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- 专题04:语句的衔接与排序(考点串讲)-2023-2024学年七年级语文上学期期末考点大串讲(统编版)课件PPT 试卷 0 次下载
- 专题05:综合性学习(考点串讲)-2023-2024学年七年级语文上学期期末考点大串讲(统编版)课件PPT 试卷 0 次下载
- 专题06:名句默写(考点串讲)-2023-2024学年七年级语文上学期期末考点大串讲(统编版)课件PPT 试卷 0 次下载
专题01 字音字形(考点串讲)-2023-2024学年七年级语文上学期期末考点大串讲(统编版)课件PPT
展开新课标中对字音字形的考查有如下要求: 能根据语境,借助工具书,认清字形、读准字音、正确理解汉字的意思。在学习与生活中,累计认识3500个左右常用汉字,能规范、端正、整洁地书写常用汉字;在日常记录中使用规范、通行的行楷字,提高书写的速度。
有探究汉字规律的意识,在社会生活中能根据字音、字形、字义三者的关系准确认读、正确理解遇到的生字新词;发现并积累不同语境下具有个性化特征的词句和段落,能根据自己的表达需要和习惯选择使用。
字音字形是初中语文每个年级必考的内容。这道试题的难度一般都不大,然而不少学生却总做不好。究其原因,主要有二:一是部分学生认为复习范围太大,试题分值不高,就不认真复习;二是部分学生虽然认真复习了,但由于复习不得要领,事倍功半。
1.本部分涉及的主要考查点有: ①辨识同音字 ②辨识多音字 ③辨识误读字 ④辨识形声字 ⑤辨识形近字 ⑥辨识易错字等。
2.字音字形常见题型 ①根据拼音写出汉字 ②多音字的辨认 ③汉字音、形、义结合起来考查 ④给文言词语或句子中指定的字注音 ⑤改正错别字 ⑥规范书写。
3.命题趋势 中考字音题考查的数量减少,每个选项中的词语一般是3-4个,总体难度减小;多数地区字音字形题设置语境,更强调学生的分析与应用能力,能力要求高了,但难度并不大。要求学生使用语境(同时考字音和字形);可能继续选择题和书写题(字音、字形),会融入基础知识模块的其它考点共同考查。
1.看是否违背拼写规则 如“iu、ui、un”前面加声母的时候,有没有写成“iu、uei、uen”。 另外,看调号的标注位置是否正确,如“君子好逑”中的“好逑”应拼写为“hǎ qiú”,却被拼写成了“hǎ qíu”。
2.谨防误读形声字 形声字是由形旁和声旁组合而成的字,其中声旁表示该字的读音。 因形声字声旁而误读,是字音误读中最常见的现象。 在现代汉语7000多个通用汉字中,形声字占80%以上,但其中只有大约1/4的形声字的声旁和整个字的读音完全相同。所以,在遇到形声字的时候,我们不能有投机取巧的心理,而应以字典的注音为准。
3.熟练掌握多音字 多音字就是一个字有多个读音,不同的读音往往意义、词性也不同,因此其用法也不相同。我们要根据具体语境来确定字的读音或意义。
4.准确区分同音字 同音字是语音相同的字,即声母、韵母、声调完全相同的字。 对于同音的形声字,我们要注意从形旁和字义上来区分,如“辨、辫、辩”,“婵、禅、蝉”等;常用的同音字,要从搭配上来区分,如“克服”不能写成“刻服”等。
5.改正习惯性误读 有些字在日常的使用中,很容易读错,从而误将错误读音视为正确的。 如“剖”的正确读音为pōu,很多人习惯性误读成pā或pǒ;“麻痹”中“痹”的正确读音为bì,很多人习惯误读成pì或pí。类似这种错误的读音我们要注意改正。
6.不受方言的影响 在一些方言中,c与ch、s与sh、z与zh不分,这也给正确识读字音带来了困扰,如“暂”应读zàn而不读zhàn等。我们要尽可能地避免方言的干扰,学说标准的普通话。
1.字形分析法 有些形近字是声旁相同、形旁不同的形声字,我们可以通过辨析这些字的形旁的意义来正确书写。 例如:“木”“禾”这两个形旁,用“木”作形旁的字,原义一般都与树木有关;用“禾”作形旁的字,原义一般都与庄稼有关。如“一棵树”“青稞”这两个词中的“棵”和“稞”。
2.字音分析法 有些声旁相同的形声字的读音相同或相近,我们可以通过声旁来纠正错别字。 例如:“未”读作wèi,用“未”作声旁的字,韵母一般有ei,如“味”“妹”“昧”等;“末”读作mò,用“末”作声旁的字,韵母一般有,如“抹”“沫”“茉”等。
3.字义分析法 了解形近字的字义也可以帮助我们纠正错别字。 如有些同学把“一颗心”错写成了“一棵心”,这是因为不了解“棵”和“颗”的字义。“棵”作量词用,多指植物,如“一棵树”“三棵牡丹”等;而“颗”作量词用,多指颗粒状的东西,如“一颗珍珠”“两颗子弹”等。
