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    部编版语文二年级上册 2 我是什么 同步练习(无答案)
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    部编版语文二年级上册 2 我是什么 同步练习(无答案)01
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    小学语文人教部编版二年级上册我是什么同步达标检测题

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    这是一份小学语文人教部编版二年级上册我是什么同步达标检测题,共2页。试卷主要包含了看拼音,写词语,认一认,再组词,读一读,连一连,根据课文内容填空,课内阅读,课外阅读等内容,欢迎下载使用。

    hǎi yáng běi jí bù gěi huài shì pí dài
    二、认一认,再组词。
    傍( ) 洋( ) 变( ) 带( )
    旁( ) 样( ) 弯( ) 常( )
    三、读一读,连一连。
    灌溉 庄稼 小水滴 升
    淹没 战争 小石子 落
    发动 城市 小树叶 打
    冲毁 禾苗 小气球 飘
    四、根据课文内容填空。
    ①短文中“我”穿白衣服时“我”是( ),“我”穿黑衣服时“我”是( ),早晨和傍晚 “我”披上红袍时“我”就是( )。 ②“我”会变,会变成 、 、 、 、
    五、课内阅读。
    ①平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
    ②有时候我很温和,有时候我很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
    ③小朋友,你们猜猜,我是什么?
    1、小朋友,现在你知道了文中的“我”指的是 。
    2、读第一自然段,并照样子说话。
    在 ,在 ,
    在 ,在 。
    3、在文中找出相对应的反义词。
    ( )—( ) ( )—( )
    4、读第②自然段,思考“我”除了文中提到的好事、坏事,还做了哪些好事、坏事?人们能想出什么办法管住“我”,让“我”只做好事,不做坏事。
    好事还有:
    坏事还有:
    管住“我”的办法有:
    六、课外阅读。
    悯(mǐn)农
    唐 李绅
    锄(chú)禾日当午,汗滴禾下土。
    谁知盘中餐(cān),粒粒皆(jiē)辛苦。
    诗句意思:农民在正午烈日的暴(bà)晒下锄禾,汗水从身上滴在禾苗生长的土地上。又有谁知道盘(pán)中的饭食,每颗每粒都是农民用辛(xīn)勤(qín)的劳动换来的呢?
    1、这首诗写的是 (季节)农民在地里锄禾,这时已经是 时候了。
    2、诗中写出农民很辛苦的诗句是( )。(填序号)
    ①锄禾日当午,汗滴禾下土。 ②谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
    3、学了这首诗,我们明白了农民种粮很辛苦,我们应该 。
    4、这首诗表达了诗人对农民的 之情。
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