(期末押题最后一卷）期末综合测试提高卷-2023-2024学年三年级上学期科学高频易错期末必刷卷（教科版）

这是一份(期末押题最后一卷）期末综合测试提高卷-2023-2024学年三年级上学期科学高频易错期末必刷卷（教科版），共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，排序题，实验题，简答题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．测量气温时，下列读取气温计上所示温度的方法中，正确的是（ ）。
A．B．C．
2．用蒸发的方法分离食盐和水的实验中，我们需要用到的仪器是（ ）。
A．试管B．蒸发皿C．药匙
3．下列使用酒精灯的做法中，错误的是（ ）。
A．用嘴吹灭酒精灯B．用灯帽盖灭酒精灯C．用火柴点燃酒精灯
4．下面是气态水的是（ ）。
A．冰块B．雾水C．水蒸气
5．牛奶中加入少量白糖、葡萄干、冻干蓝莓、燕麦片后风味更佳，其中能溶解于牛奶的是（ ）。
A．白糖B．葡萄干C．燕麦片D．冻干蓝莓
6．如图所示的是方糖溶解实验，要研究的问题是（ ）。
A．颗粒大小是否影响方糖溶解的快慢B．温度是否影响方糖溶解的快慢
C．水量是否影响方糖溶解的快慢
7．用两个相同的注射器分别抽取同样多的空气和水，达到同一刻度，然后用手指堵住注射器口，用力向下推活塞。下列现象描述正确的是（ ）。
A．空气的刻度变小，水的刻度不变B．空气的刻度不变，水的刻度变小C．空气和水的刻度都不变
8．装有（ ）的气球不能上升。
A．热空气B．空气C．氢气
二、填空题
9．我们用“雨量器”测量降水量，它的单位是“ ”。
10．将水杯口朝下，倾斜着放入水中，会看到杯口有气泡冒出。这气泡是 。
11．酒精灯的火焰分为 、 和 三部分。 的温度最高。
12．当我们用力捏橡皮泥时，橡皮泥的 会发生变化。
13．把注射器里5毫升的空气，可以压缩成小于5毫升体积的空气，这说明空气可以被( )，压缩后的空气有( )。
14． 对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据，通过观察和测量我们周围 的温度，就可以知道当地的 。
15．空气是由许多空气微粒组成的，当受到压力时，微粒之间的距离会 ，当压力消失后，它们之间的距离会 。
16．水在自然界中的三种形态是 、 和气态。
17．通常，当水的温度下降到 摄氏度的时候，就开始结冰了，水沸腾的温度是 摄氏度。
三、判断题
18．空气看不见，所以是不存在的。( )
19．在溶解白糖的实验中，我还发现，最开始白糖溶解得要快一些，没搅拌几下就溶解完了，到后面就溶解得慢一些了。( )
20．我们可以用对比的方法研究同样多的水中溶解相同食盐的速度。( )
21．爸爸烧菜时，客厅里我们都能闻到菜的香味，这是因为空气会流动。( )
22．水中不能溶解空气。( )
23．空气被压缩后，空气微粒的间距变小了。( )
24．我们在测量空气的质量的时候，可以用漏气的袋子装空气。( )
25．橡皮筋被拉伸后，它的组成就发生了改变。( )
26．天气冷还是热，每个人的感受不一样。( )
27．搅拌能够加速食盐在水中的溶解。( )
四、连线题
28．将观测内容与运用的仪器连起来。
气温 风向标
风向 气温计
降雨量 体温计
体温 雨量器
五、排序题
29．以下是做“热气球”的实验步骤。请按步骤在横线上填写正确的顺序。
①用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热了，松开双手，观察接下来发生的现象。
②准备一个较大的塑料袋，一个纸筒和一支蜡烛。
③将蜡烛点燃，然后用纸筒罩住蜡烛，再用塑料袋罩住纸筒，加热袋中的空气。
④重复几次实验，同时画下你观察到的现象。
正确的顺序为： 。
六、实验题
在学习空气占据空间的特点时，小科完成了以下三组实验，请仔细观察图片，回忆实验，完成各题。
30．在这三个实验中，杯子都需要（ ）。
A．斜着放入水中B．竖直放入水中
C．放入水中即可D．横着放入水中
31．实验甲中观察到的现象是（ ）。
A．纸湿了B．纸掉进水里
C．纸不会湿D．无法确定纸会不会湿
32．在实验乙中，杯底打了个洞以后，我们观察到的现象是（ ）。
A．纸湿了B．纸不见了
C．纸不会湿D．无法确定纸会不会湿
33．在实验丙中，用打气筒打气后，观察杯子中的现象（ ）。
A．水位上升B．水位不变C．水位下降D．无法判断
34．上述实验的现象说明（ ）。
A．空气是一种气体B．空气是有质量的
C．空气能占据空间D．空气很轻
七、简答题
35．小华买了一袋盐回家，还没到家门口，盐袋突然开了，盐洒了一地。小华的妈妈看见盐脏了，便想扔掉。但小华没有放弃，他想了一个办法，能够将混有沙土的盐重新分离出来。你知道是什么方法吗？把过程写下来吧。
试举例压缩空气在生活中的应用。
