沪科版八年级物理第三章声的世界第二节第一课时练习含答案

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第二节　声音的特性第1课时知能·提升训练知能提升1.看电视时,我们调节电视机的音量按键能改变电视机声音的(　　)A.音色 B.响度C.音调 D.传播速度2.学校在进行紧急疏散演练时,会拉响警报。警报声之所以能传播很远的距离,是因为它的(　　)A.音调高 B.响度大C.音色美 D.节奏快3.为了提高二胡的音调,可采取的措施有(　　)A.将二胡的弦调松点 B.将二胡的弦调紧些C.换用一根较粗的琴弦 D.用力拨动琴弦4.有一种专门存放贵重物品的“银行”,当人们存放了自己的贵重物品后,要用仪器记录下自己的“手纹”“眼纹”“声纹”等。以便今后用这些自身独有的特征才能亲自取走物品,防止被别人领走,这里的“声纹”记录的是人说话的(　　)A.音调 B.响度C.音色 D.三者都有5.吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高,则绷紧的弦发声比它不紧时(　　)A.振幅一定更大B.振幅一定更小C.振动频率一定更低D.每秒内振动次数一定更多6.如图所示,小秦改变了尺子伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动尺子,尺子振动的 (　　)A.音调与声源振动的频率有关B.音色与声源振动的幅度有关C.响度跟人与声源的距离无关D.声音只能在空气中传播7.以下操作不能改变音调的是(　　)8.小满用手机给家里打电话,他听出是妈妈接电话,主要是根据声音的 　　　　来分辨出的,妈妈让说话大声点,这是要求增大声音的 　　　　。 9.弹奏前调整琴弦的松紧程度,可以改变琴声的　　　　;根据乐器发声的　　　　,可以听出是什么乐器在演奏。(均选填“响度”“音调”或“音色”) 10.云南是著名的茶马古道的源头,赶马人喜欢在马的脖子上系个铃铛,当马帮在山间行走时,叮叮当当的铃声传出山外,故有“山间铃响马帮来”的美谈。铃声是铃芯击打铃壳使其　　　　而发声。人们是根据声音的　　　　来辨别出铃声而不是其他物体发出的声音。 探究创新11.在学习吉他演奏的过程中,小雨发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行探究。经过与同学们讨论,提出了以下猜想:猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。为了验证这些猜想,他们找来了一些琴弦,其规格分别如下表所示:(1)为了验证猜想一,可选用编号为　　　　、　　　　、　　　　的琴弦进行研究。 (2)为了验证猜想二,应选用编号为　　　　、　　　　、　　　　的琴弦进行实验。 (3)表中有的材料规格还没有填全,为了验证猜想三,请你填上该琴弦的横截面积。(4)随着实验的进行,小雨又觉得琴弦音调的高低可能还与琴弦的松紧度有关。请你设计实验,验证这一猜想。参考答案知能提升1.B　2.B　3.B　4.C　5.D　6.A　7.B8.音色　响度9.音调　音色10.振动　音色探究创新11.(1)A　B　C　(2)A　D　F　(3)0.76　(4)选取一根琴弦,用一定大小的力拉紧琴弦,并拨动琴弦,测出此时琴弦振动的频率;改用不同的力拉紧琴弦,保持拨动琴弦的力大小不变,拨动琴弦,测出相对应的振动频率,之后进行比较。项目材料长度/cm横截面积/mm2A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜801.02F铜1000.76G钢80　 H尼龙800.76I尼龙1001.02