陕西省汉中市2023年九年级上学期期末化学试题附答案

这是一份陕西省汉中市2023年九年级上学期期末化学试题附答案，共12页。试卷主要包含了单选题，填空题，综合题，计算题等内容，欢迎下载使用。

1．《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，下列记载的造物过程涉及化学变化的是（ ）
A．机杼织布B．粉碎矿石C．沙里淘金D．五谷醇酒
2．物质分类是学习化学的基础，下列物质中属于单质的是（ ）
A．高锰酸钾B．液氧C．牛奶D．氢氧化钠
3．钴酸锂电池的正极材料中含有LiCO2。已知LiCO2中Li元素的化合价为+1价，则C元素的化合价为（ ）
A．+1B．+2C．+3D．+4
4．规范操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是（ ）
A．连接仪器
B．滴加液体
C．熄灭酒精灯
D．取用粉末状药品
5．2022年政府工作报告在生态环境方面指出：加强生态环境保护，促进可持续发展，巩固蓝天、碧水、净土保卫战成果。下列做法不利于生态环境保护的是（ ）
A．生活污水集中处理后排放B．废弃物资源化利用
C．加大煤炭供应火力发电D．植树造林，增大绿化面积
6．下列化学用语书写正确的是（ ）
A．两个氢原子：H2B．铝离子：Al+3
C．三个氮分子：3N2D．硫酸钠：NaSO4
7．核酸检测时，核酸管中的红色液体中添加了一种叫酚红(化学式为C19H13O5S)的试剂，使核酸保存液呈红色，下列说法正确的是（ ）
A．酚红中碳、氧元素的质量比为19：5
B．一个酚红分子中含有38个原子
C．酚红的相对分子质量为354g
D．酚红中硫元素的质量分数最小
8．建立模型是学习化学的重要方法。下列模型错误的是（ ）
A．化合反应和分解反应的关系
B．地壳中元素含量
C．构成物质的微粒
D．物质分类
9．下列物质的性质与用途对应关系错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
10．下列实验操作中，“先”与“后”顺序错误的是（ ）
A．加热氯酸钾并用排水法收集完氧气，先熄灭酒精灯，后将导管移出水面
B．做氢气可燃性实验时，先检验氢气的纯度，后点燃
C．给试管中的液体加热时，先预热，后集中加热
D．实验室制取二氧化碳时，先加石灰石，后加稀盐酸
11．下面是镁与空气中不同物质发生反应的化学方程式。有关说法正确的是（ ）
①②③
A．三个反应均为化合反应
B．三个反应中都有元素化合价的改变
C．三个反应中分子种类均未发生改变
D．三个反应中参加反应的镁的质量相同时，生成镁的化合物的质量也相同
12．下列实验能直接用于验证质量守恒定律的是（ ）
A．镁条在空气中燃烧前后质量的测定
B．红磷燃烧前后质量的测定
C．锌粒和稀硫酸反应前后质量的测定
D．食盐和水混合前后质量的测定
13．取碳和氧化铜的混合物ag在一定条件下恰好完全反应，相关量的变化如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．M点对应的固体物质只有两种
B．N点对应的固体为黑色
C．反应后生成铜的质量为bg
D．0t2min内，固体中铜元素的质量分数不变
14．下列有关学科观点的说法正确的是（ ）
A．微粒观：过氧化氢由氢气分子和氧气分子构成
B．结构观：氦原子和镁原子最外层电子数相同，化学性质相似
C．守恒观：10mL酒精与10mL水混合后总体积为20mL
D．转化观：O2和CO2在一定条件下可以相互转化
15．下列图示操作中，不能达到实验目的的是（ ）
A．验证二氧化锰的催化作用
B．鉴别硬水和软水
C．鉴别一氧化碳和氢气
D．过滤水中的难溶性杂质
二、填空题
16．化学与生活、社会、环境密切相关。
（1）为了健康，我国推广使用强化铁酱油，酱油属于 (填“纯净物”或“混合物”)。
（2）炸脆的食物在空气中放置一段时间后就不脆了，说明空气中含有 (填化学式)。
（3）王安石的《梅花》一诗中，“遥知不是雪，为有暗香来”说明分子在 。
（4）我国自主研发的“天问一号”火星探测器已成功登陆火星。硅片太阳能电池板是探测器主要动力来源，硅的元素符号是 ，画出硅原子的结构示意图 。
17．碳及其化合物与人类的生活和社会发展密切相关。
（1）墨的主要成分是炭黑，古代用墨书写或绘制的字画经久不变色，原因是常温下 。
（2）金刚石和石墨都属于碳单质，但其物理性质有很大差异，是因为碳原子的 不同。
（3）目前，人类以化石燃料为主要能源。常见的化石燃料包括煤、石油和 。化石燃料的大量使用会产生SO2、CO、NO2、CO2等气体和粉尘，其中会导致温室效应增强的是 (填化学式)。
（4）寒冷的冬天人们在密闭的房间内燃煤取暖，生成的 (填化学式)易导致煤气中毒。
18．从微观角度看物质是学习化学的重要方法，回答下列问题：
（1）图1为几种微粒的结构示意图以及溴在元素周期表中的信息。
①溴原子的核外电子数为 。
②A，B，C，D中共有 种元素。
③D微粒在化学反应中容易 (填“得到”或“失去”)电子。
（2）为减少污染、提高煤的利用率，可将煤转化为可燃性气体，图2是碳与水蒸气反应的微观示意图，反应物和生成物中属于氧化物的是 (填化学式)，参与反应的“”和“”的个数比为 。
三、综合题
19．水是生命之源，是人类宝贵的自然资源。
（1）I：节约用水
下列图标是我国“国家节水标志”的是 (填字母)。
（2）II：水的净化
“沉降池”中可用明矾作絮凝剂，其作用为 。
（3）“吸附池”中常用 (填名称)吸附水中的色素和异味。
（4）Ⅲ：废水处理
