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    小学数学人教版四年级下册轴对称优质课作业ppt课件

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    这是一份小学数学人教版四年级下册轴对称优质课作业ppt课件,文件包含核心素养人教版数学四年级下册-71轴对称教学课件pptx、核心素养人教版数学四年级下册-71轴对称教学设计含反思docx、核心素养人教版数学四年级下册-71轴对称导学案含答案docx、核心素养人教版数学四年级下册-71轴对称分层作业含答案docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共33页, 欢迎下载使用。

    XUEXIMUBIAO
    1. 结合具体情境,经历数据的收集、整理、描述和分析过程,积累统计经验。
    2. 在统计的过程中,会用调查法收集数据,用统计表记录数据。
    3. 通过分析统计表中的数据,能解决简单的问题,感受统计的意义。
    (核心素养)通过数据的收集、整理与表达,感悟数据分析的过程,形成数据意识。
    (学习重点)会用调查法收集数据,用统计表记录数据。
    (学习难点)初步熟悉统计的步骤,提高解决问题的能力。
    ZHISHILIANJIE
    观察这些物体,你能发现它们都有什么共同特征?
    像这样,对折后两边能够完全重合的图形就是轴对称图形。
    下面哪些是轴对称图形?它们有几条对称轴?
    TANJIUXINZHI
    看一看,数一数,你发现了什么?
    这是一个“松树”图案,如果沿中间竖直的虚线对折,左右两部分完全重合,所以这个图案是轴对称图形。中间虚线是对称轴。
    折叠后,点A与点A′ 重合,折叠后沿对称轴重合的点叫做对称点。
    连接对称点,发现对称点的连线与对称轴垂直。
    为便于描述,我们可以给图中其他的点命名:点B、C、D、E的对称点分别是B′、C′、D′、E′。
    每组对称点到对称轴的距离都是相等的。
    你能补全下面这个轴对称图形吗?
    找出图形上每条线段的端点并用字母表示出来。
    你是如何根据对称轴确定每一个端点的对称点的?
    在方格纸上,根据对称轴补全一个轴对称图形的方法:
    1.“找”,找出图形上每条线段的端点或交叉点。
    2.“定”,根据对称轴确定每一个端点(或交叉点)的对称点。
    3.“连”,按照原图形的形状顺次连接这些 对称点,得到轴对称图形的另一半。
    KETANGYANLIAN
    1.下面的图形各是从哪张纸上剪下来的?连一连。
    【教材第82页“练习二十”第6题】
    2. 试一试,画出下面这个轴对称图形的另一半。
    【教材第80页“做一做”第2题】
    3.动手操作:剪下教材附页上的图形,先折一折,再画出下面图形的对称轴,看看能画几条。
    4.两个大小不同的圆可以组成多种图形,请画出每个图形的对称轴,并指出它们的对称轴有什么共同特点。
    每个图形的对称轴都经过两个圆的圆心。
    ZONGJIEPINGJIA
    轴对称图形的性质和特征:轴对称图形中每组对应点到对称轴的距离相等,每组对应点的连线与对称轴垂直。
    画轴对称图形另一半时的步骤:先确定对称轴,一“找”,找关键点;二“定”数出距离,确定对应点;三“连”,连线。
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