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    河北省沧州市黄骅市2022-2023学年八年级上学期期末模拟测试数学试卷(含解析)

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    这是一份河北省沧州市黄骅市2022-2023学年八年级上学期期末模拟测试数学试卷(含解析),共22页。试卷主要包含了选择题等内容,欢迎下载使用。

    1. 下列防疫的图标中是轴对称图形的是( )
    A. B. C. D.
    2. 下列运算正确的是( )
    A. a2•a3=a6B. a5÷a3=a2
    C. a2+a3=a5D. (a2)3=a5
    3. 人体中枢神经系统中含有1千亿个神经元.某个神经元的直径约为52微米,52微米为5.2 × 10-5米. 将5.2 × 10-5用小数表示为( )
    A. 0.00052B. 0.000052C. 0.0052D. 0.0000052
    4. 下列各式变形中,是因式分解的是( )
    A. B.
    C. D.
    5. 如与的乘积中不含的一次项,则的值为( )
    A. B. 3C. 0D. 1
    6. 下列不能用平方差公式直接计算的是( )
    A. B.
    C D.
    7. 将多项式进行因式分解的结果是( )
    A. B. C. D.
    8. 如图,△ABC≌△ADE,且AE∥BD,∠BAD=94°,则∠BAC的度数的值为( )
    A. 84°B. 60°C. 48°D. 43°
    9. 若,,则的值为( )
    A. 4B. -4C. D.
    10. 如图,在 ABC 中,ED / / BC ,ABC 和 ACB 的平分线分别交 ED 于点 G 、F ,若 FG  2 ,ED  6 ,则EB  DC 的值为( )
    A. 6B. 7
    C. 8D. 9
    11. 如果关于x的方程无解,则m的值是( )
    A. 2B. 0C. 1D. –2
    12. 如图,AB∥CD,FE⊥DB,垂足为E,∠1=50°,则∠2的度数是( )
    A. 60°B. 50°C. 40°D. 30°
    13. 如图,在等边中,AD、CE是的两条中线,,P是AD上一个动点,则最小值的是( )
    A. 2.5B. 5C. 7.5D. 10
    14. 如图,在△ABC中,∠B=90°,∠A=30°,AC=a,AB=m,以点C为圆心,CB长为半径画弧交AC于点D,再以点A为圆心,AD长为半径画弧交AB于点E,则BE的长为( )
    A. m﹣B. a﹣mC. 2a﹣mD. m﹣a
    15. 将边长为2的正五边形ABCDE沿对角线BE折叠,使点A落在正五边形内部的点M处,则下列说法正确的是( )
    A. 点E、M、C在同一条直线上
    B. 点E、M、C不在同一条直线上
    C. 无法判断
    D. 以上说法都不对
    16. 如图,已知AB=AC,BE⊥AC于点E,CF⊥AB于点F,BE与CF交于点D,则下列结论中不正确的是( )
    A. B.
    C. 点D在平分线上D. 点D是CF的中点
    二.填空题(本大题共3题,总计 12分)
    17. 若,则分式__.
    18. 已知a和b两个有理数,规定一种新运算“*”为:a*b=(其中a+b≠0),若m*=﹣,则m=______.
    19. 如图,点P关于OA、OB的对称点分别是H、G,线段HG交OP于点C,∠AOB=30°,OP=10,则HG=_____.
    三.解答题(共7题,总计66分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
    20. (1)因式分解:;
    (2)化简:.
    21. 先化简,再求值:已知,其中x满足.
    22. 在如图所示的正方形网格中,每个小正方形的边长为1,格点三角形(顶点是网格线的交点的三角形)ABC的顶点A,C的坐标分别为.
    (1)请在如图所示的网格内作出x轴、y轴;
    (2)请作出∆ABC关于y轴对称的∆,并写出点的坐标;
    (3)求出∆的面积.
    23. 已知在中,,,是的高,分别交,于点E,F.
    (1)如图1,若,且,求的度数;
    (2)如图2,若.
    ①求的度数;
    ②求证:.
    24. 教科书中这样写道:“我们把多项式及叫做完全平方式”,如果一个多项式不是完全平方式,我们常做如下变形:先添加一个适当的项,使式子中出现完全平方式,再减去这个项,使整个式子的值不变,这种方法叫做配方法.能解决一些与非负数有关的问题或求代数式最大值,最小值等.
    例如:分解因式:.
    原式=
    例如.求代数式的最小值.
    原式=,可知当时,有最小值,最小值是.
    (1)分解因式:________;
    (2)试说明:x、y取任何实数时,多项式的值总为正数;
    (3)当m,n为何值时,多项式有最小值,并求出这个最小值.
    25. 刘峰和李明相约周末去科技馆看展览,根据他们的谈话内容,试求李明乘公交车、刘峰骑自行车每小时各行多少千米?
    26. 在练习课上,慧慧同学遇到了这样一道数学题:如图,把两个全等的直角三角板的斜边重合,组成一个四边形ACBD,∠ACD=30°,以D为顶点作∠MDN,交边AC,BC于点M,N,∠MDN=60°,连接MN.
    探究AM,MN,BN三条线段之间的数量关系.
    慧慧分析:可先利用旋转,把其中的两条线段“接起来”,再通过证明两三角形全等,从而探究出AM,MN,BN三条线段之间的数量关系.
    慧慧编题:编题演练环节,慧慧编题如下:
    请你解答:请对慧慧同学所编制的问题进行解答.
    黄骅市2022-2023学年八年级(上)数学期末模拟测试
    参考答案及解析
    一.选择题
    1.【答案】:C
    解析:解:轴对称图形定义:把一个图形沿某条直线对折,对折后直线两旁的部分能完全重合.发现A,B,D都不符合定义,所以A,B,D都错误,只有C符合,所以C正确.
    故答案为C.
    2.【答案】:B
    解析:A、a2•a3=a5,故本选项错误,不符合题意;
    B、a5÷a3=a2,故本选项正确,符合题意;
    C、a2和a3不是同类项,无法合并,故本选项错误,不符合题意;
    D、(a2)3=a6,故本选项错误,不符合题意;
    故选:B
    3.【答案】:B
    解析:解:
    故选B
    4.【答案】:D
    解析:解:A、等式的右边不是整式的积的形式,故A错误;
    B、等式右边分母含有字母不是因式分解,故B错误;
    C、等式的右边不是整式的积的形式,故C错误;
    D、是因式分解,故D正确;
    故选D.
    5.【答案】:A
    解析:,
    又与的乘积中不含的一次项,

