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    人教版九下数学 28.1 锐角三角函数(第3课时)课件+教案+分层练习+导学案

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    初中数学人教版九年级下册28.1 锐角三角函数试讲课课件ppt

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    这是一份初中数学人教版九年级下册28.1 锐角三角函数试讲课课件ppt,文件包含281教学课件锐角三角函数第3课时pptx、281教学设计锐角三角函数第3课时docx、281预习导学锐角三角函数第3课时docx、281练习·基础巩固锐角三角函数第3课时docx、281练习·素能拓展锐角三角函数第3课时docx、281练习·能力提升锐角三角函数第3课时docx等6份课件配套教学资源,其中PPT共16页, 欢迎下载使用。
      如图,在 Rt△ABC 中,∠C=90°,我们把∠A 的________________叫做∠A 的余弦,记作 cs A,即 cs A=____________=____;  把∠A 的________________叫做∠A 的正切,记作 tan A,即 tan A=____________=____ .
      如图,两块三角尺中有几个不同的锐角?这几个锐角的正弦值、余弦值和正切值各是多少?
      分析:设图中两块三角尺较短的边长分别为 a,d,利用勾股定理和锐角三角函数的定义可以求出这些锐角三角函数值.
      解:如图,设 BC=a.
      在 Rt△ABC 中,∠C=90°,∵∠A=30°,
      解:如图,设 EF=d.
      在 Rt△DEF 中,∠F=90°,∵∠D=∠E=45°,
      30°,45°,60°角的正弦值、余弦值和正切值如下表:
      例1 求下列各式的值:  (1)cs2 60°+sin2 60°;  (2) -tan 45°.
      sin2 60°表示(sin 60°)2,即(sin 60°)·(sin 60°).
      有关特殊角的三角函数值的计算,先直接写出三角函数值,将运算转化为实数的混合运算,然后根据实数的运算法则计算.
      例2 (1)如图(1),在 Rt△ABC 中,∠C=90°,AB= ,BC= ,求 ∠A 的度数.
      例2 (2)如图(2),AO 是圆锥的高,OB 是底面半径,AO= OB,求 α 的度数.
    由锐角三角函数值确定特殊角的一般步骤  第 1 步:通过边之间的关系或者其他关系得到锐角三角函数值.  第 2 步:根据特殊角的锐角三角函数值,确定锐角的度数.
      例3 已知 △ABC 中的∠A 与∠B 是锐角,且 ∠A 与∠B 满足(1-tan A)2+ =0,试判断 △ABC 的形状.
    应用特殊角的三角函数值判断三角形的形状或求特殊角

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