广东省惠州市龙门县2023-2024学年物理八年级第一学期期末统考模拟试题含答案
展开学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项
1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
一、选择题(每题1分,共30题,30分)
1.如图所示是烧开水时的情景,下列有关说法正确的是
A.壶嘴周围的“白气”是水蒸气
B.“白气”是周围的空气液化形成的
C.“白气”是空气中原来的水蒸气液化形成的
D.壶嘴最近处没有“白气”是因为温度太高,水蒸气无法遇冷液化
2.如图所示,小明采用透明玻璃板、蜡烛等器材探究“平面镜成像特点”.下列关于该实验的表述不正确的是
A.该实验在较亮的环境下观察效果更好
B.实验时选用的两支蜡烛大小应相同
C.透明玻璃板摆放应该与纸面垂直
D.若把光屏放在B位置,蜡烛的像不能呈现在光屏上
3.夏天,小刚同学买回一只西瓜,吃了一部分后将剩余部分保存起来,下列措施不能有效防止水份蒸发的是( )
A.将西瓜放入冰箱中
B.把西瓜放入高压锅内封存
C.用保鲜膜将西瓜包好
D.将西瓜切成小块后存放
4.下列估测与实际最相符的是( )
A.人觉得舒适的环境温度为37℃
B.中学生的身高约为162mm
C.教室里的课桌高度约为1.5m
D.人正常步行的速度为1.1m/s
5.在实验室中,用来测量质量的工具是( )
A.卷尺B.量筒C.烧杯D.天平
6.以下关于科学探究活动的要素排序正确的是( )
A.观察-------提出疑问-------形成猜想-------证实猜想
B.提出疑问-------观察------- 形成猜想------- 证实猜想
C.形成猜想-------提出疑问 -------观察-------证实猜想
D.观察 -------形成猜想-------提出疑问 -------证实猜想
7.a、b、c分别是由不同种物质制成的实心物体,它们的质量和体积的关系如图所示,分析图像可知( )
A.a物质的密度最小
B.c物质的密度最大
C.b物质与a物质的密度之比为1∶2
D.a物质的密度取决于质量和体积的大小
8.用以矫正近视眼的近视镜主要作用是,使经过镜片的光线( )
A.聚在一点B.变成平行光C.适当会聚D.适当发散
9.下面是常温常压下,一些物质的密度表,参照密度表,下列说法正确的是( )
A.常温常压下,表中四种物质,干松木最轻
B.常温常压下,液体的密度都比固体小
C.常温常压下,能装5kg水的塑料桶一定也能装下5kg的汽油
D.常温常压下,等质量的情况下,实心干松木一定比实心铜块的体积大
10.用图所示的图像表示物体的运动状态,其中表示同一运动状态的是( )
A.甲和丙B.甲和丁C.乙和丙D.乙和丁
11.上体育课时,体育老师发现同学们要用的篮球气不足,于是他用打气筒给篮球打气,当篮球变圆后,仍继续给它打气,则在此过程中,球内气体的质量、密度的变化情况是( )
A.质量增大,密度增大B.质量减小,密度变小
C.质量增大,密度不变D.质量减小,密度不变
12.下列图中关于光学现象的描述或解释不正确的是( )
A.甲图中小孔成的是倒立的虚像B.乙图中凹透镜可以矫正近视眼
C.丙图中白光通过三棱镜会分解成多种色光D.丁图中漫反射的光线遵循光的反射定律
二、填空题(每题5分,共4题,20分)
13.如图所示,OA、OB和OC是射到空气和玻璃界面上的入射线、反射线和折射线三条光线,则_____是法线,反射角为_____度,折射角为_____度.界面的_____边是玻璃.
14.如图用刻度尺测量一物体的宽度,该刻度尺的分度值是______,物体的宽度是_____cm.
15. “谚语”是我国民间文化的一部分,其语言简练、含义深刻。有句谚语说:“霜前冷,雪后寒。”它说明了霜是由于夜间温度_________使空气中水蒸气发生_________而形成的;雪后天晴,由于雪_________吸热而导致气温降低,使人感到寒冷。
16.在观看音乐会时,小明同学因为近视眼无法看清是哪位艺术家在演奏,但他能区分钢琴和二胡的声音,这是根据声音的_____来判断的,要想矫正近视眼,应戴一副由_____透镜片做的眼镜.