    解得.
    故选:A.
    6.【答案】:A
    解析:A. ,不符合平方差公式,符合题意,
    B. ,符合平方差公式,不符合题意,
    C. ,符合平方差公式,不符合题意,
    D. ,符合平方差公式,不符合题意,
    故选:A.
    7.【答案】:C
    解析:解:
    故选:C.
    8.【答案】:D
    解析:∵△ABC≌△ADE,∠BAD=94°,
    ∴AB=AD,∠BAC=∠DAE,
    ∴∠ABD=∠ADB=×(180°﹣94°)=43°,
    ∵AE//BD,
    ∴∠DAE=∠ADB=43°,
    ∴∠BAC=∠DAE=43°.
    故选:D.
    9.【答案】:A
    解析:因为,
    所以,
    因为,
    所以,
    联立方程组可得:
    解方程组可得,
    所以,
    故选A.
    10.【答案】:C
    解析:∵ED∥BC,
    ∴∠EGB=∠GBC,∠DFC=∠FCB,
    ∵∠GBC=∠GBE,∠FCB=∠FCD,
    ∴∠EGB=∠EBG,∠DCF=∠DFC,
    ∴BE=EG,CD=DF,
    ∵FG=2,ED=6,
    ∴EB+CD=EG+DF=EF+FG+FG+DG=ED+FG=8,
    故选C.
    11.【答案】:A
    解析:解:方程去分母得:m+1﹣x=0,
    解得x=m+1,
    当分式方程分母为0,即x=3时,方程无解,
    则m+1=3,
    解得m=2.
    故选A.
    12.【答案】:C
    解析:解:∵FE⊥DB,
    ∵∠DEF=90°,
    ∵∠1=50°,
    ∴∠D=90°﹣50°=40°,
    ∵AB∥CD,
    ∴∠2=∠D=40°.
    故选C.
    13.【答案】:B
    解析:解:连结PC,
    ∵△ABC为等边三角形,
    ∴AB=AC,
    ∵AD为中线,
    ∴AD⊥BC,BD=CD=,
    ∵点P在AD上,BP=CP,
    ∴PE+PB=PE+PC,
    ∵PE+PC≥CE
    ∴C、P、E三点共线时PE+CP最短=CE,
    ∵CE为△ABC的中线,
    ∴CE⊥AB,AE=BE=,
    ∵△ABC为等边三角形,
    ∴AB=BC,∠ABC=60°,
    ∴BE=BD,
    在△ABD和△CBE中,

    ∴△ABD≌△CBE(SAS)
    ∴AD=CE=5,
    ∴PB+PE的最小值为5.
    故选择B.
    14.【答案】:A
    解析:解:∵∠B=90°,∠A=30°,AC=a,
    ∴BC=AC=a,
    ∵以点C为圆心,CB长为半径画弧交AC于点D,
    ∴CD=BC=a,
    ∵以点A为圆心,AD长为半径画弧交AB于点E,
    ∴AD=AE=AC-CD=a,
    ∵AB=m,
    ∴BE=AB-AE=m-a,
    故选:A.
    15.【答案】:A
    解析:如图,连接,
    五边形ABCDE是正五边形,



