人教版 (2019)必修 第一册Unit 1 Teenage life导学案

这是一份人教版 (2019)必修 第一册Unit 1 Teenage life导学案，共5页。学案主要包含了作文导学案等内容，欢迎下载使用。

班级: 姓名: 组 人
教师评价：
【学习目标】： 1.明确建议信的基本写作框架、掌握建议信的常用句式。
2.运用写作模板及写作框架结合具体语境写一封表达自己观点的邀请信。
【学习重点】：掌握建议信的写作基本框架并熟练运用。
【学习难点】：结合具体语境连词成句对写作框架进行扩充。
【学科核心素养】：
1.通过范文归纳总结建议信的写作基本框架用法，符合英语学科核心素养对思维能力中观察发现能力和比较与分析能力培养的要求。
2.自主学习与小组合作相结合，对学习过程中存在的困惑和收获进行反思符合对学生学习能力培养的要求。
【阅读感知】Read the passage and then answer the questins.
Dear Peter,
I am glad t receive yur letter asking fr my advice n hw t learn Chinese well. My suggestins are as fllws.
T begin with, It is a gd idea t make mre Chinese friends wh can help practice yur spken Chinese. What’s mre, it als helps t listen t Chinese sngs and watch Chinese mvies, which can enable yu t gain a better understanding f Chinese. Last but nt least, keeping a diary is als a gd chice, as it can imprve yur writing level.
I hpe my advice will be helpful t yu, and make prgress in Chinese.
Yurs,
Li Hua
What is the main tpic f this letter?
__________________________________________________________________
Hw can yu study Chinese well accrding t the authr?
Analyse the underlined sentence.
It 充当_________,真正的__________ 是___________________________;which 引导了一个____________从句，指代前面整个句子。
【探索发现】
写作步骤：
Step1：审题构思
你的好朋友peter在给你写信询问你如何能将汉语学好，请根据下面的提示给她写一封建议信。(词数80左右)
1.多交中国朋友，练习口语。
2.听中文歌曲，看中文电影。
3.记日记。
明确题材话题：一封关于_____________________的建议信。
确定时态人称：________________、____________________
布局文章框架 beginning: ________________________________
bdy : _________________________________
ending : _____________________________
Step2：核心词汇、短语
很高兴做某事________________ 2.收到某人的来信___________________
如下________________________ 4.对……有帮助_____________________
5.在…方面取得进步_________________6.使某人能够做某事_________________
7.对...有一个更好的了解______________________________________________
8.做……也有帮助 __________________________________________________
9.寻求某人关于……的建议_____________________________________________
10.做某事是一个好主意_________________________________________________
Step3：由词扩句以及句式升级
我很高兴收到你的信。
I am glad t receive yur letter.
我很高兴收到你询问我关于如何学好英语建议的信。（后置定语）
_____________________________________________________________________
我的建议如下。
_____________________________________________________________________
去结交更多的中国朋友是一个好主意。
It is a gd idea t make mre Chinese friends
去结交更多的能够帮助你练习口语的中国朋友是一个好主意。（用定语从句）
_____________________________________________________________________
听中文歌和看中文电影也有帮助。
It als helps t listen t Chinese sngs and watch Chinese mvies.
听中文歌和看中文电影也有帮助,这样能使你对汉语有一个更好的理解。
（用which引导非限定性定语从句完成）
____________________________________________________________________
记日记也是一个好的选择。
keeping a diary is als a gd chice.
记日记也是一个好的选择,因为它能提高你的写作水平。（as引导原因状语从句）
_____________________________________________________________________
我希望我的建议能够对你有帮助并且在汉语方面取得进步。
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Step4：层次鲜明
T begin with,__________________________________________
__________________________________________
What’s mre,___________________________________________
___________________________________________
Last but nt least,_______________________________________
beginning
bdy
ending
【亮点首尾句式】
首段：
1. I’m glad t receive yur letter asking fr my advice n...
2. I am srry t hear that yu have sme truble in… and I’d like t ffer/give yu the fllwing suggestins.
3. My suggestins are as fllws.
4. Hwever, the situatin is easy t change if yu take my advice.
尾段：
1. Hpe that my advice can help yu.
2. I hpe yu will find my suggestins helpful.
3. I d hpe my advice will be helpful t yu.
4. I will be glad if yu culd take my advice int cnsideratin.
【应用实践】
假设你是李华，你的澳大利亚笔友苏珊来信说她每逢重要考试都会倍感焦虑。请你给她回一封信，内容主要包括:
1.表示理解并给予安慰;
2.提出具体建议(对考试持正确的态度，考前保证充足的睡眠，多做户外活动来放松身心)。
Dear Susan,
I'm srry t hear that __________________________________________
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Yurs,
Li Hua
【作业篇】
假设你是高一学生李华，你的英国笔友杰克也是一名高一学生，但是他不太适应高一的学习生活，想让你给他提一些学习建议。请你给他写一封信，内容包括:
1.向杰克表示问候和慰问。
2.分享学习建议:
(1)与老师交流，征求老师意见;
(2)上课积极活跃，专心听讲，做好笔记;
(3)按时完成作业。
注意:(词数 80 左右;开头和结尾已给出，但不计入总词数。)
Dear Jack,
I am really srry t hear that______________________________________
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