部编版语文八年级下册期末综合练习（四）

这是一份部编版语文八年级下册期末综合练习（四），共11页。试卷主要包含了基础知识综合，综合性学习，诗歌鉴赏，现代文阅读，作文，文言文阅读，名著阅读等内容，欢迎下载使用。


一、基础知识综合
1．请运用所积累的知识，完成小题。
最高兴的是你的民族性格和特征保持得那么完整，居然还不忘记：“一箪食一瓢饮，回也不改其乐。”唯有如此，才不致被西方的物质文明淹没。我知道东方西方之间的鸿沟，只有豪杰之士，领悟颖异，感觉敏锐而深刻的极少数人方能体会。这是近代人的苦闷：既不能闭关自守，东方与西方各管各的生活，各管各的思想，又不能避免两种精神两种文化两种哲学的冲突和矛盾。当然，除了冲突与矛盾，两种文化也彼此吸引，相互之间有特殊的mèi力使人神往。东方的智慧、明哲、超脱，要是能与西方的活力、热情、大无畏的精神融和起来，人类可能看到另一种新文化出现。西方人那种孜孜矻矻，白首穷经，只知为学，不问成败的精神还是存在，值得我们学习。
(1)请给加点字注音，根据拼音写汉字。
鸿( )沟 敏锐( ) mèi( )力
(2)提取“西方人那种孜孜矻矻，白首穷经，只知为学，不问成败的精神还是存在”这一句子的主干。
(3)“一箪食一瓢饮，回也不改其乐”出自《论语》，下面的语句不是出自《论语》的一项是（ ）
A．好之者不如乐之者B．有朋自远方来，不亦乐乎
C．业精于勤，荒于嬉D．岁寒，然后知松柏之后凋也
(4)以上文段节选自《 》，是傅雷及其夫人写给孩子 和 （姓名）的家信摘编。
二、综合性学习
2．综合性学习
大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下列任务。
（1）探究下面材料，说说朗读有什么好处。
材料一：美国著名亲子阅读专家吉姆·崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。
材料二：我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来，难道还能指望即兴地说出流利的话吗？
材料三：我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。

（2）每一期《朗读者》都有一个关键词，例如“陪伴”、“选择”、“第一次”等，请你依照示例也确定一个关键词，围绕这个关键词再从本册课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由
示例：
关键词：母爱 课文题目：《金色花》
理由：母爱是世界上最伟大的情感之一，泰戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。
关键词：
课文题目：
理由：
三、诗歌鉴赏
阅读下面两首诗，完成各题。
【甲】
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
【乙】
送友人游吴越
杜荀鹤
去越①从吴过，吴疆与越连。
有园多种橘，无水不生莲。
夜市桥边火，春风寺外船。
此中偏②重客，君去必经年③。
【注释】①去越：到越地去。②偏：偏巧。③经年：形容时间长。
3．选出下列理解与分析不恰当的一项（ ）
A．【甲】诗第二句“望”字，诗人把目光从镇控三秦的京城移向风烟迷蒙的巴山蜀水，充满深情厚意。
B．【甲】诗最后两句意为：虽然在这即将分离的岔路口，但我们无须像恋爱中的寻常男女般挥泪告别。
C．【乙】诗首联“吴疆与越连”点明了吴越接壤的地理位置，暗示了以下描写的是两地共有的景色。
D．【乙】诗尾联“君去必经年”句，猜想友人必定会乐而忘返，其主要原因是吴越之地热情好客。
4．试分析【甲】诗“海内存知己，天涯若比邻”表现了作者怎样的情怀。
5．【乙】诗是一首送别诗，但是诗人一反常规，重点向友人推介了目的地的优美风光。请用自己的话描绘【乙】诗“夜市桥边火，春风寺外船”呈现的画面。
四、现代文阅读
阅读下面文段，回答问题。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的边山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手。渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，_____________，___________，使我的心也____________，然而又自失起来，觉得要和他___________在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地上，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