    正五边形ABCDE沿对角线BE折叠,


    ∵CD=ED,
    中,,

    ∴E,M和C三点共线,
    即E,M和C三点在同一条直线上;
    故选:A.
    16.【答案】:D
    解析:解:A、∵AB=AC,BE⊥AC于E,CF⊥AB于F,∠A=∠A∴△ABE≌△ACF(AAS),正确;
    B∵△ABE≌△ACF,AB=AC∴BF=CE,∠B=∠C,∠DFB=∠DEC=90°∴△BDF≌△CDE(ASA),正确;
    C、∵△ABE≌△ACF,AB=AC∴BF=CE,∠B=∠C,∠DFB=∠DEC=90°∴DF=DE故点D在∠BAC的平分线上,正确;
    D、无法判定,错误;
    故选D.
    二. 填空题
    17.【答案】: 1
    解析:原分式,


    故答案为:1.
    18.【答案】:
    解析:解:已知等式利用题中的新定义化简得: ,即
    整理得:3(2m+3)=﹣5(2m﹣3),
    去括号得:6m+9=﹣10m+15,
    移项合并得:16m=6,
    解得: ,
    检验当时, ,
    ∴是分式方程的解,
    则.
    故答案为:.
    19.【答案】: 10
    解析:解:连接OH,OG.
    ∵点P关于OA、OB的对称点分别是H、G,
    ∴OP=OH,OP=OG,∠AOP=∠AOH,∠POB=∠BOG,
    ∵∠AOB=30°,
    ∴∠AOP+∠BOP=30°,
    ∴∠HOG=2∠AOP+2∠BOP=60°,
    ∴△OGH是等边三角形,
    ∴GH=OH=OP=10,
    故答案为10.
    三.解答题
    20【答案】:
    (1);
    (2)
    解析:
    解:(1)原式=

    (2)原式=

    21【答案】:

    解析:
    解:原式=
    原式.
    22【答案】:
    (1)点C向右平移一个格为y轴,点C向下平移3个格为x轴,两轴交点为原点O,建立如图平面直角坐标系,图形见解析;
    (2)图形见解析,;
    (3)4.
    解析:
    (1)点C向右平移一个格为y轴,点C向下平移3个格为x轴,两轴交点为原点O,建立如图平面直角坐标系,点B坐标为(-2,1);
    (2)∆ABC关于y轴对称的∆,关于y轴对称点的坐标特征是横坐标互为相反数,纵坐标不变,
    ∵点,
    ∴它们的对称点,
    在平面直角坐标系中,描点,然后顺次连结,
    则∆ABC关于y轴对称的三角形是∆ ,点;
    (3)过C1、A1作平行y轴的直线,与过第A1、B1作平行x轴的平行线交于E,A1,F,G,
    ∴,
    =,
    =12-3-1-4,
    =4.
    23【答案】:
    (1)30° (2)①;②见解析
    解析:
    【小问1解析】
    ∵BF⊥AC,
    ∴∠AFB=90°,
    ∵∠BAC=45°,
    ∴∠ABF=90°-∠BAC=45°,
    ∵∠BDE=75°,
    ∴∠BAE=∠BDE-∠ABF=30°;
    【小问2解析】
    ①∵∠ABC=∠C,
    ∴AB=AC,
    ∵AE⊥BC,
    ∴AE平分∠BAC,
    ∴∠BAE=∠CAE=∠BAC=22.5°;
    ②证明:∵∠BAC=45°,BF⊥AC,
    ∴∠AFB=90°,
    ∴∠ABF=∠BAC=45°,
    ∴FA=FB,
    ∵BF⊥AC,AE⊥BC,
    ∴∠CFB=∠AFD=∠AEC=90°,
    ∴∠C+∠CAE=90°,∠ADF+∠CAE=90°,
    ∴∠ADF=∠C,
    在△ADF和△BCF中,

    ∴△ADF≌△BCF(AAS).
    24【答案】:
    (1)
    (2)见解析
    (3)当时,多项式有最小值
    解析:
    【小问1解析】
    解:

    故答案为:
    【小问2解析】
    解:

