初中生物冀少版八年级下册第三节 人类的起源课文内容ppt课件

这是一份初中生物冀少版八年级下册第三节 人类的起源课文内容ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了新课导入，学习目标，新知学习，黑猩猩，大猩猩，长臂猿，骨盆细窄，略能直立行走，手能握物，骨盆短宽等内容，欢迎下载使用。

体毛最长的人：艾米丽•苏珊1983年出生于美国加利福尼亚，她的父母都是正常的白种人。科学家认为这是人类及其少见的返祖现象。
人类的祖先是谁呢？人类又是怎样起源和发展的？
1.能通过比较猿与人的相似特征以及其它证据认同人猿同祖的观点2.能说出人类进化的主要历程
类人猿与人类有极为相似的特征
人群中偶然会出现长有长毛的人、长有短尾的孩子等，这些现象表明人类祖先可能是身披长毛、有尾的动物。
你知道类人猿指的是哪几种动物嘛？
分析黑猩猩和人在形态、结构上的相似与差异。思考黑猩猩与人类可能有怎样的亲缘关系。
现代类人猿与人类有哪些相似的特征呢？
黑猩猩与人的骨骼也相似
类人猿面扁平，两眼在同一平面，无尾，外形与人接近。
类人猿的骨骼与人相似，大脑遮盖了小脑，与人相似。
类人猿大多有喜、怒、哀、乐等多样表情，和人面部表情相似。
类人猿善于模仿；懂得交流；会使用枝条作工具等。
类人猿喜欢群居，有的有家庭生活；可勉强直立行走等。
现代类人猿与人类相似的特征
为什么类人猿与人类有如此相似的特征呢？
类人猿与人类有共同祖先
森林古猿是人类与现代类人猿的共同祖先
人们发现在与古猿相同的地层中有橡树等植物化石，认为这类古猿是生活在森林环境中。
思考：森林古猿是如何进化成现代类人猿和人类的呢？
地质学家告诉我们，1000万——2000万年前，地壳运动剧烈，地球上气候也发生剧烈变化。在地形和气候巨大变化的影响下，原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。
大量的森林变成了稀树草原，对那里的森林古猿会产生什么影响？
继续留在森林，树栖生活
直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志
两足直立行走，前肢获得解放，发挥手的作用。手越来越灵活，腿越来越粗壮。感官集中，声带发展，产生语言，大脑变得越来越发达，形成人类社会。
多数科学家认为：人类进化发展大约分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。
南方古猿：400万年-100万年前，直立行走，脑容量 350-500毫升,与现代类人猿相当。
能人： 200万年-175万年前，能制造和使用工具，脑容量 600-800毫升。
生活在距今大约200万~30万年间,脑容量 800-1200 毫升最早用火，并开始狩猎能像现代人一样奔跑，能按照自己的意愿制造石器，并具有语言能力
生活在距今大约30万~4万年间脑容量 1300-1500 毫升。晚期智人身穿兽皮衣，制作石器的技术也有了进一步的发展，人们开始用仔细打下的石叶制作形状精细的工具
结合所学，分析“人类起源和发展的示意图”，回答问题：
（1）1871年达尔文在《人类起源与性的选择》中明确指出了人类的起源，人类的起源最直接证据是 。
（2）黑猩猩、大猩猩、猩猩、长臂猿都和人有许多相似的地方，统称为 。（3）从图中可以看出，从猿进化到人的发展过程中，最为关键的一步是 。（4）从我国发现的北京猿人化石可以看出北京猿人属于人类进化的 ____________阶段。（5）人类虽然起源相同，但由于长期的生活环境不同，出现不同的特征从而分为不同的种族，一般来说不同种族在体质特征上的差异是人类在一定地域内经过 作用逐渐形成的。