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小学数学人教版四年级下册整数加法运算定律推广到小数优秀作业ppt课件
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这是一份小学数学人教版四年级下册整数加法运算定律推广到小数优秀作业ppt课件，文件包含核心素养人教版数学四年级下册-64整数加法运算定律推广到小数教学课件pptx、核心素养人教版数学四年级下册-64整数加法运算定律推广到小数教学设计含反思docx、核心素养人教版数学四年级下册-64整数加法运算定律推广到小数导学案含答案docx、核心素养人教版数学四年级下册-64整数加法运算定律推广到小数分层作业含答案docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共33页， 欢迎下载使用。
XUEXIMUBIAO
1. 结合具体情境，经历数据的收集、整理、描述和分析过程，积累统计经验。
2. 在统计的过程中，会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
3. 通过分析统计表中的数据，能解决简单的问题，感受统计的意义。
（核心素养）通过数据的收集、整理与表达，感悟数据分析的过程，形成数据意识。
（学习重点）会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
（学习难点）初步熟悉统计的步骤，提高解决问题的能力。
ZHISHILIANJIE
=35+ (28+72)
=156-(47+53)
加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)
加法交换律a+b=b+a
减法的性质a-b-c=a-(b+c)
TANJIUXINZHI
下面每组算式两边的结果相等吗？
交换两个加数的位置，和不变。
整数加法的交换律、结合律对小数加法同样适用。
应用运算定律，可以使一些小数计算更简便。
计算 0.6+7.91+3.4+0.09。
算法一：按照从左往右的顺序
＝8.51＋3.4＋0.09
＝11.91＋0.09
0.6＋7.91＋3.4＋0.09
在进行脱式计算时，把不参与计算的数和运算符号按照原来的位置抄写下来。
算法二：运用加法运算定律
＝0.6＋3.4＋7.91＋0.09
＝（0.6＋3.4）＋（7.91＋0.09）
说一说：你更喜欢哪种方法？为什么？
KETANGYANLIAN
1.在 里填上适当的数。
（1）6.7＋4.95＋3.3 ＝ 6.7＋ ＋4.95
（2）(1.38＋1.75)＋0.25＝ ＋( ＋ )
【教材第76页“做一做”第1题】
2.计算下面各题，怎样简便就怎样算。
【教材第76页“做一做”第2题】
1.88+2.3+3.7
=1.88+(2.3+3.7)
5.17-1.8-3.2
=5.17-(1.8+3.2)
括号前面是减号，添去括号要变号。
4.02-3.5+0.98
=4.02+0.98-3.5
13.7+0.98+0.02+4.3
=(13.7+4.3)+(0.98+0.02)
3.下列三本书各买一本共需要多少钱？
18.35 + 8.99 + 6.65=18.35 + 6.65 + 8.99=25 + 8.99=33.99(元)
答：各买一本共需要33.99元。
4.将购物小票补充完整。
11.04+8.6+24.4=11.04+（8.6+24.4）=11.04+33=44.04（元）
50 – 44.04=5.96（元）
从小票中可以看出三种商品的价钱，应收金额就是指三种商品的总价。
5.动脑筋。(怎样简便就怎样算)
=1000+100+10+1-(0.1+0.1+0.1+0.1)
999.9+99.9+9.9+0.9
=(1000-0.1)+(100-0.1)+(10-0.1)+(1-0.1)
=1000+100+10+1-0.1-0.1-0.1-0.1
ZONGJIEPINGJIA
整数加减法的运算定律和性质对于小数加减法同样适用。
在小数加减混合运算中，恰当地运用加法交换律、结合律及减法的运算性质可以使一些计算更简便。
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XUEXIMUBIAO
1. 结合具体情境，经历数据的收集、整理、描述和分析过程，积累统计经验。
2. 在统计的过程中，会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
3. 通过分析统计表中的数据，能解决简单的问题，感受统计的意义。
（核心素养）通过数据的收集、整理与表达，感悟数据分析的过程，形成数据意识。
（学习重点）会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
（学习难点）初步熟悉统计的步骤，提高解决问题的能力。
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=35+ (28+72)
=156-(47+53)
加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)
加法交换律a+b=b+a
减法的性质a-b-c=a-(b+c)
TANJIUXINZHI
下面每组算式两边的结果相等吗？
交换两个加数的位置，和不变。
整数加法的交换律、结合律对小数加法同样适用。
应用运算定律，可以使一些小数计算更简便。
计算 0.6+7.91+3.4+0.09。
算法一：按照从左往右的顺序
＝8.51＋3.4＋0.09
＝11.91＋0.09
0.6＋7.91＋3.4＋0.09
在进行脱式计算时，把不参与计算的数和运算符号按照原来的位置抄写下来。
算法二：运用加法运算定律
＝0.6＋3.4＋7.91＋0.09
＝（0.6＋3.4）＋（7.91＋0.09）
说一说：你更喜欢哪种方法？为什么？
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1.在 里填上适当的数。
（1）6.7＋4.95＋3.3 ＝ 6.7＋ ＋4.95
（2）(1.38＋1.75)＋0.25＝ ＋( ＋ )
【教材第76页“做一做”第1题】
2.计算下面各题，怎样简便就怎样算。
【教材第76页“做一做”第2题】
1.88+2.3+3.7
=1.88+(2.3+3.7)
5.17-1.8-3.2
=5.17-(1.8+3.2)
括号前面是减号，添去括号要变号。
4.02-3.5+0.98
=4.02+0.98-3.5
13.7+0.98+0.02+4.3
=(13.7+4.3)+(0.98+0.02)
3.下列三本书各买一本共需要多少钱？
18.35 + 8.99 + 6.65=18.35 + 6.65 + 8.99=25 + 8.99=33.99(元)
答：各买一本共需要33.99元。
4.将购物小票补充完整。
11.04+8.6+24.4=11.04+（8.6+24.4）=11.04+33=44.04（元）
50 – 44.04=5.96（元）
从小票中可以看出三种商品的价钱，应收金额就是指三种商品的总价。
5.动脑筋。(怎样简便就怎样算)
=1000+100+10+1-(0.1+0.1+0.1+0.1)
999.9+99.9+9.9+0.9
=(1000-0.1)+(100-0.1)+(10-0.1)+(1-0.1)
=1000+100+10+1-0.1-0.1-0.1-0.1
ZONGJIEPINGJIA
整数加减法的运算定律和性质对于小数加减法同样适用。
在小数加减混合运算中，恰当地运用加法交换律、结合律及减法的运算性质可以使一些计算更简便。
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