6．文中空白处应填的词语是 。
7．指出文中加粗词的词性。
朦胧（ ） 依稀（ ）
也许（ ） 然而（ ）
和（ ） 去年（ ）
呢（ ） 在（ ）
8．选出对“似乎听到歌吹了”“也许是渔火”“那声音大概是横笛”三个句子中加粗的词理解正确的一项是（ ）
A．“似乎”“也许”表示猜测，“大概”表示基本肯定。
B．“似乎”表示猜测，“也许”“大概”均表示肯定。
C．“似乎”表示猜测，“也许”表示猜测的另一种可能性，“大概”表示有很大的可能性。
D．“似乎”“也许”“大概”都表示猜测。
9．这段文字行文缜密，前后多处照应。请将文段中相应的句子填写在相应的表格中。
10．A．“但我还以为船慢”；B．“然而又自失起来”；C．“果然是渔火”；D．“于是赵庄就真在眼前了”。这四句分别表现了“我”去看戏途中的___________________、___________________、___________________、___________________的心理。
11．对这几段文字写景时的观察点和观察角度的分析正确的一项是（ ）
A．船上 仰视B．岸上 平视
C．船上 平眺D．岸上 眺望
12．选文中的景物描写是作者从视觉、听觉、嗅觉和触觉等方面展开的，请把有关语句摘抄在下面。
a．视觉方面描写的语句有______________________________________
b．听觉方面描写的语句有_________________________________________
c．嗅觉方面描写的语句有_________________________________________
d．触觉方面描写的语句有________________________________________
13．以景物描写衬托“我”急切心情的语句有
14．对选段中画线的比喻句理解正确的一项是（ ）
A．船离开平桥村，行驶急速，“我”当时看戏心切，觉得起伏的“连山”像踊跃的兽脊，心中充满了向往。
B．这个比喻符合当时舟中观夜景的实际情形：因山势起伏，船行疾速，山色淡黑，群山极像“踊跃”的、“铁”青的巨兽的脊背，同时也写出了船速之快，看戏心切。
C．这个比喻将静止的景物写作流动的视景：连山起伏，静止不动，作者将其比作踊跃的兽脊，化静为动，形象生动。
D．这个比喻句写出了夜间山景的特点：群山起伏，山色淡黑，极像踊跃的野兽的脊背。
15．选段景物描写的作用是什么？
阅读下面的文章，完成下面小题。
①第二次看黄河，我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。
②河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马互相挤着，撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。
③黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。
④尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？
⑤看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。
⑥黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们所看见。
（节选自梁衡《壶口瀑布》有改动）
16．请根据选文内容，用简洁的语言概括“壶口瀑布”的形成。
17．请从内容和写法两方面比较选段②与下则材料的相同之处。
材料：
“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”
（节选自郦道元《三峡》）
18．文中划线句子使用了怎样的修辞手法？作者用“不”字否定了前面的内容，为什么不删掉“浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落”这一句呢？
19．作者由壶口瀑布联想到什么？文章结尾处蕴含了作者怎样的情感？
五、作文
20．每个人都有自己的梦想。所谓梦想，就是内心世界里处于主导地位的精神支柱。有了这个支柱，内心就充实，生活就精彩，人生就有目标，就会向着美好的未来前进。亲爱的同学，你的梦想是什么呢？
请以“梦想”为话题写一篇演讲词。要求：题目自拟，观点鲜明，语言通俗活泼，不少于600字。
六、文言文阅读
阅读下面两个语段，完成下面小题。
【甲】
