(期末押题最后一卷）期末综合测试提高卷-2023-2024学年三年级上学期科学高频易错期末必刷卷（苏教版）

这是一份(期末押题最后一卷）期末综合测试提高卷-2023-2024学年三年级上学期科学高频易错期末必刷卷（苏教版），共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，排序题，实验题，简答题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．下列生物生活在土壤里的是（ ）。
A．小猫B．蝴蝶C．蚯蚓
2．下列物质中能溶解在水中的有（ ）。
A．面粉B．小苏打C．沙子
3．17世纪时，第一个证明空气有质量的伟大的科学家是（ ）。
A．笛卡尔B．牛顿C．伽利略
4．下列（ ）属于液体。
A．飘动的烟B．静止的水C．流动的沙
5．沙子混入黄豆中，混合后体积会（ ）。
A．增加B．减少C．无法判断
6．下列活动有利于保护水资源的是（ ）。
A．建污水处理场，把污水处理了再排放。
B．在河里养殖网箱鱼
C．在水域周边使用大量农药杀虫
7．用（ ）方法可以分离出水中的盐。
A．蒸发B．加热C．搅拌
8．下列情形中，主要与热空气会上升有关的是（ ）。
A．夏天，放在桌上的饼干易变软
B．春天，站在太阳下感觉暖和
C．冬天，采用地暖的方式供热
9．面糊是（ ）的混合物。
A．固体与固体B．固体与液体C．液体与液体
10．夏天打开冰箱时，里面的“白汽”会（ ）。
A．向上升B．向下沉C．不会出来
二、填空题
11．空气具有流动性，总是 空气上升， 空气下降。
12．富含腐殖质的土壤主要分布在( )。
13．我们可以做一个 ，了解腐殖质的形成过程。
14．使用电子天平时，将天平放在 桌面上，打开电源。准备就绪后，要再按一下“ ”按钮，确保在称量之前显示为“0”。
15．水资源危机已成为人类面临的严峻问题，我们要( )用水。
16．像粉笔、水一样，空气占据一定的( )；空气可以被压缩，压缩空气具有( )。
17．腐殖质施工植物生长的肥料。腐殖质( )，土壤颜色( )，越( )。
18．地球上可供人类利用的淡水资源非常有限，只有一些 、 和 水可以供人类直接使用。
19． 产生胆汁， 储存胆汁。
20．没有一种食物能含有人体需要的全部营养，为了健康成长，我们吃的食物要 ，不能 和 。
三、判断题
21．沙质土加水搓一搓能够搓成条。( )
22．土壤中含有水分、空气，而且它还是分层的。( )
23．腐殖质就是腐烂的动植物遗体。( )
24．食物在被消化的过程中,其中的营养物质会被慢慢吸收。( )
25．任何物质在土壤中都能变成腐殖质。在富含腐殖质的土壤里长出的植物细弱、柔软且枯黄。( )
26．用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置：沉淀后，杯中的物质是分层的。( )
27．剪碎的纸，敲碎的粉笔还是固体。( )
28．我们十堰汉江河水属于淡水资源。( )
29．我们小学生一定要坚持吃早餐，并且要吃好。( )
30．在设计食谱的时候，要既营养又健康。( )
四、连线题
31．想办法分离下面混合物。
混合物 分离方法
大米和面粉 用粗一点的筛子筛
木屑和铁屑 用细一点的筛子筛
石子和沙子 用磁铁将铁屑吸出来
五、排序题
32．请你深呼吸，并感觉一下，吸入身体的空气在你呼吸器官中的顺序是什么？
①咽 ②喉 ③鼻腔 ④支气管 ⑤气管 ⑥肺
六、实验题
33．请在图片下面的方框里填写将混合物分离开来的办法。
七、简答题
34．举例说明热空气的用途。
空气的质量和相同体积的水、石头的质量相比，有什么不同？
你知道哪些保护呼吸器官的方法？
人类对土壤的破坏有哪些？为了保护家乡的土壤，我们应该怎样做？
用玻璃棒搅拌放入土块的水，可以观察到什么?静置观测到什么?说明什么?
康康有点渴了，想直接喝海水，被爸爸拦住了，这是为什么？
大自然中的岩石经过风吹日晒雨淋，最后会变成什么？它们还是固体吗？为什么？
分离食盐和水时，分离后的水去哪里了？我认为：
42．说法一：为了增加土壤的肥力，我们应该将垃圾都倒在土壤里。
说法二；喷洒农药可以杀死许多小动物，从而使腐殖质增多，土壤肥力增大，不会破坏土壤。
这两种说法正确吗？为什么?
