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2020-2021学年江苏省盐城市建湖县二年级下册数学期末试题及答案
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这是一份2020-2021学年江苏省盐城市建湖县二年级下册数学期末试题及答案，共11页。试卷主要包含了认真计算，就能算对，细心思考，准能填好，仔细推敲，慎重选择，细心观察，动手操作，细心思考，解决问题等内容，欢迎下载使用。
1. 直接写出得数。
8×7＝ 42÷6＝ 600＋500＝ 40＋300＝
56－48＝ 43＋29＝ 7300－300＝ 1000－400＝
70＋80＝ 60－18＝ 1000＋50＝ 2000－800＝
87－28＝ 54＋46＝ 500＋700＝ 7000＋300＝
【答案】56；7；1100；340；
8；72；7000；600；
150；42；1050；1200；
59；100；1200；7300
【解析】
2. 用竖式计算，带☆的要验算。
72÷8＝ 278＋424＝ ☆486＋597＝
50÷7＝ 546－156＝ ☆400－289＝
【答案】9；702；1083
7……1；390；111
【解析】
【分析】根据整数加减法计算方法：计算时相同数位对齐，从低位算起，哪一位算得的得数，就和哪一位对齐，加法中，如果满十就向前一位进一；减法中，哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，和该位上的数加在一起再减。
验算加法时，可以交换两个加数的位置再算一遍，也可以根据和－一个加数＝另一个加数进行验算；验算减法时，可以用差＋减数＝被减数，或被减数－差＝减数进行验算。
有余数的除法的计算方法：想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面；把除数和商相乘，将得数写在被除数下面；用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面；将余数与除数比一比，余数必须必除数小。
【详解】72÷8＝9 278＋424＝702 ☆486＋597＝1083
验算：
50÷7＝7……1 546－156＝390 ☆400－289＝111
验算：
二、细心思考，准能填好。（每空1分，共30分）
3. 下图中的数是（ ），它是由（ ）个千、（ ）个百和（ ）个一组成的。
【答案】 ①. 8505 ②. 8 ③. 5 ④. 5
【解析】
【分析】算盘的一颗上珠代表5，一颗下珠表示1，算盘上千位是8，百位是5，个位是5，其余各位都是0，据此解答即可。
【详解】图中的数是8505，它是由8个千、5个百和5个一组成的。
【点睛】此题主要考查了算盘的认识和写数，要熟练掌握算盘上一颗珠子表示的数。
4. 从0、4、6、9中选出三个数字组成不同的三位数，其中最大的数是（ ），最小的数是（ ），最接近600的数是（ ）．
【答案】 ①. 964 ②. 406 ③. 604
【解析】
【分析】要使组成的三位数最大，则先选出较大的三个数字4，6，9，再将9放在百位，6放在十位，4放在个位；要使组成的三位数最小，则先选出较小的三个数字0，4，6，0不能放在最高位，则将4放在最高位，0放在十位，6放在个位；最接近600是604；据此解答。
【详解】从0、4、6、9中选出三个数字组成不同的三位数，其中最大的数是964，最小的数是406，最接近600的数是604。
【点睛】在数的组成上，要使数最大，大数字要放在高位上，反之，大数字要放到低位上。
5. 在÷9＝9……中，被除数最大是（ ），此时余数是（ ）。
【答案】 ①. 89 ②. 8
【解析】
【分析】在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数－1；进而根据“被除数＝商×除数＋余数”进行解答即可。
【详解】余数最大：9－1＝8
9×9＋8
＝81＋8
＝89
在÷9＝9……中，被除数最大是89，此时余数是8。
