江苏省宿迁市沭阳县2020-2021学年二年级上学期期末数学试卷

这是一份江苏省宿迁市沭阳县2020-2021学年二年级上学期期末数学试卷，共9页。试卷主要包含了填空题，口算和估算，竖式计算，作图题，连线题，看图列式，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题
1．把口诀补充完整。
十八 九四十五 八五十六 四五
2．8个9比7个9多 ，比9个9少 。
3．比28多14的数是 ，比83少26的数是 。
4．2个8相加的和是 ，2个4相乘的积是 。
5．△△△△△
△△△△△△△△△
第二行拿 个摆到第一行，两行的△的个数就同样多。
6．在横线上填“米”或“厘米”。
（1）一幢大楼大约高12
（2）一支钢笔长14
（3）小明走一步的长大约是55
（4）一间教室的长8
7．在横线上填合适的数。
× ＝36 ÷ ＝7 8× ＞35
8．在横线上填“＞”“＜”或“＝”。
1米 10厘米 72÷9 27÷9 8×7＋7 8×8
9．这支铅笔长 厘米。
10．如图，最大的一个图形是 边形，图中有 个平行四边形。
11．△×○＝24，△－○＝5，△＝ ，○＝ 。
12．被除数和除数都是3，商是 。
二、口算和估算
13．直接写出得数。
6×8= 35÷7= 24−4= 35÷7+2=
27+9= 9×7= 25÷5= 54÷6×3=
三、竖式计算
14．（1）56−30+19=
（2）94−30−28=
（3）28+15+39=
四、作图题
15．（1）画一条3厘米长的线段。
（2）再画一条比3厘米长1厘米的线段。
五、连线题
16．连一连。
六、看图列式
17．
18．
19．
20．
七、解答题
21．小明看一本书，每天看6页，5天看了多少页？
22．把30本练习本分给小华和她的5个同学，平均每人分到多少本？
23．学校食堂有28袋大米，平均每天吃4袋，几天吃完？
24．芳芳和丽丽各跳多少下？
25．
（1）小阳买5个地球仪，一共用去40元，每个地球仪多少元？
（2）小红买4块橡皮，准备3元够不够？
答案解析部分
1．【答案】三六；五；七；二十
【知识点】6的乘法口诀及应用；8的乘法口诀及应用；9的乘法口诀及应用
【解析】【解答】 三六十八；五九四十五；七八五十六；四五二十。
故答案为：三六；五；七；二十。
【分析】此题主要考查了乘法口诀的认识，根据5、6、8、9的口诀补充完整。
2．【答案】9；9
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】 8个9比7个9多9，比9个9少9。
故答案为：9；9。
【分析】根据乘法的意义，求几个几是多少，用乘法计算，据此解答。
3．【答案】42；57
【知识点】100以内数的进位加法；100以内数的退位减法
【解析】【解答】28+14=42；
83-26=57。
故答案为：42；57。
【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算；
求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
4．【答案】16；16
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】8×2=16；
4×4=16。
故答案为：16；16。
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此列式解答；
求两个数相乘的积，直接用乘法计算。
5．【答案】2
【知识点】9以内数的加减法
【解析】【解答】9-5=4（个），
4÷2=2（个）。
故答案为：2。
【分析】数一数可知，第一行有5个△，第二行有9个△，先用减法求出第二行比第一行多的△数量，然后把多的数量÷2=从第二行拿到第一行的数量，据此列式解答。
6．【答案】（1）米
（2）厘米
（3）厘米
（4）米
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用
【解析】【解答】（1） 一幢大楼大约高12米；
（2） 一支钢笔长14厘米；
（3） 小明走一步的长大约是55厘米；
（4） 一间教室的长8米。
故答案为：（1）米；（2）厘米；（3）厘米；（4）米。
【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，根据生活实际与数据大小选择合适的单位。
7．【答案】4；9；28；4；5
【知识点】用7～9的乘法口诀求商
【解析】【解答】4×9=36；
28÷4=7；
因为8×5=40，8×4=32，40＞35＞32，所以横线上可以填5。
故答案为：4；9；28；4；5。
【分析】因数×因数=积，被除数÷除数=商，据此列式解答；
根据题意可知，先把不等式看成等式，利用口诀口算。
8．【答案】＞；＞；＜
【知识点】用7～9的乘法口诀求商；米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】因为1米=100厘米，100厘米＞10厘米，所以1米＞10厘米；
因为72＞27，所以72÷9＞27÷9；
因为8×7+7=9×7=63，8×8=64，63＜64，所以8×7+7＜8×8。
故答案为：＞；＞；＜。
【分析】根据1米=100厘米，先将单位化统一，再比较大小；
在除法里，除数相同，被除数越大，商越大。