混合物
木屑和铁屑
黄豆、绿豆和玉米粉
红糖和沙子
分离办法
( )
( )
( )
参考答案：
1．C
【详解】土壤中的小动物除了蚯蚓、屎壳郎、蚂蚁之外，还有蟋蟀、土蟞、田鼠等，它们都生活在土壤的表层。分析选项可知，小猫、蝴蝶都不生活在土壤里；蚯蚓生活在土壤里，C符合题意。
2．B
3．C
【详解】空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。我们周围到处都有空气。空气占据空间。空气有质量。17世纪时，伟大的科学家伽利略用实验证明了空气是由多种气体组成的，空气具有一定的质量。
4．B
【详解】液体没有固定的形状，但有确定的体积和质量。油、牛奶、水、蜂蜜和汽油是液体；飘动的烟、流动的沙不是液体。
5．B
【详解】固体混合前后，一般来讲质量不会发生变化，体积发生变化。沙子比黄豆的颗粒小，混合后沙子可以填充在黄豆的缝隙里，导致沙子放入黄豆中，混合后体积会减少，B符合题意。
6．A
【详解】保护水资源，不任意排放生活污水，工业污水净化后排放，BC做法不利于保护水资源，破坏了生态平衡。建污水处理场，把污水处理了再排放，整治污水有利于保护水资源，选项A符合题意。
7．A
【详解】根据分离食盐与水的认识，用蒸发的方法可以分离出食盐水中的食盐。具体过程是：将盐水溶液倒入蒸发皿，放在三脚架上加热，边加热边搅拌，当杯子里的水全部蒸发掉时，溶解在水里的食盐会全部变成白色颗粒存在蒸发皿中，食盐不会蒸发掉。可见A符合题意。
8．C
【详解】热空气要比相同体积的冷空气质量轻，所以热空气会上升；冬天，采用地暖的方式供是利用热空气会上升的特点；夏天，放在桌上的饼干易变软是吸收了潮湿的空气；春天，站在太阳下感觉暖和是气温回升。
9．B
10．B
【详解】冷空气下降是因为冷空气比同体积的热空气重，热空气上升是因为热空气比同体积的冷空气轻。夏天打开冰箱时，里面的“白汽”是水汽化形成的小水滴，比空气重，会向下沉。
11． 热 冷
【详解】空气具有流动性，空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。相反，空气遇冷后体积缩小，冷空气下降。
12．东北
【详解】中国的五色土分别是指青、红、黄、白、黑五种颜色纯天然土壤，我国最肥沃的土壤是东北黑土，富含腐殖质。
13．肥料袋
14． 水平 归零
【详解】电子天平的使用方法：（1）将电子天平放在水平桌面上，打开电源； （2）按一下“归零”按钮，确保在称量之前显示数字为“0”。（ 3）将要称的物体放在电子天平上，读取显示数字即可。
15．节约
【详解】水是人类赖以生存和发展的重要物质基础。随着社会和经济的迅速发展，水资源匮乏和水污染日益严重，水危机已成为我国实施可持续发展战略的制约因素。节约和保护水资源，是我们每个公民的权利和必须履行的义务。
16． 空间 弹性
【详解】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。像粉笔、水一样，空气占据一定的空间；空气可以被压缩空，压缩的空气具有弹性，压缩空气在生活中的用途有：气钉枪、充气城堡、足球、轮胎等。
17． 越多 越深 肥沃
18． 河流 湖泊 地下
【详解】地球虽然有70.8%的面积为水所覆盖，但在全部水资源中，97.5%是咸水，无法直接饮用。在余下的2.5%的淡水中，有87%是人类难以利用的两极冰盖、高山冰川和永冻地带的冰雪。人类真正能够利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，仅占地球总水量的0.325%，而且分布不均。
19． 肝脏 胆囊
【详解】肝脏分泌的消化液是胆汁，这种消化液不含消化酶，但有助于脂肪的消化，胆囊是位于右方肋骨下肝脏后方的梨形囊袋构造，有浓缩和储存胆汁之作用。
20． 多样化 偏食 挑食
【详解】不同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物。为了健康成长，食物要多样化，不能偏食、挑食。
21．×
【详解】黏质土又叫黏质土，指含沙量少，颗粒小，渗水速度慢，空气少，保水性能好，水分不易流失，渗水性、透气性最差。和点水握一握，捏后照样散开，不能成团的是沙质土。能捏成团，抛到地上也不会散开的是黏质土。能捏成团，抛到地上会散开的是壤土。加点水搓一搓，能够搓成条，不容易折断的土壤是黏质土。
22．√
【详解】土壤中含有水分、空气，而且它还是分层的。用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置，沉淀后，会发现土壤分层，杯中的物质分为四层：从上到下依次是黏土、粉沙、沙、沙砾。
23．×
【解析】略
24．√
【解析】略
25．×
【详解】土壤的成分中，腐殖质和盐分是植物生长必需的营养元素。腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质。在富含腐殖质的土壤里长出的植物茁壮且呈绿色，而在贫瘠的土壤里长出的植物则细弱、柔软且枯黄。
