教科版 (2017)六年级下册7.保护生物多样性教案及反思

这是一份教科版 (2017)六年级下册7.保护生物多样性教案及反思，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

1、知识目标：了解生物多样性的含义和价值，理解保护生物多样性的重要性。
2、能力目标：培养学生分析和解决问题的能力，能够根据所学知识提出保护生物多样性的措施。
3、情感态度价值观目标：引导学生关注生物多样性保护，增强环保意识，树立人与自然和谐共生的理念。
二、教学重点
生物多样性的含义和价值。
保护生物多样性的措施。
三、教学难点
如何引导学生深入理解生物多样性的价值和保护意义。
如何引导学生提出切实可行的保护生物多样性措施。
四、教学过程
1、导入新课（情境导入）
教师活动：展示一些生物多样性丰富的图片，如森林、草原、湖泊等生态系统，引导学生观察并思考这些生态系统中生物的种类和特点。提问学生：“这些生物在生态系统中扮演着怎样的角色？它们的存在对整个生态系统有何意义？”学生回答后，教师总结并引入新课。
学生活动：观察图片，思考问题，回答教师的提问。
设计意图：通过展示生态系统的图片，激发学生的学习兴趣和好奇心，为后续的教学做好铺垫。
2、讲授新课
（1）生物多样性的含义和价值
教师活动：讲解生物多样性的含义，即不同物种之间、物种与环境之间的相互作用以及它们的遗传变异。通过案例分析向学生展示生物多样性在生态系统中的重要作用，如提供食物、调节气候等。请学生结合生活实际，描述生物多样性对人类生活的意义和价值。
学生活动：听讲、思考、交流，积极发言分享自己的理解和感受。
设计意图：通过讲解和交流，帮助学生理解生物多样性的含义和价值，培养学生的生态意识和思维。
（2）保护生物多样性的措施
教师活动：讲解保护生物多样性的措施，包括建立自然保护区、制定法律法规、推广可持续发展等。通过案例分析向学生展示不同国家在保护生物多样性方面的成功经验，引导学生思考如何为保护生物多样性贡献自己的力量。请学生结合所学知识和生活实际，提出保护生物多样性的具体措施和可行性建议。
学生活动：听讲、思考、交流，小组讨论并尝试提出保护生物多样性的措施和建议。学生分享自己的想法和建议，其他学生认真倾听并提出建议。
设计意图：通过讲解、小组讨论和分享，帮助学生掌握保护生物多样性的措施和方法，培养学生的实践能力和社会责任感。同时，通过分享和交流，引导学生树立共同参与环保事业的意识。
3、巩固练习：教师提供一系列关于保护生物多样性的练习题，要求学生回答问题并解释原因。例如：“请说明建立自然保护区对保护生物多样性的意义是什么？”“请谈一谈在日常生活中我们可以采取哪些措施来保护生物多样性？”“请描述一个具体的案例，说明保护生物多样性对人类社会的益处。”等。学生完成后，教师进行点评和总结。
4、课堂小结：教师对本节课所学内容进行总结，强调保护生物多样性的重要性和每个人的责任。同时引导学生思考如何将环保理念融入日常生活实践中，加深对所学内容的理解和记忆。
5、布置作业：教师布置课后作业，要求学生调查家乡所在地区存在的生物多样性问题，并提出自己的解决方案或建议。学生可以通过实地考察、查阅资料等方式完成作业，巩固所学知识并培养自己的问题解决能力。同时，教师鼓励学生将所学的环保理念付诸实践，积极参与到当地的环保活动中去，以实际行动保护我们共同的地球家园。