小学教科版 (2017)7.制作与测试我们的小船教案

这是一份小学教科版 (2017)7.制作与测试我们的小船教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。

知识与能力：能够根据设计图纸制作出小船，并能够进行简单的测试和调整。
过程与方法：通过动手制作和测试，培养学生的实践能力和探究精神。
情感态度与价值观：培养学生对科学知识的兴趣和探究欲望，树立实践创新的观念。
二、教学重难点
重点：掌握小船的制作方法，能够根据测试结果进行调整。
难点：如何引导学生进行有效的测试和调整，提高小船的性能。
三、教学准备
教师准备：小船设计图纸、制作工具、测试设备等。
学生准备：制作小船所需的材料和工具。
四、教学过程
（一）导入新课
教师回顾之前所学的小船设计知识，引导学生思考如何将设计图纸变成实际的小船。
学生思考问题，进入新课学习。
【设计意图】通过回顾旧知，激发学生的学习兴趣和制作欲望。
（二）新课学习
小船的制作步骤和方法
（1）教师出示小船设计图纸，讲解制作步骤和方法，强调注意事项。
（2）学生根据设计图纸，使用准备好的材料和工具进行制作。教师巡视指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
【设计意图】通过讲解和示范，让学生掌握小船的制作方法，培养学生的动手能力。
小船的测试与调整
（1）教师介绍小船测试的方法和标准，强调测试的注意事项。学生分组进行测试，记录测试结果。
（2）学生根据测试结果，分析小船的性能，找出存在的问题并提出改进方案。教师给予指导和建议。
【设计意图】通过测试和调整，让学生了解小船的实际性能，培养学生的分析能力和改进意识。
小船的展示与评价
（1）教师组织学生进行小船展示，每个小组介绍自己小船的特点和优势。学生相互评价，提出建议。
（2）教师根据学生的制作过程、测试结果和展示情况进行总结评价，肯定学生的成果，鼓励他们继续努力。
【设计意图】通过展示和评价，让学生相互学习、相互促进，培养他们的交流能力和合作精神。同时让学生意识到实践是检验真理的唯一标准，只有不断尝试和改进才能取得更好的成果。
（三）巩固拓展
教师引导学生将所学知识应用到实际生活中，尝试设计和制作出更多实用的小船或类似的物品，培养他们的实践能力和创新意识。
教师鼓励学生参加学校或社区的科技创新活动，展示自己的作品并争取获得更多的支持和认可。
【设计意图】通过拓展活动，激发学生的学习兴趣和创造力，培养他们的实践能力和创新意识。同时让学生意识到科学知识在实际生活中的应用价值。
五、教学反思
本节课通过小组合作学习的方式，让学生自主探究小船的制作与测试，培养了学生的合作意识和探究能力，同时让学生理解了小船的实际性能和应用价值。