【点睛】本题主要考查有余数除法的计算，要注意余数和除数的关系。
6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
2490（ ）2980 43＋18（ ）15＋34
100秒（ ）1分 9999（ ）10个千
74－59（ ）74－61 100毫米（ ）1分米
【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＜ ⑤. ＞ ⑥. ＝
【解析】
【分析】按照整数的比较大小的方法进行比较即可。
含有算式的比较大小，先计算出结果，再比较大小。
含有单位的比较大小，先换算成相同的单位，再比较大小。
【详解】2490＜2980；
43＋18＝61，15＋34＝49，故，43＋18＞15＋34；
1分＝60秒，故，100秒＞1分；
10个千是10000，故，9999＜10个千；
74－59＝15，74－61＝13，故，74－59＞74－61；
100毫米＝1分米。
【点睛】此题主要考查的是整数的比较大小，要熟练掌握比较大小的方法。
7. 在括号里填上合适的单位。
（1）一幢楼房高48（ ）。
（2）一根黄瓜长2（ ）。
（3）小明早晨起床刷牙、洗脸用了5（ ），上学路上在十字路口等红灯用了20（ ），她每天的睡眠时间应达到10（ ）。
【答案】（1）米##m
（2）分米##dm （3） ①. 分 ②. 秒 ③. 时
【解析】
【分析】根据实际生活经验可知：楼房比较高，一般用米表示；
黄瓜大概20厘米刻度尺那么长；
洗脸一般就花几分钟时间、红绿灯一般就几十秒的时间、睡觉的时间一般用时计算。
【小问1详解】
一幢楼房高48米；
【小问2详解】
一根黄瓜长2分米；
【小问3详解】
小明早晨起床刷牙、洗脸用了5分，上学路上在十字路口等红灯用了20秒，她每天的睡眠时间应达到10时。
【点睛】本题需要根据生活经验，结合数据大小进行解答。
8. 按每组数的排列规律接着写。
（1）（ ），990，980，（ ），960，（ ）。
（2）3210，4320，5430，（ ），（ ），（ ）。
【答案】（1） ①. 1000 ②. 970 ③. 950
（2） ①. 6540 ②. 7650 ③. 8760
【解析】
【分析】（1）右边的数比左边相邻的数少10；
（2）右边的数比左边相邻的数多1110。
【小问1详解】
990＋10＝1000
960＋10＝970
960－10＝950
1000，990，980，970，960，950。
小问2详解】
5430＋1110＝6540
6540＋1110＝7650
7650＋1110＝8760
3210，4320，5430，6540，7650，8760。
【点睛】找出数据排列的规律是解题关键。
9. 写出钟面上表示的时间。
（ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. 6时 ②. 1时30分 ③. 8时55分
【解析】
【分析】分针指向12，时针指向几就是几时；分针指向6，时针刚过了几就是几时半，即几时30分；时针走一大格代表1时，分针走一大格代表5分，据此解答。
【详解】第一图时针指向6，分针指向12，代表6时；
第二图时针过了1，分针指向6，代表1时30分；
第三图时针过了88时，分针指向11是55分，代表8时55分。
【点睛】熟练掌握时间与钟面指针的位置关系是解题关键。
10. 商场里，一件毛衫现价是358元，比原来便宜了150元，原价是（ ）元．
【答案】508
【解析】
【分析】用一件羊毛衫现在的价钱＋比原来便宜的钱数，即可求出原价是多少元。
【详解】358＋150＝508（元）
商场里，一件毛衫现价是358元，比原来便宜了150元，原价是508元。
【点睛】本题主要考查了千以内加法的实际应用，一个数比另一个数少几，求另一个数是多少，用加法计算。
三、仔细推敲，慎重选择。（请将正确答案的序号填在括号里。每小题1分，共4分）
11. 把13个梨平均分给4人，下面竖式中图出的数表示的是（ ）。
A. 每人分了12个B. 4人分了12个C. 3人分了12个
【答案】B
