冀少版八年级下册第三节 生物圈教课课件ppt

这是一份冀少版八年级下册第三节 生物圈教课课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了新课导入，学习目标，新知学习，生物圈的范围，生物圈的概念，生物圈，大气圈的下层，岩石圈的表面，大气圈的底部，水圈的大部等内容，欢迎下载使用。

生物为什么能在地球上生活？生物又是在地球上多大范围内生活的呢？
1.能说出生物圈的概念，描述生物圈的范围，阐明生物圈是最大的生态系统2.能说出生物圈为生物的生存提供的生存条件
根据视频内容，尝试说出生物圈的范围。
生物圈是地球表面全部生物及其生活领域的总和。
由大气圈下层、水圈、土壤岩石圈的表面及活动于三圈之中的生物组成。
以海平面来划分，生物圈向上可达到约10千米，向下可深入10千米左右深度。
生物圈是最大的生态系统
生物并不是均匀分布在生物圈中的，但大多数生物都集中生活在地表以上、水面以下各100m的范围内，这一范围是地球表面生命活动最旺盛的区域。
人类的活动可以到达生物圈的各个圈层。
1.大气圈的空气有哪些？
主要有氮气、氧气、二氧化碳等
2.大气圈的生物主要有哪些？
能飞翔的昆虫、鸟类和微小生物
3.水圈的范围有哪些？
5.什么圈是人类的“立足点”？
生物生存的基本条件是：都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
生物圈为生物提供生存条件
人类活动对生物圈的影响
对环境产生积极的影响：
植树造林、建立自然保护区
“模拟温室效应的形成”实验说明，太阳的辐射热进入到地球环境中，如果被屏蔽不能散发，环境的温度就会升高，出现温室效应。地球的温室气体增加，就像盖子一样，使地球表面温度升高，对生物圈造成严重破坏。
模拟实验：模拟温室效应的形成
对环境产生消极的影响：
判断题1.地球是目前人类所知的最适合生物生存的星球，因此任何一个地方都有生物生存。_____2.生物圈是人类的繁荣家园，所以人类可以随意猎杀任何野生动物。____3.人类目前还无法建立一个能长久适合人类生存的人造环境。____4.生物圈由地球表面的全部生物组成。______