辽宁省朝阳市朝阳县2023-2024学年七年级上学期1月期末语文试题

这是一份辽宁省朝阳市朝阳县2023-2024学年七年级上学期1月期末语文试题，共7页。试卷主要包含了 D等内容，欢迎下载使用。

2023-2024七年级语文（上）期末试卷答案
积累与运用（17分）
1.（2分）C
2.（2分）A
3.（2分）B
4.（5分）
（1）（2分）D
（2）（3分）
示例一：“美猴王”，在与群猴玩耍时，偶然发现水帘洞（1分），众猴约定谁能入水帘洞中探个究竟，谁便可被拥为王（1分）。石猴勇敢跳入瀑布中探洞，并引群猴入洞，终被拥为美猴王（1分）。
示例二：“弼马温”，孙悟空向东海龙王借得“金箍棒”（1分），龙王向玉帝告发他（1分），玉帝为了招安他，把他骗到天庭，封给他一个牧马小官“弼马温”（1分）。
示例三：“齐天大圣”，悟空得知“弼马温”只是一个看马的小官后（1分），知道自己上当受骗，心头火起（1分），打出天门，回到花果山，树起了“齐天大圣”的大旗（1分）。
（6分）（每空1分，有错别字不得分）
（1）思而不学则殆（2）潮平两岸阔（3）落花时节又逢君 （4）杨花落尽子规啼
（5）日月之行，若出其中
二、古诗文阅读（17分）
（一）古诗鉴赏（3分）
6.（3分） D
文言文阅读（14分）
7．（3分） B
8．（5分）
（1）朋友惭愧，下车去拉元方。（2分）
（2）你为什么收回这不吉利的器具？（3分）
9.（2分）他日父母老/无需更作此具/是以收之。
10.（4分）
示例：【甲】文中的元方身上表现出了中华民族“讲礼守信的”的传统美德（1分）；【乙】文中的原谷身上表现出了中华民族“敬老爱老”的传统美德（1分）。我则继承了中华民族勤俭节约的传统美德（1分）。每次吃饭时都不浪费一粒粮食，写字时不浪费一张纸等（1分）。
【参考译文】
原谷有个祖父年纪大了，原谷的父母厌恶他，想抛弃他。原谷十五岁，好言规劝父亲说：“祖父生儿育女，一辈子勤劳节俭，哪有父亲老了就抛弃他的人呢？这是违背道义的。”父亲不听从原谷的劝告，做了一辆手推的小车，把祖父抛弃在野外。原谷跟随在后面，把小推车收了回来。父亲说：“你为什么收回这不吉利的东西？”原谷说：“等将来你们老了，我就不需要再做这样器具，因此先收起来。”父亲很惭愧，为自己的行为感到后悔，于是把祖父接回来赡养。
三、现代文阅读（36分）
非连续文本阅读（8分）
11.（3分） C
12.（3分）
示例：2021年与2022年四川重点景区九寨沟、成都大熊猫繁育研究基地、三星堆博物馆的春节收入都有所增加（2分），而三星堆博物馆春节收入的增长速度较快（1分）。
（2分）
示例：①推出具有文化色彩的纪念品（1分）；②进行全国的巡展活动（1分）。
现代文阅读（17分）
14.（5分）
示例:笼蚊烟、吃晚饭、做豆酱、采野菜、炸鱼酱、盖酱缸、被蚊咬。(每答出一点得1分，答对任意五点即可得满分)
15.（2分）
既是贯穿全文的线索（1分）,又烘托了宁静平和的生活氛围（1分）。
16.（2分）
照应题目（1分）,引出下文对往事的回忆（1分）。
17.（4分）
示例一:运用拟人的修辞方法（1分）,赋予酱缸人的情感（1分）,描写了人们精心呵护酱缸的场景（1分）,表达了作者对酱缸的特殊感情（1分）。
示例二:运用排比的修辞方法（1分）,句式整齐（1分）,强调酱缸需要精心呵护（1分）,表达了作者对酱缸的特殊感情（1分）。
18.（4分）（言之有理即可）
示例一:和小伙伴一起玩耍（2分），难忘童年天真无邪无忧无虑的岁月（2分）。
示例二:妈妈做的一桌好菜（2分），难忘家人团聚其乐融融的美好时光（2分）。
示例三:老师的叮咛与嘱托（2分），难忘漫漫求学之旅中老师的一路陪伴（2分）。
（三）现代文阅读（11分）
19. （2分）
①幼时乡下的冬日，女人们尤其是奶奶剪各种各样的窗花（1分）；
②到年关，人们贴上新窗纸，再贴上红彤彤的窗花（1分）。
（3分）
“盛开”与“窗花”巧妙搭配，将窗花写得鲜活灵动（1分），化静为动，富有动态美（1分），写出了人们对美好生活的期盼（1分）。
（3分）
结构上起到承上启下的作用（1分）。内容上用“窗花是枝头飞翔的诗歌”总承上文写的窗花的美好（1分），用“是心头传承的薪火”启示下文写的窗花越来越被老百姓接纳并喜欢（1分）。
（3分）
①非物质文化遗产是中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂，是中华民族的精神命脉。（1分）
②窗花作为非物质文化遗产，它形式多样且好看，每幅窗花都栩栩如生、富有动感，凝聚着人们的智慧。（1分）
③窗花承载着美好日子的喜气祥和及人们的美好祝愿，承载着人们对美好生活的念想和期盼。（1分）
写作（50分）
分类
分数档
作文评分标准（满分50分）
一类
50-46分
1.写作目的明确，选择的文体恰当，文体特征明显。
2.选材立意紧扣主题，中心明确，思考深入。
3.依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。
4.依据情景叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题思表达需要，感情真挚。
5.想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓意深刻。能运用个性化语言表情达意。
6.能针对情景所反映的问题展开论述，观点鲜明，能运用论据进行充分论证，恰当运用论证方法，逻辑清晰。
二类
45-41分
1.写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。
2.选材立意符合主题要求，中心较明确，思考较深入。
3.依文体选择恰当的表达方式，语言通顺，结构较合理。
4.依情境叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题表达需要，感情真实。
5.文学创作想象合理，形象较鲜明，构思合理，立意较深刻。
6.观点明确，能运用论据进行论证，能运用论证方法展开论证，逻辑较清晰。
三类
40-36分
1.写作目的基本明确，选择文体基本恰当，基本符合文体特征。
2.选材立意基本符合主题要求，中心基本明确，有一定的思考。
3.语言基本通顺，结构较完整。
4.能依据情境叙述故事，内容较具体，基本符合主题表达的需要。
5.有一定想象，构思基本合理，有所立意。
6.能就情境所反映的问题论述，观点基本明确。
四类
35-31分
1.写作目的不明确，文体混乱。
2.选材偏离情景，中心欠明确。
3.语言欠通顺，结构欠完整。
4.叙述故事偏离情境，内容空泛，情感虚假。
5.文学创作想象不合理，立意模糊。
6.论述偏离情境，观点不明，条理混乱。
五类
30分以下
有以下情况之一：①文不对题或内容有严重错误；②文理不通，结构混乱；③文不成篇，且字数不足300字。
说明
1.对有独到之处的文章，包括见解新颖、思想深刻、材料新鲜、构思精巧、推理严密、想象丰富、语言有表现力等，鼓励打高分。
2.套题或抄袭的作文，酌情扣分，扣至0分为止。
3.未写题目扣2分。
4.故意透露个人信息评为五类文。
5.错别字每3个扣1分（重复不计），不足3个不扣分，扣完2分为止。
6.字数不足，每少50字扣1分。