【解析】
【分析】图出的数是12，是4乘3的积，表示的是4人分得的梨，据此解答。
【详解】图出的数是12，表示4人分了12个。
故答案为：B
【点睛】找到12的由来是解题关键。
12. □633＞2635，□里最小填（ ）
A. 3B. 2C. 1
【答案】A
【解析】
【分析】比较整数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大，位数相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
【详解】□633＞2635，通过最高位的数字比较出大小，即□＞2，所以□里最小填3；
故答案为：A
【点睛】本题主要考查整数的大小比较方法，注意基础知识的掌握。
13. 三角板上的直角与黑板上的直角相比较，（ ）。
A. 黑板上的直角大B. 三角板上的直角大C. 两个一样大
【答案】C
【解析】
【分析】角的大小与边的长短无关，与角的张口有关；所有的直角都一样大，据此选择即可。
【详解】三角板上的直角和黑板上的直角相比，一样大；
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是直角的认识，要熟练掌握角的特点。
14. 粮食仓库存放稻谷4150袋，存放的小麦袋数和稻谷差不多，小麦可能有（ ）袋。
A. 5140B. 1540C. 3950
【答案】C
【解析】
【分析】先估算出稻谷袋数估算成整数，4150≈4000，找出选项中估算最接近的小麦袋数，据此解答。
【详解】根据分析：
A．5140≈5000，5000＞4000；
B．1540≈1600，1600＜4000；
C．3950≈4000，4000＝4000。
故答案为：C
【点睛】主要看清题目中差不多的意思，灵活运用“四舍五入”，找出最接近4150的选项。
四、细心观察，动手操作。（共9分）
15. 画一条长5厘米的线段，再画一条比它长15毫米的线段。
【答案】见详解
【解析】
【分析】5厘米的线段就是刻度尺上0刻度值到5刻度值长的线段；用5厘米加15毫米就是比它长15毫米的线段。
【详解】5厘米＋15毫米＝5厘米15毫米＝6厘米5毫米
【点睛】熟练掌握厘米和毫米之间的换算以及对厘米和毫米的认识是解题关键。
16. 数一数，下图中有（ ）个直角，（ ）个锐角，是直角的标上直角符号。
【答案】3；4
【解析】
【分析】锐角是指大于0°且小于90°的角；直角是指等于90的角。据此数出即可。
【详解】
图中有3个直角，4个锐角。
【点睛】此题考查了角的概念和分类，要结合图形进行解答。
17.
（1）科技馆在小刚家的（ ）面。
（2）儿童乐园在小刚家的（ ）面。
（3）小芳和小明约好一起去科技馆，小芳从家出发先向（ ）走到小明家，与小明一起再向（ ）走到科技馆。
【答案】（1）东 （2）南
（3） ①. 西北方向 ②. 东北方向
【解析】
【分析】根据“上北下南、左西右东及西、北之间是西北方向，东、北之间是东北方向”来解答。
【详解】由题意分析得：
（1）科技馆在小刚家的东面。
（2）儿童乐园在小刚家的南面。
（3）小芳和小明约好一起去科技馆，小芳从家出发先向西北方向走到小明家，与小明一起再向东北方向走到科技馆。
【点睛】此题主要考查的是方向的辨别，要熟练辨别方向的方法。
五、细心思考，解决问题。（共27分）
18. 一共有42根小棒，最多可以摆几架飞机，还剩几根小棒？
【答案】8架；2根
【解析】
【分析】根据求一个数里面有几个另一个数的方法，用除法解答，商即是架数，余数是剩下的根数。
【详解】42÷5＝8（架）……2（根）
答：最多可以摆8架飞机，还剩2根小棒。
【点睛】此题主要考查余数除法的应用，熟练掌握除法的意义进行解答。
19. 小青有一些红、蓝花片，其中红花片比蓝花片少16枚，红花片有28枚。小青一共有多少枚花片？
【答案】72枚
【解析】
【分析】用红花片的数量加上红花片比蓝花片少的数量，即可求出有多少枚蓝花片，再加上红花片的数量，即可求出小青一共有多少枚花片。
【详解】28＋16＋28＝72（枚）
答：小青一共有72枚花片。
