力并没有白费，增强了学习的信心，坚持下去，最终一定能学有所成，学有所获。再如，面对着与朋友交往的困境，自己克服心理上的障碍，努力走出和解的一步，主动找到朋友解释，这看起来是一小步，却是重新收获友情的关键一步，相信最终一定会让朋友之间重归于好，再次感受到友谊的温度。写作时，以记叙和描写为主要表达，以议论和抒情来点明“一小步”的重要意义和启示。成长历程
故事情节举例
自由无拘的孙悟空
③__________
_______的孙悟空
悟空得知“弼马温”真相，气惯之极，打伤太白金星，
回到花果山，自封“齐天大圣”。
历经磨难的孙悟空
④____________
_______的孙悟空
悟空保护唐僧西行取经，在途中炼魔降怪有功，全终全始，被封为斗战圣佛。