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    福建省南平市育才中学2023-2024学年八年级数学第一学期期末检测试题含答案

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    福建省南平市育才中学2023-2024学年八年级数学第一学期期末检测试题含答案

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    这是一份福建省南平市育才中学2023-2024学年八年级数学第一学期期末检测试题含答案,共7页。试卷主要包含了点M,下列计算中正确的是,下列说法正确的是等内容,欢迎下载使用。
    学校_______ 年级_______ 姓名_______
    请考生注意:
    1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
    2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
    一、选择题(每题4分,共48分)
    1.如图,在中,平分,,,则的长为( )
    A.3B.11C.15D.9
    2.一次函数的图象可能是( )
    A.B.C.D.
    3.如图,直线,∠1的度数比∠2的度数大56°,若设,,则可得到的方程组为( )
    A.B.C.D.
    4.点M(﹣2,1)关于x轴的对称点N的坐标是( )
    A.(2,1)B.(﹣2,1)C.(﹣2,﹣1)D.(2,﹣1)
    5.如图,已知△ABC与△ADE都是以A为直角顶点的等腰直角三角形,△ADE绕顶点A旋转,连接BD,CE.以下四个结论:
    ①BD=CE;②∠AEC+∠DBC=45°;③BD⊥CE;④∠BAE+∠DAC=180°.
    其中结论正确的个数是( )
    A.1B.2C.3D.4
    6.一个多边形切去一个角后,形成的另一个多边形的内角和为1080°,那么原多边形的边数为( )
    A.7B.7或8C.8或9D.7或8或9
    7.多边形每一个内角都等于150°,则从该多边形一个顶点出发,可引出对角线的条数为( )
    A.6条B.8条C.9条D.12条
    8.下列计算中正确的是( )
    A.B.C.D.
    9.要反映台州市某一周每天的最高气温的变化趋势,宜采用( )
    A.条形统计图B.扇形统计图
    C.折线统计图D.频数分布统计图
    10.下列说法正确的是( )
    A.命题:“等腰三角形两腰上的中线相等”是真命题B.假命题没有逆命题
    C.定理都有逆定理D.不正确的判断不是命题
    11.某数学兴趣小组开展动手操作活动,设计了如图所示的三种图形,现计划用铁丝按照图形制作相应的造型,则所用铁丝的长度关系是( )
    A.甲种方案所用铁丝最长B.乙种方案所用铁丝最长
    C.丙种方案所用铁丝最长D.三种方案所用铁丝一样长:]
    12.△ABC中,AB=3,AC=2,BC=a,下列数轴中表示的a的取值范围,正确的是( )
    A.B.
    C.D.
    二、填空题(每题4分,共24分)
    13.如图,是的中线,,,则和的周长之差是 .
    14.已知实数、在数轴上的位置如图所示,化简=_____________
    15.已知实数,0.16,,,其中为无理数的是_________.
    16.已知实数,满足,,则的值为_________.
    17.△ABC与△DEF是两个全等的等腰直角三角形,∠BAC=∠D=90°,AB=AC=.现将△DEF与△ABC按如图所示的方式叠放在一起,使△ABC保持不动,△DEF运动,且满足点E在边BC上运动(不与B,C重合),边DE始终经过点A,EF与AC交于点M.在△DEF运动过程中,若△AEM能构成等腰三角形,则BE的长为______.
    18.若直线与直线的图象交x轴于同一点,则之间的关系式为_________.
    三、解答题(共78分)
    19.(8分)如图,台风过后,旗杆在离地某处断裂,旗杆顶部落在离旗杆底部8米处,已知旗杆在离地面6米处折断,请你求出旗杆原来的高度?
    20.(8分)如图,已知∠A=∠D,AB=DB,点E在AC边上,∠AED=∠CBE,AB和DE相交于点F.
    (1)求证:△ABC≌△DBE.
    (2)若∠CBE=50°,求∠BED的度数.
    21.(8分)如图1,已知线段AB、CD相交于点O,连接AC、BD,则我们把形如这样的图形称为“8字型”.
    (1)求证:∠A+∠C=∠B+D;
    (2)如图2,若∠CAB和∠BDC的平分线AP和DP相交于点P,且与CD、AB分别相交于点M、N.
    ①以线段AC为边的“8字型”有 个,以点O为交点的“8字型”有 个;
    ②若∠B=100°,∠C=120°,求∠P的度数;
    ③若角平分线中角的关系改为“∠CAP=∠CAB,∠CDP=∠CDB”,试探究∠P与∠B、∠C之间存在的数量关系,并证明理由.
    22.(10分)解不等式(组)
    (1); (2)
    23.(10分) “转化”是数学中的一种重要思想,即把陌生的问题转化成熟悉的问题,把复杂的问题转化成简单的问题,把抽象的问题转化为具体的问题.
    (1)请你根据已经学过的知识求出下面星形图(1)中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数;
    (2)若对图(1)中星形截去一个角,如图(2),请你求出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数;
    (3)若再对图(2)中的角进一步截去,你能由题(2)中所得的方法或规律,猜想图3中的∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H+∠M+∠N的度数吗?只要写出结论,不需要写出解题过程)
    24.(10分)甲、乙、丙三明射击队员在某次训练中的成绩如下表:
    针对上述成绩,三位教练是这样评价的:
    教练:三名队员的水平相当;
    教练:三名队员每人都有自己的优势;
    教练:如果从不同的角度分析,教练和说的都有道理.
    你同意教练的观点吗?通过数据分析,说明你的理由.
    25.(12分)已知:如图,,平分,平分,交于点,于点,求证:点到与的距离相等.
    26.(12分)如图,在平面直角坐标系中,△ABC的顶点A(0,1),B(3,2),C(1,4)均在正方形网格的格点上.
    (1)画出△ABC关于x轴的对称图形△A1B1C1;
    (2)将△A1B1C1沿x轴方向向左平移4个单位得到△A2B2C2,画出△A2B2C2并写出顶点A2,B2,C2的坐标.
    参考答案
    一、选择题(每题4分,共48分)
    1、B
    2、A
    3、B
    4、C
    5、C
    6、D
    7、C
    8、D
    9、C
    10、A
    11、D
    12、A
    二、填空题(每题4分,共24分)
    13、1
    14、
    15、
    16、
    17、2﹣或
    18、2p+3q=1.
    三、解答题(共78分)
    19、16米
    20、(1)见解析;(2)∠BEC=65°
    21、 (1)证明见解析;(2)①3, 4;②∠P=110°;③3∠P=∠B+2∠C,理由见解析.
    22、(1);(2)
    23、(1)180°;(2)360°;(3)1080°.
    24、同意教练C的观点,见解析
    25、见解析.
    26、(1)见详解;(2)图见详解,点A2,B2,C2的坐标分别为(﹣4,﹣1),(﹣1,﹣2),(﹣3,﹣4).
    队员
    成绩(单位:环)

    6
    6
    7
    7
    8
    9
    9
    9
    9
    10

    6
    7
    7
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    8
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    8
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    9
    10

    6
    6
    6
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    7
    8
    10
    10
    10
    10

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