河南省南阳市方城县实验初中2023-2024学年七年级上学期期末生物试题

这是一份河南省南阳市方城县实验初中2023-2024学年七年级上学期期末生物试题，共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题。（每小题1分，共20分）
1．下列制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤正确的是（ ）
A．用餐巾纸擦拭载玻片 B．在载玻片中央滴一滴清水
C．染色时掀开盖玻片，滴入染液 D．将盖玻片一边先接触水滴，再缓缓盖上
2．下列各项所属的人体的结构层次，按照微观到宏观排序，正确的是（ ）
①口腔 ②上皮组织 ③消化系统 ④口腔上皮细胞 ⑤人体
A．⑤①③④② B．④②③①⑤ C．④②①③⑤ D．②⑤①③④
3．关于如图细胞分裂过程的叙述中，不正确的是（ ）
A．图甲中，②内的染色体在分裂前进行了复制
B．如图表示动物细胞的分裂过程
C．新细胞与母细胞一样都有细胞壁
D．图丙中③和④内的染色体数目与母细胞内的染色体数目相同
4．以下不利于粮食储存的条件是（ ）
A．入仓前粮食晒干 B．仓内保持低温
C．粮仓需适时开窗通风 D．仓内保持潮湿
5．在植物根尖的结构中，生长速度最快的是（ ）
A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区
6．植物体进行呼吸作用的部位是（ ）
A．只在叶片中 B．只在萌发的种子中
C．只在根系中 D．在所有的活细胞中都能进行
7．“五九六九，隔河观柳”，春天来了，万物复苏，柳树上抽出了新的枝条。下列有关叙述正确的是（ ）
A．柳树包含的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→植物体
B．叶片之所以呈绿色，主要是因为表皮细胞中含有叶绿素
C．柳树的茎和叶内都有机械组织，能运输水分和无机盐
D．柳树枝条是由芽的分生组织通过细胞分裂和分化形成的
3．在同一地区的同一时间段，以下环境中，空气湿度最大的是（ ）
A．森林 B．草地 C．农田 D．裸地
9．某同学参加实验技能测试时，观察到了如图所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是（ ）
A．⑤是植物蒸腾失水的“门户” B．③具有输导和支持的作用
C．①和②都能进行光合作用 D．①和④具有保护作用
10．关于绿色植物参与生物圈中的水循环，下列描述错误的是（ ）
A．根尖吸水的主要部位是成熟区 B．水由根向叶运输的结构是筛管
C．水以气体形式散失主要是通过气孔 D．植物蒸腾作用能提高大气湿度
11．将一株天竺葵置于黑暗环境一昼夜，然后移至光下，如图为天竺葵植株随光照强度增强二氧化碳吸收（释放）量发生变化的坐标曲线图。下面说法错误的是（ ）
A．在AB段，随着光照增强，天竺葵植株的光合作用强度越来越强
B．在B点时，天竺葵植株的光合作用强度等于呼吸作用强度
C．在C点时，天竺葵植株积累的光合产物最多
D．在D点时，天竺葵植株叶片制造的有机物，可通过筛管运输到根、茎部位
12．根据如图，说法错误的是（ ）
A．该种子为双子叶植物的种子 B．该种子可能是玉米的种子
C．④是胚根，将来发育成植物的根 D．⑤是子叶，含有丰富的营养物质
13．下列关于植物种子萌发、生长、开花和结果的叙述错误的是（ ）
A．种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气
B．植物生长的不同时期需水量是不同的
C．对于繁殖后代来说，雄蕊没有雌蕊重要
D．桃的果实是子房发育来的，子房中的胚珠发育为种子
14．同学们做过的以下实验中，不需要用碘液（或碘酒）的是（ ）
A．观察黄瓜表层果肉细胞中的叶绿体 B．观察人的口腔上皮细胞
C．观察玉米种子的胚乳 D．检验绿叶在光下制造淀粉
15．种子植物对陆地环境的适应是由于（ ）
A．在植物界种类多 B．比其他植物保水能力强
C．具有发达的根、茎、叶 D．具有用种子繁殖后代的特征
16．有的同学认为金鱼藻属于藻类植物，小明认为属于被子植物，下列事实中能够支持小明观点的是（ ）
A．金鱼藻有根、茎、叶的分化 B．金鱼藻有发达的输导组织
C．金鱼藻有种子 D．金鱼藻能开花、结果
17．我们国家的人均绿化面积还是非常低的，为了提高植被覆盖率，下列说法可取的是（ ）
A．围湖造田 B．开荒造田 C．退耕还林、还草 D．在山上增建人文景观
18．下列有关桃的花和果实的叙述中，正确的是（ ）
①花属于营养器官 ②果实属于生殖器官
③花的主要结构是雄蕊和雌蕊 ④种子是由子房发育而来的
A．②③ B．②④ C．①④ D．①③
19．下列说法不符合事实的是（ ）
A．许多作物在春天播种，天零地冻不适合播种 B．播种前要保持土壤的干燥，防止土壤内缺氧
C．播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气 D．如果刚下过大雨，不用浇水就可以播种
20．下列生态系统中，具有提供并净化水源、蓄洪抗旱作用的是（ ）
A．湿地生态系统 B．草原生态系统 C．森林生态系统 D．海洋生态系统
二、非选择题。（每空1分，共30分）
21．（7分）油桃是人们喜爱的一种水果，为了能让油桃提前上市，获得更高的收益，农民伯伯常采用温室栽培油桃。如图是油桃花、根尖和叶的示意图，请据图分析回答下列问题。
（1）图一中，花的主要结构是_______（用数字表示），⑤将来发育成_______。