分歧(qí) 嫩芽(nèn) 整宿(xiǔ) 侍弄(shì)絮叨(xù) 淡雅(yǎ) 憔悴(qiá) 脸颊(jiá)不禁(jīn) 咽喉(yān) 涟漪(yī) 占卜(bǔ)譬如(pì) 暂时(zàn) 遗憾(hàn) 潜力(qián)威慑(shè) 停滞(zhì) 须臾(yú) 嘈杂(cá)应和(hè) 黄晕(yùn) 朗润(rùn) 酝酿(niànɡ)发酵(jià) 贮蓄(zhù) 看护(kān) 弧形(hú)
刹那(chà) 蜷曲(quán) 栖息(qī) 枯涸(hé)归泊(bó) 迸溅(bènɡ) 伫立(zhù) 挑逗(tiǎ)绽放(zhàn) 耸立(sǒnɡ) 纳罕(nà) 峭壁(qià)颤抖(chàn) 屡次(lǚ) 痴想(chī) 诱惑(yòu)躯壳(qià) 匀称(chèn) 弥漫(mí) 吮吸(shǔn)
盔甲(kuī) 妒忌(dù) 大厦(shà) 轨道(ɡuǐ)愕然(è) 滑稽(jī) 勋章(xūn) 赏赐(cì)称职(chèn) 绵延(mián) 孪生(luán) 小心翼翼(yì) 忍俊不禁(jīn) 灰心丧气(sànɡ) 一丝不苟(ɡǒu) 随声附和(hè) 骇人听闻(hài)
1.(2023上湖南湘西七年级统考期末)下列加划线字读音完全正确的一项是( )A.嫌恶(wù)确凿(zá)蹒跚(shān) 神采奕奕(xī)B.蜷伏(quán)御聘(pìn)分歧(qí) 苦心孤诣(yì)C.湛蓝(zhàn)狭隘(ài)黄晕(yūn) 骇人听闻(hài)D.笃志(dǔ)滑稽(jì)怂恿(sǒng) 头晕目眩(xuàn)【答案】BA.神采奕奕(xī)——yì ;C.黄晕(yūn)——yùn;D.滑稽(jì)——jī;故选B。
2.(2021上·陕西榆林·七年级统考期末)下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )A.怂恿 畏俱 凌乱 截然不同B.搓捻 渊搏 炫耀 人声鼎沸C.徘徊 帐篷 纯粹 麻木不人D.懒惰 匍匐 原委 精益求精
【答案】DA.畏俱——畏惧;B.渊搏——渊博; C.麻木不人——麻木不仁;故选D。
3.(2023上·四川乐山七年级统考期末)下列语句中书写正确的一项是( )A.后来发生了分岐:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……B.手扒在这儿,脚踩在那儿,我的心在瘦弱的胸腔中砰砰地跳动,我努力往上爬着。C.看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的抉别。D.所以,实在不能嗔怪有些外行人批评:研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。
【答案】DA.分岐——分歧;B.砰砰——怦怦;C.抉别——诀别;故选D。
4.(2023上·陕西宝鸡·七年级统考期末)下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )A.狭隘 萧瑟 翻来复去 莫不关心B.瘫痪 烂慢 见益思迁 巧妙绝轮C.派遣 坍踏 拈轻怕重 害人听闻D.欢愉 蓬勃 刨根问底 神通广大
【答案】DA. 翻来复去——翻来覆去,莫不关心——漠不关心;B. 烂慢——烂漫,见益思迁——见异思迁,巧妙绝轮——巧妙绝伦;C. 坍踏——坍塌,害人听闻——骇人听闻;故选D。
5.(2021上·山东济宁·七年级统考期末)下列选项中,词语书写有错误的一项是( )A.怂恿 障碍 杞人忧天 力不暇供B.消耗 炫耀 骇人听闻 莽莽榛臻C.头衔 蓬勃 沉默寡言 妄下断语D.狭隘 辩护 轰堂大笑 厉精图治
【答案】DD. 轰堂大笑——哄堂大笑;厉精图治——励精图治;故选D。
6.(2023上·吉林四平·七年级统考期末)阅读文段,按要求完成试题。 凡是到达了的地方,都属于昨天。哪怕那山再qīng ①_,那水再秀,那风再温柔。太深的流连便成了一种羁 ② 绊,绊住的不仅有双脚,还有未来。③怎么能不喜欢出发呢?没见过大山的巍峨,真是遗憾;见过 A ,没见过大海的浩瀚囗仍然遗憾囗见了大海的浩瀚,没见过B,依旧遗憾;见了大漠的广袤,没见过森林的神秘,还是遗憾。世界上有不绝的风景,我有不老的心情。(1)在语段①②处填写正确的汉字和拼音。① ② 。 (2)画波浪线句子③使用的修辞是 ( ) (3)联系前后问,在A、B处分别填入恰当的语句。A.( ) B.( ) (4)填入文中方框内的标点符号,正确的一项是( )A.,;B.;,C.,。D.,,
青 jī 反问大山的巍峨 大漠的广袤 A
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