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
【乙】
小国寡民。使有什伯之器而不用，使民重死而不远徙。虽有舟舆，无所乘之；虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。
（选自《道德经》）
21．解释下列各组句子中，加点词语意思不同的一项是（ ）
A．自云先世避秦时乱 盖大苏泛赤壁云
B．具答之 此人一一为具言所闻
C．缘溪行 便扶向路
D．便要还家 余人各复延至其家
22．翻译下面句子。
（1）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
（2）邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。
23．【甲】【乙】两文的作者从相似的角度分别对自己心目中的“理想国”展开了想象，请根据原文完成下表。
24．下列对于两则选文的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．【甲】文中作者描写桃花林美景，作用是暗示有“奇景”出现，为下文写桃花源的隐蔽幽深和美好作铺垫。
B．【甲】文采用了记叙、议论、抒情、描写等多种表达方式相结合的写法，语言质朴，清新自然。
C．【乙】文描写“鸡犬之声”的作用是从侧面表现了社会安宁、美好、人民安居乐业的景象。
D．【乙】文中“民至老死不相往来”，作者目的是让国民热爱自己的家园，在自己家园生活至老死，不离开自己的故土而迁居他国。
阅读下文，完成下面小题
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入，初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯，自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复廷至其家，皆出酒食，停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
25．上述文字节选自《 》，作者是晋朝的 （人名）。
26．解释加点词
（1）屋舍俨然：
（2）悉如外人：
27．翻译句子。
黄发垂髫并怡然自乐。
28．“见渔人，乃大惊”显示出桃花源人与外世隔绝久远，文中还有哪句也显示了这一点？
七、名著阅读
29．下面两部名著的主题都可以用“勇”字来概括，请你结合书中的相关情节阐释理由。
①《钢铁是怎样炼成的》 ②《鲁滨逊漂流记》
前文交代的句子
后文相照应的句子
A．
那声音大概是横笛
或者也许是渔火
B．
C．
才记得先前望见的也不是赵庄
【甲】
男女衣着，悉如外人
②
屋舍俨然
黄发垂髫，并怡然自乐
【乙】
①
甘其食
③
乐其俗
参考答案：
1．(1) hóng ruì 魅
(2)精神是存在
(3)C
(4) 傅雷家书 傅聪 傅敏
2． （1）朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式；朗读能锻炼口才；朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力。 （2）示例：关键词：勇敢 课文：《最后一次讲演》 理由：行走在人生的道路上，我们需要勇气。闻一多的演讲慷慨激昂、正气凛然，充分表现了革命者不畏强暴，视死如归的斗争精神，这是真正的勇气！
3．D 4．四海之内只要有知己朋友，即使远在天边，只要心意想通，也感觉仍在身边，像邻居一样。（真正的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独苦闷。）表达了诗人对朋友的宽慰与劝勉，以及豁达乐观的精神。 5．到了夜间，（沿河集镇与）桥头上依然灯火通明，（灯火倒映于河水之上，金光跳跃。）（人来货往，）商品贸易热闹非凡。春风吹拂，处处柳暗花明，临水寺前游船如织，有暇的人们纷纷上岸观赏春景。（重点意象：“夜市”“桥”“火”“春风”“寺外船”。要求：描写出吴越水乡商业发达物阜民丰的繁荣景象。）
6．①宛转、 悠扬、沉静、弥散 7．②动词、形容词、副词、连词、介词、名词、助词、动词 8．D 9．④A似乎听到歌吹了B．那火接近了，果然是渔火 C．渐望见依稀的赵庄⑤急切 10．陶醉、惊讶、惊喜 11．C 12．⑦a月色便朦胧在这水气里；淡黑的起伏的连山；依稀的赵庄；几点火。
b似乎听到歌吹了；那声音大概是横笛。
c两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香；含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
