辽宁省盘锦市盘山县2023-2024学年四年级上学期1月期末科学试题

这是一份辽宁省盘锦市盘山县2023-2024学年四年级上学期1月期末科学试题，共6页。试卷主要包含了填空，判断，选择，实践分析题，情境实践题，实验探究等内容，欢迎下载使用。
一、填空。(12分)
1.食物的消化从口腔开始，之后通过______进入___，食物在这里被进一步磨碎、分解，食物的营养主要是在______内被吸收的。
2.我们能听到音响的音乐声，是因为音响喇叭发生_____产生声音，以______的形式传到我们的耳朵。
3.运动的小车撞击木块后，会把木块推出一段距离，这说明运动的小车具有______。
4.小提琴、_____等都是靠弦发出声音的乐器，弦的长短不同、______不同，发出声音的高低也就不同。
5.橡皮筋在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复_形状的力，这个力是_____。
6. ______是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。
7.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，这是因为声音在______中是不能传播的。
二、判断。(正确的画“√”,错误的画“×”。)(24分)
1.一呼一吸算两次呼吸。 ( )
2.不刷牙、多吃坚硬的食物和糖果，对我们的牙齿非常好。( )
3.用不同的力敲击同一音叉，用力越大音叉发出的声音越低。( )
4.在白纸上涂抹马铃薯会留下油迹，说明马铃薯中含有脂肪。( )
5.使用弹簧测力计前要先检查指针是否指在“0”的位置。( )
6.实验中，每种情况至少测量三次，是为了实验结果更准确。( )
7.夜晚，睡梦中的阳阳被倾盆大雨声吵醒了，吵醒阳阳的声音是人为制造出来的声音。 ( )
8.经常跑步、跳绳、游泳，有利于身体健康。 ( )
9.在绘制小车设计图时，从多个角度画出小车，这样可以更全面地反映出小车的结构。 ( )
10.在杯口覆盖一块气球皮，并用皮筋绑紧，在气球皮上放一些纸屑，在气球皮的上方敲击音叉。在这个实验中，纸屑模拟的是鼓膜。( )
11.馒头咀嚼几次会变软，是因为被舌头润湿了。 ( )
12.我们要避免长时间使用耳机听音乐。 ( )
三、选择。(将正确答案的标号写在括号里。)(24分)
1.王子涵在阑尾炎手术后的康复期间，需要补充大量蛋白质，你建议他应该多吃一些( )。
A.鸡蛋、牛奶 B.菠菜、西瓜 C.白糖、黄豆
2.听声音时，将手放在耳后，可以增强耳朵( )的作用。
A.耳蜗 B.耳郭 C.听小骨
3.火箭是靠( )运动的。
A.拉力 B.浮力 C.反冲力
4.我们在吃玉米时，把玉米粒从玉米棒上咬下来用的是( )。
A.犬齿 B.臼齿 C.门齿
5.地震时不幸被困废墟，人向外界求救的一种好方法是敲击钢管。这种方法利用了钢管( )性能好的特性。
A.通风 B.通电 C.传声
6.第一小组制作的小车在5秒内没能把两块橡皮运输1米远，合适的改进措施是( )。
A.增大小车的动力 B.增加车身重量 C.增大摩擦力
7.剧烈运动时，呼吸急促是因为( )。
A.运动时呼吸功能变弱 B.人体需要消耗更多的氧气
C.运动时心跳变慢了
8.吃饭时，有利于消化的做法是( )。
A.细嚼慢咽 B.狼吞虎咽 C.边吃饭边喝水
9.利用气球驱动小车，运动过程中，我们观察到( )。
A.小车运动速度先慢后快 B.气球越大，小车行驶距离越短
C.小车运动方向和气球喷气方向相反
10.杨亮在公园里听到了以下几种声音，听起来比较刺耳的是( )。
A.小鸟的叫声 B.汽车的喇叭声 C.小河流水的声音
11.在做小车撞击实验中，需要改变的条件是( )。
A.车的大小 B.坡度大小 C.木块大小
12.调节电视机的声音按钮，改变的是声音的( )。
A.音高 B.音色 C.音量
四、实践分析题。(20分)
1.科学小组想用5根长短不同的吸管(如图)，做个简易的吹奏小乐器——排箫，请根据图示回答问题。
(1)做一个从左到右声音越来越高的排箫，这5 根吸管从左到右正确的排列顺序是(填字母)：
( )、( )、( )、( )、( )。
(2)吹做好的排箫，这些清晰的声音主要是由______产生的。
2.李丹同学制作了一个装置来模拟人体的呼吸。
(1)该装置中，塑料瓶模拟人体的胸廓，瓶内气球模拟人体的______，吸管模拟人体的______。
(2)向外拉瓶底橡皮膜，瓶内气球会( ____)。
A.变瘪，表示呼气的过程
B.变鼓，表示吸气的过程
3.穿跑步鞋和穿轮滑鞋在地面运动时受到的摩擦力一样吗?
(1) 写出甲图中弹簧测力计的读数_____。拖动跑步鞋时，鞋与地面是_____摩擦。
(2)写出乙图中弹簧测力计的读数______。拖动轮滑鞋时，鞋与地面是______摩擦。
(3)通过对比发现，穿跑步鞋和穿轮滑鞋在地面运动时受到的摩擦力是不一样的，穿_____鞋时，鞋与地面的摩擦力大。
五、情境实践题。(12分)
1.下面是四年1班同学们准备的一些器材，请你想办法让它们发出声音。
2.参照“平衡膳食宝塔”，想一想你家的饮食存在哪些问题?应该怎样调整?
六、实验探究。(8分)
探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验。
1.实验材料： 小车、粗线、小钩、垫圈、秒表
2.实验过程：将粗线的两端分别系在小车和小钩上，将小车放在桌面，在距离桌面 50厘米、20厘米处划直线为小车运动的起点和终点，在小钩上逐个挂上垫圈，观察小车的运动情况。记录垫圈数量和小车运动的时间。
3.实验记录表
4.实验中，小车是利用垫圈的______前进的。
5.实验发现： 挂的垫圈数量越多，产生的拉力越______；小车从起点到终点的时间越______；小车运动的速度越________。