【点睛】本题主要考查了100以内加法的实际应用，先求出有多少枚蓝花片是解答本题的关键。
20. 防疫站给三个年级的学生注射疫苗，要准备多少个一次性注射器？
【答案】737个
【解析】
【分析】根据加法的意义，把三个年级的人数相加即可求出要准备多少个一次性注射器。
【详解】252＋238＋247＝737（个）
答：要准备737个一次性注射器。
【点睛】本题主要考查了千以内加法的实际应用，找出题中所给的数量关系，求一共有多少，用加法计算。
21. 工地上运来406吨水泥，第一天用去137吨，第二天用去175吨。
（1）两天一共用去多少吨水泥？
（2）工地上还有多少吨水泥？
【答案】（1）312吨
（2）94吨
【解析】
【分析】（1）用第一天用去水泥的数量加上第二天用去水泥的数量即可解答；
（2）用运来水泥的数量减去用去的数量，即可求出还有多少吨水泥。
【详解】（1）137＋175＝312（吨）
答：两天一共用去312吨水泥。
（2）406－312＝94（吨）
答：工地上还有94吨水泥。
【点睛】本题主要考查了千以内加法、减法的实际应用，找出题中所给的数量关系，根据加减法的意义解答。
22. 下面是二（2）班同学最喜欢水果的统计结果，每人选一种水果。请根据表格解答问题。
（1）最喜欢吃（ ）的同学最多，最喜欢吃（ ）的同学最少。
（2）全班一共有多少位同学参加了调查？
【答案】（1）香蕉；橘子
（2）31人
【解析】
【分析】（1）先数一数喜欢各种水果的人数各有多少，再比较大小，即可解答。
（2）把喜欢各种水果的人数加起来，求出结果，即可解答。
【详解】苹果：7人；香蕉：10人；橘子：5人；桃：9人；
（1）10＞9＞7＞5
故，最喜欢吃香蕉的同学最多，最喜欢吃橘子的同学最少。
（2）10＋9＋7＋5
＝19＋7＋5
＝26＋5
＝31（人）
答：全班一共有31位同学参加了调查。
【点睛】此题主要考查的是统计图的分析与应用，要熟练掌握。一年级
252人
二年级
238人
三年级
247人
苹果
√√√√√√√
香蕉
√√√√√√√√√√
橘子
√√√√√
桃
√√√√√√√√√
1. 直接写出得数。
8×7＝ 42÷6＝ 600＋500＝ 40＋300＝
56－48＝ 43＋29＝ 7300－300＝ 1000－400＝
70＋80＝ 60－18＝ 1000＋50＝ 2000－800＝
87－28＝ 54＋46＝ 500＋700＝ 7000＋300＝
【答案】56；7；1100；340；
8；72；7000；600；
150；42；1050；1200；
59；100；1200；7300
【解析】
2. 用竖式计算，带☆的要验算。
72÷8＝ 278＋424＝ ☆486＋597＝
50÷7＝ 546－156＝ ☆400－289＝
【答案】9；702；1083
7……1；390；111
【解析】
【分析】根据整数加减法计算方法：计算时相同数位对齐，从低位算起，哪一位算得的得数，就和哪一位对齐，加法中，如果满十就向前一位进一；减法中，哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，和该位上的数加在一起再减。
验算加法时，可以交换两个加数的位置再算一遍，也可以根据和－一个加数＝另一个加数进行验算；验算减法时，可以用差＋减数＝被减数，或被减数－差＝减数进行验算。
有余数的除法的计算方法：想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面；把除数和商相乘，将得数写在被除数下面；用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面；将余数与除数比一比，余数必须必除数小。
【详解】72÷8＝9 278＋424＝702 ☆486＋597＝1083
验算：
50÷7＝7……1 546－156＝390 ☆400－289＝111
验算：
二、细心思考，准能填好。（每空1分，共30分）
3. 下图中的数是（ ），它是由（ ）个千、（ ）个百和（ ）个一组成的。
【答案】 ①. 8505 ②. 8 ③. 5 ④. 5
【解析】