d（清香）夹杂在水气中扑面的吹来 13．⑧淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。 14．B 15．表现了“我”对江南水乡美景的热爱，天真烂漫的童趣和看社戏愿望实现后的喜悦。
16．河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，这便是“壶口”。“壶口”顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道突然跌进四十多米宽的深沟，就形成了“壶口瀑布”。 17．内容：都写出了水势大，速度快的特点。写法：都用到了正面描写和侧面描写相结合的手法。 18．比喻； “一卷飞毯从空中抖落”突出了水势变化大，写出黄河壮阔的气势。但作者认为“飞毯”还不足以表现壶口瀑布的凝重、猛烈，所以又用“一卷钢板出轧”做对比，突显出这一特点。故意否定前一种说法而又不删除，是为了加强表达效果。 19．联想到了人的情感和中华民族的精神；对壶口瀑布的热爱，对黄河体现出的中华民族不屈不挠，奋勇向前的精神的赞美。
20．参考例文
梦想需要坚持
亲爱的老师、同学们：
大家好！我今天演讲的题目是“梦想需要坚持”。
记得有一首歌，歌词是这样的：“一个一个梦飞出了天窗，一次一次想穿梭旧时光。插上竹蜻蜓张开了翅膀，飞到任何想要去的地方。一个一个梦写在日记上，一点一点靠近诺贝尔奖。只要你敢想，就算没到达理想，至少有回忆珍藏……”
一句句歌词轻轻叩击着我的心弦，让我不由得想起了曾经拥有过的梦想，顿觉一丝无奈与怅惘。看来，很多“梦想”真的要作为一种“回忆”来珍藏了。就像曾经让我魂牵梦绕的钢琴，我进入中学之后它就一直静静地安放在客厅里。因为学业繁忙，我几乎没有时间再去触碰它。我甚至一度想要放弃弹琴这一爱好。可是，一首歌曲却激发出我重新去亲近它的愿望。
那首歌的名字叫《剩下的盛夏》。它对我的作用远胜过父母的叮咛和老师的说教。暖暖的歌词完美地诠释着我们这个年龄段的人所特有的情愫——“蝉鸣是窗外渐渐倒数的钟声，考卷的分数是往上爬的树藤，我画在你手掌上的蝴蝶飞走了吗？白云是蓝天正在放的风筝，青春是操场奔跑的我们，不要担心受伤，勇敢的朝梦想闯一闯……”
是的，人生就应该勇敢地朝着梦想闯一闯！
从那以后，我会在周末抽出一点时间来练琴。然而因为太长时间不碰钢琴，手指与琴键之间已经非常生疏了。在很多次的尝试都无济于事后，我很没出息地哭了。泪水滴落在琴键上的声音，就像钢琴发出的叹息。也许人在最难过的时候就会回忆过去吧，我的思绪回到了很久很久以前。记得小时候看《猫和老鼠》，看到猫穿着黑色的礼服弹钢琴时，我便对钢琴产生了好奇与向往。那天晚上，我做了一个梦，梦境还清晰地印在脑海里——在一个光线昏暗的房间里，只有些许日光从百叶窗的缝隙里漏进来，落在黑白琴键上。钢琴前坐着一位身着白色连衣裙的女孩，女孩的手指有如灵蝶，在琴键上上下翻飞，手指间流淌着动听的旋律……
还是8岁那年，有人问我的梦想是什么，当时的我说：“要在10年以后成为一名伟大的钢琴家。”我觉得既然有梦想就要大胆地说出来，并为之付出努力。就像电影《十年》的宣传片中所说的那样：“如果我从8岁开始坚持做一件事，那么到了18岁，我就有了10年的坚持。10年之后，即使梦想不能实现，我们离梦想也近了10年。”
想起这些，心里好像不再那么难过了。我要收起眼泪，我知道，在实现梦想的道路上的荆棘越多，我就越要坚强。因为你在没有实现梦想前就放弃，那么之前所有的努力都会付诸东流，就像《少年说》里唱的那样——
“就算退缩懦弱，也不会有被同情的目光，不如即刻整装，勇敢冲向梦想的彼方！”
我的演讲完毕,谢谢大家！
21．A 22．（1）桃林在溪水的发源地就到头了，便出现一座山，山上有个小洞口，仿佛有点光亮。
（2）相邻国家相互看得见，鸡鸣狗叫的声音相互听得见，（但）人民直到老死也不相互往来。 23．①美其服 ②设酒杀鸡作食 ③安其居 24．B
25． 《桃花源记》 陶渊明 26． 整齐的样子 全，都。 27．老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。 28．乃不知有汉，无论魏晋。
29．示例：《钢铁是怎样炼成的》中保尔凭借英勇多此死里逃生：为救朱赫来被抓入监狱；在激战中勇猛作战，被炮弹击中头部；在筑路工作中得到伤寒并引发肺炎，长期被疾病困扰，但顽强斗争。《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的勇敢体现在他的冒险精神上：乘船出海却遇到灾难，漂流到无人荒岛上，面对吃穿住的窘迫、独居的孤寂和绝望，他凭勇气在孤岛上生活了28年。