废水中氨氮(以NH3形式存在)含量过高，直接排放会导致水体富营养化。次氯酸(HClO)可除去废水中的NH3，发生的反应为，则X的化学式为 。
（5）IV：进行电解水的实验可以验证水的组成(如图)。
试管a中的气体是 (填化学式)。
（6）此实验可证明水是由 组成的。
20．甲、乙、丙三位同学用如图所示的装置做有关CO2气体的实验：
（1）甲同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊试液中(如装置A)，试管内液面上升，石蕊试液变红，使石蕊试液变红的物质是 (填化学式)。
（2）乙同学将一瓶CO2沿烧杯内壁倾倒(如装置B)，可观察到蜡烛 ，说明CO2具有的性质为 ，由此得出CO2的一条重要用途是灭火。
（3）丙同学挤压装置C中滴管的胶头，使其中的澄清石灰水滴入锥形瓶，并轻轻振荡，系在玻璃管一端的气球慢慢胀大，澄清石灰水 ，气球胀大的原因是 (用化学方程式表示)。
21．燃烧与灭火是生活中常见的现象，如图是探究燃烧条件的实验：
（1）图一所示实验现象说明燃烧应具备的条件是 。
（2）图二烧杯中蜡烛渐渐熄灭，说明燃烧应具备的条件是 。
（3）图三所示实验中，烧杯中的水有2个作用：① ，② 。铜片上白磷燃烧红磷不燃烧，说明燃烧应具备的条件是 。
（4）预防森林着火，开辟隔离带的目的是 。
（5）酒精使用时应远离火种，若不慎小面积泼洒燃烧，灭火的方法是 。
（6）住宅和商场等地发生火灾，消防队员用高压水枪喷水灭火，其原理是 。
22．某研究性学习小组利用如图装置进行气体制取等实验，请分析并填空。
（1）写出标有字母的仪器名称a： ，b： 。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，应选择的发生和收集装置是 (填字母)。
（3）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为 ，棉花的作用为 。用D装置收集氧气时，验满的方法是 。
（4）若用F装置收集氧气，气体应从导管 (填“①”或“②”)口通入。
（5）G装置中瓶底水的作用是 ，H装置中铁丝与氧气反应后生成的黑色固体是 。(填化学式)
23．某实验小组对教材内测量空气中氧气体积分数的实验（如图1）进行改进，并取得成功（如图2）。
【实验准备】具支试管和小气球内空气总体积为50mL，注射器中留下的空气体积为50mL。
【实验探究】装入药品，按图2所示连接好仪器。用酒精灯在红磷部位加热，加热时不断推拉注射器活塞，气球忽大忽小，并不断将气球中的气体全部挤入试管中。
【现象分析】
（1）实验开始时应先检查装置气密性。连接装置后，将注射器活塞向内推，观察到气球变 （填“大”或“小”），说明装置气密性良好。
（2）红磷燃烧的现象是 ，写出该反应的化学方程式 。
（3）实验结束后，停止加热，待试管冷却至室温，将气球内的气体全部挤入注射器内，待注射器活塞稳定后，读取注射器内剩下气体的体积为 mL。
【得出结论】氧气约占空气总体积的 。
（4）【反思评价】
①实验前，为保证实验结果准确，红磷的用量必需 （填“少量”或“过量”）。
②实验中，加热时不断推拉注射器活塞的目的是 。
③图2实验装置与图1实验装置相比，优点是 （写一点）。
四、计算题
24．某学习小组加热20g氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气，充分加热至不再产生气体，冷却至室温后称得剩余固体的质量为15.2g。
请分析并计算：
（1）生成氧气的总质量为 g。
（2）原混合物中氯酸钾的质量分数。
1．D
2．B
3．C
4．A
5．C
6．C
7．B
8．A
9．D
10．A
11．B
12．B
13．C
14．D
15．A
16．（1）混合物
（2）H2O
（3）不断的运动
（4）Si；
17．（1）碳单质的化学性质稳定
（2）排列方式
（3）天然气；CO2
（4）CO
18．（1）35；3或三；得到
（2）H2O、CO；1：1
19．（1）B
（2）吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降
（3）活性炭
（4）N2
（5）H2
（6）氢元素和氧元素
20．（1）H2CO3
（2）自下而上依次熄灭；密度比空气大，且不能燃烧也不支持燃烧
（3）变浑浊；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
21．（1）有可燃物
（2）与氧气接触
（3）提供热量；隔绝氧气；温度达到着火点
（4）清除可燃物
（5）用湿抹布扑灭（其他合理答案均可）
（6）降低温度至着火点以下
22．（1）铁架台；集气瓶
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；BD
（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；防止粉末状固体进入导管；将带火星的小木条放在集气瓶口，若小木条复燃则集满
（4）②
（5）吸收反应产生的SO2；Fe3O4
23．（1）大
（2）产生大量的白烟、放热；
（3）30
（4）过量；充分耗尽密封装置里空气中的氧气，使实验结果更准确；误差小或无污染（合理即可）
24．（1）4.8
（2）解：设氯酸钾的质量为x
氯酸钾的质量分数=
答：原混合物中氯酸钾的质量分数61.25%。选项
性质
用途
A
氮气化学性质稳定
用于保存食品
B
干冰升华吸热
用于人工降雨
C
稀有气体通电发出五颜六色的光
用于制成霓虹灯
D
氧气具有助燃性
可供给生物呼吸