【分析】算盘的一颗上珠代表5，一颗下珠表示1，算盘上千位是8，百位是5，个位是5，其余各位都是0，据此解答即可。
【详解】图中的数是8505，它是由8个千、5个百和5个一组成的。
【点睛】此题主要考查了算盘的认识和写数，要熟练掌握算盘上一颗珠子表示的数。
4. 从0、4、6、9中选出三个数字组成不同的三位数，其中最大的数是（ ），最小的数是（ ），最接近600的数是（ ）．
【答案】 ①. 964 ②. 406 ③. 604
【解析】
【分析】要使组成的三位数最大，则先选出较大的三个数字4，6，9，再将9放在百位，6放在十位，4放在个位；要使组成的三位数最小，则先选出较小的三个数字0，4，6，0不能放在最高位，则将4放在最高位，0放在十位，6放在个位；最接近600是604；据此解答。
【详解】从0、4、6、9中选出三个数字组成不同的三位数，其中最大的数是964，最小的数是406，最接近600的数是604。
【点睛】在数的组成上，要使数最大，大数字要放在高位上，反之，大数字要放到低位上。
5. 在÷9＝9……中，被除数最大是（ ），此时余数是（ ）。
【答案】 ①. 89 ②. 8
【解析】
【分析】在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数－1；进而根据“被除数＝商×除数＋余数”进行解答即可。
【详解】余数最大：9－1＝8
9×9＋8
＝81＋8
＝89
在÷9＝9……中，被除数最大是89，此时余数是8。
【点睛】本题主要考查有余数除法的计算，要注意余数和除数的关系。
6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
2490（ ）2980 43＋18（ ）15＋34
100秒（ ）1分 9999（ ）10个千
74－59（ ）74－61 100毫米（ ）1分米
【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＜ ⑤. ＞ ⑥. ＝
【解析】
【分析】按照整数的比较大小的方法进行比较即可。
含有算式的比较大小，先计算出结果，再比较大小。
含有单位的比较大小，先换算成相同的单位，再比较大小。
【详解】2490＜2980；
43＋18＝61，15＋34＝49，故，43＋18＞15＋34；
1分＝60秒，故，100秒＞1分；
10个千是10000，故，9999＜10个千；
74－59＝15，74－61＝13，故，74－59＞74－61；
100毫米＝1分米。
【点睛】此题主要考查的是整数的比较大小，要熟练掌握比较大小的方法。
7. 在括号里填上合适的单位。
（1）一幢楼房高48（ ）。
（2）一根黄瓜长2（ ）。
（3）小明早晨起床刷牙、洗脸用了5（ ），上学路上在十字路口等红灯用了20（ ），她每天的睡眠时间应达到10（ ）。
【答案】（1）米##m
（2）分米##dm （3） ①. 分 ②. 秒 ③. 时
【解析】
【分析】根据实际生活经验可知：楼房比较高，一般用米表示；
黄瓜大概20厘米刻度尺那么长；
洗脸一般就花几分钟时间、红绿灯一般就几十秒的时间、睡觉的时间一般用时计算。
【小问1详解】
一幢楼房高48米；
【小问2详解】
一根黄瓜长2分米；
【小问3详解】
小明早晨起床刷牙、洗脸用了5分，上学路上在十字路口等红灯用了20秒，她每天的睡眠时间应达到10时。
【点睛】本题需要根据生活经验，结合数据大小进行解答。
8. 按每组数的排列规律接着写。
（1）（ ），990，980，（ ），960，（ ）。
（2）3210，4320，5430，（ ），（ ），（ ）。
【答案】（1） ①. 1000 ②. 970 ③. 950
（2） ①. 6540 ②. 7650 ③. 8760
【解析】
【分析】（1）右边的数比左边相邻的数少10；
（2）右边的数比左边相邻的数多1110。
【小问1详解】
990＋10＝1000
960＋10＝970
960－10＝950
1000，990，980，970，960，950。
小问2详解】
5430＋1110＝6540
6540＋1110＝7650