三、实验题(共12分)
17.(4分)如图甲是探究“电流产生的热量与哪些因素有关”的装置,在两个密闭容器中装有质量______(“相等”或“不等”)的空气,并各放置一根阻值不同的电阻丝,此装置可研究电流产生的热量与______的关系,如图乙是两密闭容器中的电阻丝阻值一样,但在其中一个容器外总并联一个阻值相同的电阻,此装置研究的是电流产生的热量与______的关系,两个实验都是观察U型管中液面的______来比较电阻丝产生热量的多少。
18.(4分)为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图所示的实验.
(1)实验过程中,弹簧测力计________(选填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,此时,滑动摩擦力的大小________(选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数.
(2)在四次实验中,滑动摩擦力最小的是_____(选填“甲”、“乙” 、“丙”或“丁”).
(3)比较甲、乙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与________有关;比较乙、丙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与________有关.(以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”)
(4)比较甲、丁实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,小明得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.你认为他的结论是________________(选填“正确”或“错误”)的.
(5)小明对实验装置进行改动,如图所示,重复实验,发现效果更好.实验中,小明_____(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板.
19.(4分)如图所示是小红同学“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、长木板、毛巾(表面比长木板更粗糙)。
(1)如图甲所示用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做__________运动;根据_______的知识,木块受到的滑动摩擦力为_______N;
(2)小红比较甲和乙两次实验得出的结论是:_______________________________;
(3)小红在做图丙实验时,拉动木块没有及时停下来,当木块有七分之一滑出木板表面还未停止滑动时,木块受到的滑动摩擦力_________7.4N(选填“大于”、“小于”或“等于”);
(4)小红还想探究:滑动摩擦力大小是否与物体重力有关系?他利用如图所示的装置进行探究实验:
实验步骤如下:
a.把金属盒放在质量不计的白纸上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簀测力计的示数。
b.将质量不计的氢气球(受竖直向上的浮力)系在金属盒上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数。
c.再往金属盒注入适量的沙子,使台式测力计示数与步骤a中的示数相等,拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数。
实验相关数据如下表:
①与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量滑动摩擦力相比,拉动白纸进行实验具有容易操作的优点,具体体现在:_________________________________________;
②请你补齐上表中空格处的数据,其值为___________N;
③比较实验步骤______(选填序号a、b、c)的数据,说明摩擦力大小与重力__________(选填:“有关”或“无关”)。
四、作图题(共16分)
20.(8分)如图所示,分别作出AO的折射光线和BC的入射光线.
21.(8分)如图所示,发光点S发出的某光线经平面镜反射后,反射光线恰好经过A点,请在图中画出这条光线.
(____)
五、计算题(共22分)
22.(10分)一列长150m的火车正在匀速行驶,一名观察者站在路基旁的一个安全位置测出整列 火车通过他共用时5s,求:
(1)这列火车的速度为多少?
(2)如果这列火车从合肥到上海的平均速度正好等于这个速度,合肥到上海的路程 450km,则火车从合肥到上海需用多少小时?(结果保留一位小数)
(3)如果火车以这个速度穿越一条长为 1200m 的隧道,则需要多少时间?
23.(12分)小明家离学校2km,他以5km/h的速度步行上学。
(1)正常情况下,到达学校需要多少时间?
(2)一天,小明7:42才从家出发,为了能够8:00到校,那么他的速度应该多大才不会迟到?
参考答案
一、选择题(每题1分,共30题,30分)
1、D
2、A
3、D
4、D
5、D
6、A
7、C
8、D
9、D
10、B
11、A
12、A
二、填空题(每题5分,共4题,20分)
13、XX′ 30 60 右
14、1mm 1.40
15、降低 凝华 熔化
16、音色 凹
三、实验题(共12分)
17、相等 电阻 电流 高度差
18、必须 等于 丁 压力 接触面的粗糙程度 错误 不一定
19、匀速直线运动 二力平衡 3.4 压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大 等于 不需要匀速拉动、实验更容易操作 5.0 ac 无关
四、作图题(共16分)
20、
21、
五、计算题(共22分)
22、 (1)30m/s;(2) 4.2h;(3) 45s。
23、 (1)0.4h;(2)6.7km/h
物质
水
干松木
汽油
铜
密度/kg. m-3
1.0×103
0.5×103
0.75×103
8.9×103
实验序号
台式测力计示数F1/N
金属盒总重力G/N
弹簧测力计示数F2/N
a
5.0
5.0
2.0
b
3.0
1.2
c
5.0
7.0
2.0
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