9．【答案】5
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】8-3=5（厘米）
故答案为：5。
【分析】此题主要考查了物体的测量与计算，量物体长度不一定从0刻度开始，可以两端相减来得到物体长度。
10．【答案】四；2
【知识点】四边形的特点及分类；平行四边形的特征及性质
【解析】【解答】 如图，最大的一个图形是四边形，图中有2个平行四边形。
故答案为：四；2。
【分析】一个图形由几条线段围成的，就是几边形；
平行四边形的特征是两组对边互相平行且相等，据此数一数图中的平行四边形的个数。
11．【答案】8；3
【知识点】代换问题
【解析】【解答】因为△×○＝24，则3×8=24，4×6=24，
因为“ △－○＝5 ”可知，△是8，○是3。
故答案为：8；3。
【分析】此题主要考查了代换问题的应用，根据乘法口诀，先确定△和○可能代表的数字，再结合其他条件，判断△和○代表的数字。
12．【答案】1
【知识点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】3÷3=1
故答案为：1。
【分析】被除数÷除数=商，据此列式解答。
13．【答案】6×8= 48 35÷7= 5 24−4= 20 35÷7+2= 7
27+9=36 9×7= 63 25÷5= 5 54÷6×3= 27
【知识点】用7～9的乘法口诀求商；100以内数除法与加减法的混合运算
【解析】【分析】计算两个一位数的乘法或两位数除以一位数，直接利用乘法口诀口算；
一个算式中，有除法和加法，先算除法，后算加法，据此顺序计算；
一个算式中，只有乘除法，按从左往右的顺序计算。
14．【答案】（1）56-30+19=45
（2）94-30-28=36
（3）28+15+39=82
【知识点】100以内数的连加、连减；100以内数的加减混合运算
【解析】【分析】一个算式中，只有加减法或连加、连减，按从左往右的顺序计算；
整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；
整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。
15．【答案】（1）
（2）
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示
【解析】【分析】（1）画线段的方法：先画一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出3厘米的刻度，点上点，然后过这两点画线段即可；
（2）根据题意可知，先用加法求出要画线段的长度，然后按画线段的方法作图。
16．【答案】
【知识点】从不同方向观察简单物体
【解析】【分析】从不同的方向观察同一个物体，通常看到的图形是不同的，根据四个人站的位置，将观察的图形连线。
17．【答案】2×3＝6
6÷3＝2
【知识点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【分析】观察图可知，每盘有3个苹果，有2盘，要求一共有几个苹果，用乘法计算；
根据积÷一个因数=另一个因数，可以列出除法算式。
18．【答案】6×3＋5＝23
4×6－1＝23
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【分析】观察图可知，前面2份，每份是6个气球，后面一份有5个气球，要求一共有几个气球，可以用乘加或乘减计算，据此列式解答。
19．【答案】72－16＝56（棵）
【知识点】100以内数的退位减法
【解析】【分析】观察图可知，柳树有72棵，柳树比杨树多16棵，要求杨树有几棵，用减法计算。
20．【答案】42÷6＝7（个）
【知识点】用7～9的乘法口诀求商
【解析】【分析】观察图可知，一共有42个☆，平均分成6份，要求每份有几个☆，用除法计算。
21．【答案】6×5＝30（页）
答：5天看了30页。
【知识点】6的乘法口诀及应用
【解析】【分析】根据题意可知，每天看的页数×看的天数=一共看的页数，据此列式解答。
22．【答案】30÷6＝5（本）
答；平均每人分到5本。
【知识点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【分析】根据题意可知，一共有1+5=6个同学，练习本的总本数÷总人数=平均每人分的本数，据此列式解答。
23．【答案】28÷4＝7（天）
答：7天吃完.
【知识点】用7～9的乘法口诀求商
【解析】【分析】根据题意可知，学校食堂的大米总袋数÷平均每天吃的袋数=吃的天数，据此列式解答。
24．【答案】47＋14＝61（下）
47－9＝38（下）
答：丽丽跳了38下，芳芳跳了61下。
【知识点】100以内数的进位加法
【解析】【分析】根据题意可知，红红跳的数量+14=芳芳跳的数量；红红跳的数量-9=丽丽跳的数量，据此列式解答。
25．【答案】（1）40÷5＝8（元）
（2）4×8＝32（角）
32角＝3元2角＞3元
答：不够。
【知识点】用7～9的乘法口诀求商
【解析】【分析】（1）根据题意可知，一共用的钱数÷买的地球仪数量=每个地球仪的单价，据此列式计算；
（2）根据题意可知，橡皮的单价×购买的数量=一共的钱数，然后与准备的钱数对比，比准备的钱数多，就不够买，比准备的钱数少，就够买，据此列式解答。