初中物理沪科版八年级全册第一节 力综合训练题

这是一份初中物理沪科版八年级全册第一节 力综合训练题，共5页。试卷主要包含了下列关于力的看法,正确的是等内容，欢迎下载使用。

知能·提升训练
知能提升
1.下列关于力的看法,正确的是( )
A.没有接触的两个物体,一定没有力的作用
B.相互接触的两个物体,一定有力的作用
C.物体间发生力的作用,不一定有受力物体和施力物体
D.施力物体同时也一定是受力物体
2.下图为运动项目的图标,其中没有应用“力的作用是相互的”这一原理的是( )
3.如图所示,车内装满沙子,小明用绳拉车将沙子运到前方,此时人也受到向后下方的作用力,这个力的施力物体是( )
A.手B.车C.绳D.沙子
4.在如图所示实验中,将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁,再次将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是( )
A.磁铁对小铁球没有作用力
B.磁铁对小铁球有作用力,小铁球对磁铁没有作用力
C.力可以改变小铁球的运动方向
D.力可以使小铁球发生形变
5.以下是我们生活中常见到的几种现象:
①用力捏橡皮泥,橡皮泥形状发生变化
②乒乓球撞击在球拍上被弹回
③用力握小皮球,球变瘪了
④一阵风把地面上的树叶吹得漫天飞舞
在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是( )
A.①②B.②④
C.③④D.②③④
6.(2022·四川成都中考)甜水面是成都的传统美食,制作的关键是做出有筋道的面条:用上等面粉加盐和水,揉匀后静置半小时,用擀面杖擀成面皮,再切成适当宽度的面条,然后两手抓住面条用力拉长。关于上述过程的说法不正确的是( )
A.揉捏面团时,面团既是受力物体也是施力物体
B.面团被擀制成面皮,力改变了面团的运动状态
C.手推擀面杖来回运动,力改变了擀面杖的运动状态
D.用手拉长面条,面条受力的同时,手也受到力
7.如图所示的四个力中,有一个力的作用效果与其他三个不同,它是( )
8.如图所示,跳板被跳水运动员压弯的过程中,施力物体是 。此现象说明力可以改变物体的 。
9.现在各中小学都坚持“每天锻炼一小时”。如图所示,同学们课外活动在玩“造房子”游戏。小香同学单脚站立依次将“物块”踢进事先在地上画好的框内,完成造房任务。当“物块”被踢出时,主要表明力可以改变物体的 。
10.右图为小运动员踢足球时的情景,请你对此提出两个与物理有关的问题,并解答。
探究创新
11.气球是我们常玩的一种玩具,请利用一只气球,设计两个不同的物理实验,并完成下表。
参考答案
知能提升
1.D 2.D 3.C 4.C 5.B 6.B 7.C
8.运动员 形状
9.运动状态
10.问题1:脚踢球时,脚是否受到力的作用?
解答:脚踢球时,脚对球有力的作用,因为力的作用是相互的,球对脚也有力的作用,即脚受到球的作用力。
问题2:力是否可以改变物体的运动状态?
解答:足球由静到动,运动状态发生了改变,因此力可以改变物体的运动状态。
探究创新
11.实验一
操作方法:用力挤压吹起来的气球;
实验现象:气球会变形;
物理知识:力可以使物体发生形变。
实验二
操作方法:将系气球的细线放开;
实验现象:气球将冲出去;
物理知识:物体间力的作用是相互的。
项目
操作方法
实验现象
物理知识
示例
用力推静止的气球
气球飞出去
力可以改变物体的运动状态
实验一
实验二