26．√
【详解】用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为三层：上层颗粒细的物质是黏土，下层颗粒粗的是沙子。
27．√
【详解】判断一个物体是不是固体要看它是否符合有一定的体积和形状。剪碎的纸，敲碎的粉笔还是具有一定的体积和形状，它们还是固体。题目的说法是正确的。
28．√
【详解】对淡水资源的认识，淡水资源资源储存在江、河、湖泊中，高山积雪、冰川都属于淡水资源。我们十堰汉江河水属于淡水资源。
29．√
【详解】良好的饮食习惯有：一日三餐有规律、一定要坚持吃早餐、每顿不吃太饱、食物膳食搭配、吃饭细嚼慢咽、不暴饮暴食、不乱吃零食、不用牙齿咬太硬的东西等。题目说法正确。
30．√
【解析】略
31．
【详解】混合物分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开。大米和面粉的混合物颗粒大小明显不同，可用筛网过滤分离；磁铁吸引铁制品，用磁铁把木屑中的铁屑吸出来。沙子的颗粒较粗，而石子的颗粒更大，可以用粗一点的筛子筛。
32．③①②⑤④⑥
【详解】人体的呼吸器官由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。人体吸进空气气体所经路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺，所以吸入身体的空气在你呼吸器官中的顺序是②③①⑤④⑥。
33． 用磁铁吸出铁屑 不同网格的筛子分别筛出 放入水中，过滤出沙子，再蒸发
【详解】混合物分离选用的方法要充分考虑混合物的特点，常用方法有用筛子筛、用磁铁吸引、用滤纸过滤等。分离木屑和铁屑，可以利用木屑不被磁铁吸引而铁屑能被磁铁吸引的性质，用磁铁来分离；分离黄豆、绿豆和玉米粉，它们的颗粒大小不同，可以用不同孔径的筛子来分离，先用细筛，玉米粉漏下；然后用稍大一点的筛子，绿豆漏下，剩下的就是大颗粒的黄豆了；分离红糖和沙子，利用沙子无法在水中溶解，而红糖可以在水中溶解的特性，它混合物倒入水中充分搅拌，用滤纸过滤出沙子，剩下的溶液加热，水分蒸发后得到红糖。
34．热气球、取暖器等
【解析】略
35．空气的质量非常轻，水的质量次之，石头的质量最大。
【解析】略
36．空气不良时，出门戴口罩；不吸烟,远离二手烟；经常开窗通气；积极参加体育运动；经常用淡盐水漱口等。
【解析】略
37．乱砍滥伐森林树木、毁田烧砖、过度开垦土地、喷洒农药、抛洒垃圾等。轮作或修耕、修筑梯田、保护植物、保护环境、养成良好环境意识。
【详解】长期以来，人们只顾从自然生态系统中不断地掠夺索取资源发展经济，却忽视了经济与生态的协调发展，导致水土流失不断加剧，生态环境逐步退化。做好水土保持，可以涵养水土，保护植被、调节气候、净化环境、美化景观，保证生态系统各种生物链条的正常运转，实现生态系统的良性循环。人类对土壤的破坏行为有乱砍滥伐森林树木、毁田烧砖、过度开垦土地、喷洒农药、抛洒垃圾等，不合理使用土壤破坏了土壤的结构环境，造成土壤盐碱化、土壤酸化、土壤板结等一系列的土壤问题。轮作或修耕、修筑梯田、保护植物、保护环境、养成良好环境意识有利于保护土壤。
38．水变浑浊，静置后，出现分层，沉积物上层较小的颗粒是黏土，下层较大的颗粒是沙粒，漂浮在水面上的是植物残体。说明土壤里有黏土、沙粒、植物残体
【解析】略
39．如果我们直接饮用海水，会使得细胞直接浸没在高盐溶液中，导致细胞脱水，严重的会引起死亡。
【详解】海水中含有大量盐类和多种元素，其中许多元素是人体所需要的。但海水中各种物质浓度太高，远远超过饮用水卫生标准，如果大量饮用，会导致某些元素过量进入人体，影响人体正常的生理功能，严重的还会引起中毒。
40．土壤；固体。土壤有固定的形状。
【详解】风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的，外力的风化作用和生物的作用会使岩石产生裂缝，变成了碎石或细沙，最终变成土壤，土壤还是固体，因为土壤有固定的形状。
41．分离后的水加热变成水蒸气，蒸发到空气中去了。
【详解】要把固体从液体中分离出来，常用的分离方法有过滤、沉淀、蒸发三种。分离食盐与水通常采用蒸发的方法，通过加热水变成水蒸气散失到空气中，只留下食盐达到分离的目的。分离后的水加热变成水蒸气，蒸发到空气中去了。
42．两种说法都不正确，塑料垃圾不容易分解，有毒有害垃圾会污染土壤，垃圾的倾倒会改变土壤的结构，是破坏土壤的行为；过多的喷洒农药，会影响土壤生物的生存，影响土壤生态的平衡，属于破坏土壤的行为。
【详解】不是所有的表层土都是肥沃的，如山体的表层土就因经常受雨水的冲刷而流失，所以山上的土壤往往比较贫瘠。所以人们常用种植绿肥覆盖农田、多施农家肥和收集落叶及果蔬垃圾沤肥等方法改良贫瘠的土壤。塑料垃圾不容易分解，有毒有害垃圾会污染土壤，垃圾的倾倒会改变土壤的结构，是破坏土壤的行为；喷洒农药可以杀死许多小动物，过多的喷洒农药，会影响土壤生物的生存，影响土壤生态的平衡，属于破坏土壤的行为。