    ∵,
    ∴,
    ∴原式的值总为正数;
    【小问3解析】
    解:
    当,即时,
    原式取最小值-3.
    ∴当时,多项式有最小值.
    25【答案】:
    刘峰骑自行车每小时行20千米,李明乘公交车每小时行60千米
    解析:
    解:设刘峰骑自行车每小时行x千米,则李明乘公交车每小时行千米,
    根据题意,得,
    解得,
    经检验,是所列分式方程的解,且符合题意,
    ∴(千米/时),
    答:刘峰骑自行车每小时行20千米,李明乘公交车每小时行60千米.
    26【答案】:
    【探究】AM+BN=MN,证明见解析;(1)AM+BN=MN,证明见解析;(2)BN−AM=MN,证明见解析
    解析:
    【分析】探究:延长CB到E,使BE=AM,证△DAM≌△DBE,推出∠BDE=∠MDA,DM=DE,证△MDN≌△EDN,推出MN=NE即可;
    (1)延长CB到E,使BE=AM,证△DAM≌△DBE,推出∠BDE=∠MDA,DM=DE,证△MDN≌△EDN,推出MN=NE即可;
    (2)在CB截取BE=AM,连接DE,证△DAM≌△DBE,推出∠BDE=∠MDA,DM=DE,证△MDN≌△EDN,推出MN=NE即可.
    【解析】探究:AM+BN=MN,
    证明:延长CB到E,使BE=AM,
    ∵∠A=∠CBD=90°,
    ∴∠A=∠EBD=90°,
    在△DAM和△DBE中
    ∴△DAM≌△DBE,
    ∴∠BDE=∠MDA,DM=DE.
    ∵∠MDN=∠ADC=60°,
    ∴∠ADM=∠NDC,
    ∴∠BDE=∠NDC,
    ∴∠MDN=∠NDE.
    在△MDN和△EDN中,
    ∴△MDN≌△EDN,
    ∴MN=NE.
    ∵NE=BE+BN=AM+BN,
    ∴AM+BN=MN.
    解:(1)AM+BN=MN.
    证明:延长CB到E,使BE=AM,连接DE,
    ∠ACD=45°,,。
    ∠MDN+∠ACD=90°,
    ∵∠A=∠CBD=90°,
    ∴∠A=∠DBE=90°.
    ∵∠CDA+∠ACD=90°,∠MDN+∠ACD=90°,
    ∴∠MDN=∠CDA.
    ∵∠MDN=∠BDC,
    ∴∠MDA=∠CDN,∠CDM=∠NDB.
    在△DAM和△DBE中,
    ∴△DAM≌△DBE,
    ∴∠BDE=∠MDA=∠CDN,DM=DE.
    ∵∠MDN+∠ACD=90°,∠ACD+∠ADC=90°,
    ∴∠NDM=∠ADC=∠CDB,
    ∴∠ADM=∠CDN=∠BDE.
    ∵∠CDM=∠NDB
    ∴∠MDN=∠NDE.
    在△MDN和△EDN中,
    ∴△MDN≌△EDN,
    ∴MN=NE
    ∵NE=BE+BN=AM+BN,
    ∴AM+BN=MN.
    解:(2)BN−AM=MN,
    证明:在CB截取BE=AM,连接DE,
    ∠ACD=45°,,
    ∠MDN+∠ACD=90°.
    ∵∠CDA+∠ACD=90°,∠MDN+∠ACD=90°,
    ∴∠MDN=∠CDA.
    ∵∠ADN=∠ADN,
    ∴∠MDA=∠CDN.
    ∵∠B=∠CAD=90°,
    ∴∠B=∠DAM=90°.
    在△DAM和△DBE中
    ∴△DAM≌△DBE,
    ∴∠BDE=∠ADM=∠CDN,DM=DE.
    ∵∠ADC=∠BDC=∠MDN,
    ∴∠MDN=∠EDN.
    在△MDN和△EDN中,
    ∴△MDN≌△EDN,
    ∴MN=NE.
    ∵NE=BN−BE=BN−AM,
    ∴BN−AM=MN.
    刘峰:我查好地图了,你看看
    李明:好的,我家门口的公交车站,正好有一趟到科技馆那站停的车,我坐明天的车.
    刘峰:从地图上看,我家到科技馆的距离比你家近10千米,我就骑自行车去了.
    李明:行,根据我的经验,公交车的速度一般是你骑自行车速度的3倍,那你明天早上点从家出发,如顺利,咱俩同时到达.
    如图(1),把两个全等的直角三角板的斜边重合,组成一个四边形ACBD,∠ACD=45°,以D为顶点作∠MDN,交边AC,BC于点M,N,,连接MN.
    (1)先猜想AM,MN,BN三条线段之间的数量关系,再证明.
    (2)∠MDN绕点D旋转,当M,N分别在CA,BC的延长线上,完成图(2),其余条件不变,直接写出AM,MN,BN三条线段之间的数量关系.
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