7650＋1110＝8760
3210，4320，5430，6540，7650，8760。
【点睛】找出数据排列的规律是解题关键。
9. 写出钟面上表示的时间。
（ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. 6时 ②. 1时30分 ③. 8时55分
【解析】
【分析】分针指向12，时针指向几就是几时；分针指向6，时针刚过了几就是几时半，即几时30分；时针走一大格代表1时，分针走一大格代表5分，据此解答。
【详解】第一图时针指向6，分针指向12，代表6时；
第二图时针过了1，分针指向6，代表1时30分；
第三图时针过了88时，分针指向11是55分，代表8时55分。
【点睛】熟练掌握时间与钟面指针的位置关系是解题关键。
10. 商场里，一件毛衫现价是358元，比原来便宜了150元，原价是（ ）元．
【答案】508
【解析】
【分析】用一件羊毛衫现在的价钱＋比原来便宜的钱数，即可求出原价是多少元。
【详解】358＋150＝508（元）
商场里，一件毛衫现价是358元，比原来便宜了150元，原价是508元。
【点睛】本题主要考查了千以内加法的实际应用，一个数比另一个数少几，求另一个数是多少，用加法计算。
三、仔细推敲，慎重选择。（请将正确答案的序号填在括号里。每小题1分，共4分）
11. 把13个梨平均分给4人，下面竖式中图出的数表示的是（ ）。
A. 每人分了12个B. 4人分了12个C. 3人分了12个
【答案】B
【解析】
【分析】图出的数是12，是4乘3的积，表示的是4人分得的梨，据此解答。
【详解】图出的数是12，表示4人分了12个。
故答案为：B
【点睛】找到12的由来是解题关键。
12. □633＞2635，□里最小填（ ）
A. 3B. 2C. 1
【答案】A
【解析】
【分析】比较整数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大，位数相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
【详解】□633＞2635，通过最高位的数字比较出大小，即□＞2，所以□里最小填3；
故答案为：A
【点睛】本题主要考查整数的大小比较方法，注意基础知识的掌握。
13. 三角板上的直角与黑板上的直角相比较，（ ）。
A. 黑板上的直角大B. 三角板上的直角大C. 两个一样大
【答案】C
【解析】
【分析】角的大小与边的长短无关，与角的张口有关；所有的直角都一样大，据此选择即可。
【详解】三角板上的直角和黑板上的直角相比，一样大；
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是直角的认识，要熟练掌握角的特点。
14. 粮食仓库存放稻谷4150袋，存放的小麦袋数和稻谷差不多，小麦可能有（ ）袋。
A. 5140B. 1540C. 3950
【答案】C
【解析】
【分析】先估算出稻谷袋数估算成整数，4150≈4000，找出选项中估算最接近的小麦袋数，据此解答。
【详解】根据分析：
A．5140≈5000，5000＞4000；
B．1540≈1600，1600＜4000；
C．3950≈4000，4000＝4000。
故答案为：C
【点睛】主要看清题目中差不多的意思，灵活运用“四舍五入”，找出最接近4150的选项。
四、细心观察，动手操作。（共9分）
15. 画一条长5厘米的线段，再画一条比它长15毫米的线段。
【答案】见详解
【解析】
【分析】5厘米的线段就是刻度尺上0刻度值到5刻度值长的线段；用5厘米加15毫米就是比它长15毫米的线段。
【详解】5厘米＋15毫米＝5厘米15毫米＝6厘米5毫米
【点睛】熟练掌握厘米和毫米之间的换算以及对厘米和毫米的认识是解题关键。
16. 数一数，下图中有（ ）个直角，（ ）个锐角，是直角的标上直角符号。
【答案】3；4
【解析】
【分析】锐角是指大于0°且小于90°的角；直角是指等于90的角。据此数出即可。
【详解】
图中有3个直角，4个锐角。
【点睛】此题考查了角的概念和分类，要结合图形进行解答。
17.