（2）图二中，根吸收水分的主要部位是[ ]_______，植物体内水分运输的动力依赖的生理过程是_______
_______。
（3）图三所示的生理过程是_______，其需要的原料有_______。
（4）为提高温室内油桃产量，请你为农民伯伯提一条合理化建议：______________。
22．（5分）如图为内蒙古呼伦贝尔草原生态系统示意图，请据图回答：
（1）图示的各种生物中，草是生态系统中的_______者。
（2）该生态系统中的植物与动物、动物与动物之间通过_______的关系形成了食物链和食物网，其中鼠与食草昆虫之间的关系是_______。
（3）草原上草的长势、生物种类和数量在一年四季会发生较大的波动，影响其波动的非生物因素主要是_______和水分；当草原上食物充足时，鼠的数量会增加但又不会无限制地增加，这说明生态系统具有一定的_______能力。
23．（7分）生物小组同学为探究植物的蒸腾作用，设计了如下装置进行探究（如图1）。取一段透明软管，一侧连接注射器空筒，另一侧的处理分别为：
1组——插入带叶枝条；2组——插入去叶枝条；
3组——不插入枝条。向空筒中注入稀释的红墨水至2毫升刻度处，观察并记录液面变化。
（1）实验过程中，需将三组装置放在______________等条件一致的环境中。
（2）静置15min，观察注射器中液面下降情况并记录数据（如下表）。
比较第1组和第2组的实验结果，可以得出的结论是_______。第_______组数据记录的是同样条件下无材料，容器中液体的蒸发量做对照。
（3）为进一步探究空气流通对蒸腾作用的影响，同学们对装置进行了新的改造，在固定板上加装一个微型风扇（模拟空气流通），如图2所示，标记为第4组。
①为确保实验准确，应选择上一实验中的_______组与第4组进行对照。
②一段时间后观察两组注射筒中的液面刻度，第4组的液面_______（“低于”或“高于”）对照组，这说明空气流通利于植物的蒸腾作用。
（4）有小组想根据蒸腾作用的原理制作仿生加湿器。同学们已筛选几种材料，并完成初代产品，接下来要对该产品进行全方面的评估，请你从产品的性能、外观等角度提出两条评价指标建议：
性能方面：___________________________________。
外观方面：___________________________________。
24．（5分）如图是某生态系统碳循环示意图，请据图回答：
（1）字母A代表生态系统中的_______；标号①代表的生理作用是_______。
（2）该生态系统中的能量最终来源于_______。
（3）各地禁止向河流排放有毒物质。有毒物质进入河流，会沿着_______积累，最终危害到人类自身。
（4）习总书记提出：中国努力争取2060年前实现碳中和。“碳中和”通俗地说，就是日常活动制造的二氧化碳，通过植树等方法来中和抵消。作为中学生，你能为“碳中和”做哪些事情？_______（写出一点即可）。
25．（6分）为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：
a．按下图连接好实验装置，关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜。
b．将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时（光照前阻断叶片间的有机物的运输）。
c．打开阀门①，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测。
d．打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测。
e．取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化。
请分析回答：
（1）上述A、B叶片分别用透明和黑色两种塑料袋套住是为了设置对照，该实验的变量是_______。
（2）若步骤c中术条复燃，则该气体是_______，它来自于A叶片的_______作用产生。绿色植物通过该作用维持了生物圈中的_______。
（3）预测步骤d的结果：乙试管内澄清石灰水将会_______。
（4）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行_______作用散失的水分凝聚而成的。
2023—2024学年度第一学期学情分析参考答案A
七年级生物（人教版）
一、1-5：DCBDC 6-10：DDACB 11-15：CBCAD 16-20：DCABA
二、21．（1）⑥⑦ 果实 （2）1 成熟区 蒸腾作用 （3）光合作用 二氧化碳和水
（4）适当增加温室内二氧化碳的浓度；利用人造光源延长光照时间；适当降低温室内夜间的温度；增施适量有机肥；合理剪枝；人工辅助授粉等（符合题意即可）
22．（1）生产 （2）吃与被吃 竞争 （3）温度 自动调节
23．（1）光照、温度 （2）叶片是蒸腾作用的主要器官 3 （3）1 低于 （4）性能方面：是否能增加空气湿度等外观方面：美观、方便移动等（符合题意即可）。
24．（1）生产者 光合作用 （2）太阳能 （3）食物链 （4）骑自行车出行
25．（1）光 （2）氧气 光合 碳氧平衡 （3）变浑浊 （4）蒸腾组别
处理方式
液体刻度（mL）
实验前1
5min后
液体减少量
1
带叶枝条
2
1.8
0.2
2
去除叶片的枝条
2
1.98
0.02
3
无材料
2
1.99
0.01