37．如图所示，1号杯没有盖上盖子，2号杯盖上了盖子，两杯中放有一样多的水，那么，两天后观察到的实验现象是什么？
38．张老师布置同学们自己制作一个简易雨量器，用来测量每天的降雨量，请你写出制作时使用的材料和步骤。
需要的材料： 。制作过程： 。
生活中能够溶解在水中的物质有哪些？（请举三例）
云主要有哪三种基本形态？
在秋季，人们的生产、生活有什么特点？这些特点与天气变化有关吗？
42．小明发现了一个奇怪的瓶子，如图，瓶中装了半瓶水，瓶口用橡皮塞密封，A，B是两根吸管，如果从B管往里面吹气，会产生什么现象？ 为什么？
参考答案：
1．B
【详解】温度是表示物体冷热程度的物理量，要学会使用温度计测量温度。读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平，用温度计测水温时，用手拿着温度计的上面，不能接触水银部分，B操作正确。
2．B
【详解】蒸发是常用的科学操作方法，分离食盐和水时，常用的仪器有蒸发皿、石棉网、酒精灯、三脚架、火柴、湿抹布等。不需要试管和药匙。
3．A
【解析】略
4．C
【详解】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。冰块是固态水，雾水是液态水，水蒸气是气态水。
5．A
【详解】白糖放入牛奶中，会变成极小的、看不见的微粒，均匀分散在牛奶中，说明它能够溶解在牛奶中；葡萄干、燕麦片和冻干蓝莓放入牛奶中会发生沉淀，能用过滤的方法分离，说明葡萄干、燕麦片和冻干蓝莓不能溶解在牛奶中。可见A符合题意。
6．B
【详解】通过加快溶解的方法可知，影响物质溶解快慢因素有温度、是否搅拌、颗粒大小，可以通过对比试验得知。观察图片可知，实验中改变的因素只有水温的不同，探究的问题是温度是否影响方糖溶解的快慢。
7．A
【详解】空气占据一定的空间，空气容易被压缩，但是不能被压缩为0。利用注射器探究空气和水能否被压缩，用两个相同的注射器分别抽取同样多的空气和水，达到同一刻度，然后用手指堵住注射器口，用力向下推活塞。观察到空气的刻度发生了变化，水的刻度基本没变，说明空气容易被压缩，水不容易压缩。
8．B
【详解】热气球的基本原理是热胀冷缩。当空气受热膨胀后，比重会变轻而向上升起。装有热空气的气球能上升，根据相同体积热空气比冷空气轻而产生浮力的原理。当气球里所充的气体比空气的密度小时就会出现上升的现象，就像氢气和氮气。装有空气的气球不能上升，所以B符合题意。
【点睛】本题考查空气，要求学生掌握装有空气的气球不能上升。
9．毫米
【详解】雨量器是测量降水量多少的装置。我们用“雨量器”测量降水量，它的单位是“毫米”。
10．空气
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。将水杯口朝下，倾斜着放入水中，会看到杯口有气泡冒出。这气泡是空气。
11． 外焰 内焰 焰心 外焰
【详解】酒精灯的火焰分焰心、内焰、外焰，其中外焰温度最高，加热时应该用外焰；为了防止使用酒精灯时造成失火，熄灭酒精灯时不能用嘴吹灭，必须用灯帽盖灭；给酒精灯添加酒精时，不准超过酒精灯容积的2/3；不准向燃着的酒精灯里添加酒精。
12．形状
【解析】略
13． 压缩 弹性
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占有一定的空间、没有固定的体积。把注射器里5毫升的空气，可以压缩成小于5毫升体积的空气，这说明空气可以被压缩，压缩后的空气有弹性。
14． 气温 大气 气温
【解析】略
15． 缩短 变长
【解析】略
16． 固态 液态
【详解】水在自然界中的三种形态是固态、液态和气态，水的三种状态可以相互转化，温度是主要因素。
17． 0 100
【详解】水的温度下降到 0℃ 时，水开始结冰，从液态变成固态。水在结冰过程中，要向周围放出热量。水在沸腾时，温度保持不变。在标准大气压下，水的沸腾点是100℃。
18．×
【详解】空气是看不见、摸不着的。空气会流动，空气是真真实实存在的；我们周围到处存在空气，人类和动植物都离不开空气。
19．√
【详解】一定量的水中能够溶解的白糖的量是有限的，随着溶液浓度的增大，溶解变慢，直至达到成饱和溶液，白糖无法继续溶解。题目的说法是正确的。
20．√
【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。我们可以用对比的方法研究同样多的水中溶解相同食盐的速度。
21．√
【详解】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。根据对空气的性质认识，爸爸烧菜时，在客厅就能闻到菜的香味，这是因为气体具有流动性。
22．×
【详解】水中能溶解少量的空气。
23．√
【详解】空气具有一定质量、空气可以被压缩，被压缩之后的空气与原来状态的空气相比较，质量不变，空气空间变小了，则空气微粒的间隔变小了。