（1）科技馆在小刚家的（ ）面。
（2）儿童乐园在小刚家的（ ）面。
（3）小芳和小明约好一起去科技馆，小芳从家出发先向（ ）走到小明家，与小明一起再向（ ）走到科技馆。
【答案】（1）东 （2）南
（3） ①. 西北方向 ②. 东北方向
【解析】
【分析】根据“上北下南、左西右东及西、北之间是西北方向，东、北之间是东北方向”来解答。
【详解】由题意分析得：
（1）科技馆在小刚家的东面。
（2）儿童乐园在小刚家的南面。
（3）小芳和小明约好一起去科技馆，小芳从家出发先向西北方向走到小明家，与小明一起再向东北方向走到科技馆。
【点睛】此题主要考查的是方向的辨别，要熟练辨别方向的方法。
五、细心思考，解决问题。（共27分）
18. 一共有42根小棒，最多可以摆几架飞机，还剩几根小棒？
【答案】8架；2根
【解析】
【分析】根据求一个数里面有几个另一个数的方法，用除法解答，商即是架数，余数是剩下的根数。
【详解】42÷5＝8（架）……2（根）
答：最多可以摆8架飞机，还剩2根小棒。
【点睛】此题主要考查余数除法的应用，熟练掌握除法的意义进行解答。
19. 小青有一些红、蓝花片，其中红花片比蓝花片少16枚，红花片有28枚。小青一共有多少枚花片？
【答案】72枚
【解析】
【分析】用红花片的数量加上红花片比蓝花片少的数量，即可求出有多少枚蓝花片，再加上红花片的数量，即可求出小青一共有多少枚花片。
【详解】28＋16＋28＝72（枚）
答：小青一共有72枚花片。
【点睛】本题主要考查了100以内加法的实际应用，先求出有多少枚蓝花片是解答本题的关键。
20. 防疫站给三个年级的学生注射疫苗，要准备多少个一次性注射器？
【答案】737个
【解析】
【分析】根据加法的意义，把三个年级的人数相加即可求出要准备多少个一次性注射器。
【详解】252＋238＋247＝737（个）
答：要准备737个一次性注射器。
【点睛】本题主要考查了千以内加法的实际应用，找出题中所给的数量关系，求一共有多少，用加法计算。
21. 工地上运来406吨水泥，第一天用去137吨，第二天用去175吨。
（1）两天一共用去多少吨水泥？
（2）工地上还有多少吨水泥？
【答案】（1）312吨
（2）94吨
【解析】
【分析】（1）用第一天用去水泥的数量加上第二天用去水泥的数量即可解答；
（2）用运来水泥的数量减去用去的数量，即可求出还有多少吨水泥。
【详解】（1）137＋175＝312（吨）
答：两天一共用去312吨水泥。
（2）406－312＝94（吨）
答：工地上还有94吨水泥。
【点睛】本题主要考查了千以内加法、减法的实际应用，找出题中所给的数量关系，根据加减法的意义解答。
22. 下面是二（2）班同学最喜欢水果的统计结果，每人选一种水果。请根据表格解答问题。
（1）最喜欢吃（ ）的同学最多，最喜欢吃（ ）的同学最少。
（2）全班一共有多少位同学参加了调查？
【答案】（1）香蕉；橘子
（2）31人
【解析】
【分析】（1）先数一数喜欢各种水果的人数各有多少，再比较大小，即可解答。
（2）把喜欢各种水果的人数加起来，求出结果，即可解答。
【详解】苹果：7人；香蕉：10人；橘子：5人；桃：9人；
（1）10＞9＞7＞5
故，最喜欢吃香蕉的同学最多，最喜欢吃橘子的同学最少。
（2）10＋9＋7＋5
＝19＋7＋5
＝26＋5
＝31（人）
答：全班一共有31位同学参加了调查。
【点睛】此题主要考查的是统计图的分析与应用，要熟练掌握。一年级
252人
二年级
238人
三年级
247人
苹果
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香蕉
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橘子
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桃
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