24．×
【解析】略
25．×
【详解】橡皮筋被拉伸后，它的形状和长度发生改变，但组成没变。
26．√
【详解】天气的冷热程度可以用气温的高低来表示，天气冷还是热，每个人的感受是不一样的，需要用气温计来测量。
27．√
【详解】物质在水中的溶解速度跟物体颗粒大小、水的温度、是否被搅动有关。快速溶解的方法：搅拌、加热、碾碎。这种说法正确。
28．
【详解】借助气象工具观察天气，会得到更加准确的信息。根据对不同工具的认识，气温计用来测量气温，风向标测定风向，体温计测量体温，雨量器测量降雨量。
29．②、③、①、④
【详解】空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气要轻，所以热空气会上升。热气球就是利用热空气上升实现的。做“热气球”的实验步骤，准备一个较大的塑料袋、一个纸筒和一支蜡烛。将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋子罩住纸筒，加热袋中的空气。用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热了，松开双手，观察接下来发生的现象。重复几次实验，同时画下你观察到的现象。
30．B 31．C 32．A 33．C 34．C
【分析】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。
30．根据题干可知，在这三个实验中，杯子都需要竖直放入水中，让杯子全部浸没，这样空气才能够占据空间。
31．由于空气可以占据一定空间，所以在实验甲中，我们观察到纸团没湿。
32．在实验乙中，杯底打了个洞以后，空气可以从洞中跑出，空气占据的空间变小，那么水就会占据空气的空间。
33．空气可以占据一定空间；在实验丙中，我们发现用打气筒打一会儿气后，占据了杯子里的主要空间的是空气，空气占据的空间变大，那么水占据的空间就会变小，杯子里的水位会下降。
34．通过上述实验现象可以得出的实验结论是：空气能占据空间。
35．把混合的沙和盐放入一定量的水中，进行搅拌，食盐会溶解在水中。通过过滤的方法，可以把沙子分离出来。剩余过滤的水放入蒸发皿进行蒸发，食盐就会析出了。
【详解】像上面实验中的物体（如沙、锯末等）那样，与水混合后又能从水中分离出来，恢复到原来的样子，这种变化过程是可逆的。溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。溶解在水里的食盐可以用蒸发的方法进行分离。把混合的沙和盐放入一定量的水中，进行搅拌，食盐会溶解在水中，沙子不会溶解在水中。通过过滤的方法，可以把沙子分离出来。剩余过滤的水放入蒸发皿进行蒸发，食盐就会析出了。
【点睛】本题考查混合和分离，要求学生掌握混合和分离。
36．汽车轮胎、篮球、气球等等。
【分析】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。
【详解】空气易被压缩，被压缩的空气有弹性。压缩空气在生活中的应用有很多：汽车轮胎、篮球、气球等等。
37．1号杯中的水变少了，2号杯中的水几乎没有变化。
【详解】水变成水蒸气跑到空气中的过程叫蒸发，这个过程是吸热的。1号杯没有盖上盖子，2号杯盖上了盖子，两杯中放有一样多的水，两天后会发现1号杯中的水变少了，2号杯中的水几乎没有变化。这是因为1号杯子中的部分水蒸发变成了水蒸气。
38． 直筒透明杯、纸条、透明胶布、记号笔、尺子、剪刀等 1．选一个直筒透明杯。2．在杯子外壁贴上刻度条，注意从底部贴起（以毫米为单位）。3．刻度条外贴上透明胶布，用来防水。4．把雨量器放在雨中，就可以测量降雨量了
【分析】雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。
【详解】科学制作：自制一个简易的雨量器
器材：矿泉水瓶、剪刀、纸条、胶带、尺子。
制作过程：1、在矿泉水瓶的上部剪下。2、在纸条上标上刻度贴在矿泉水瓶的下部。3、将上部倒过来放入矿泉水瓶里。4、向矿泉水瓶里加水到0刻度。
39．食盐、白糖、味精、小苏打、酒精等。
【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，比如食盐、白糖、味精、小苏打、酒精等。
40．答:（1）大团、堆积的云 ；（2）均匀成层、灰色似雾的云；（3）纤维、羽毛状的云。
【解析】略
41．秋天的天气逐渐转凉，人们开始穿上秋装，地里的庄稼也开始成熟了，人们开始忙着收获等。这些特点与天气变化密切相关。
【解析】略
42．有水从A管出去；空气能占据空间。
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。空气会流动，空气占据空间；从B管向里面吹气，瓶内空气增加，占据空间增加，就会把水压入A管中，从A管流出。