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2023-2024学年北京市中学国人民大附中化学九年级第一学期期末复习检测模拟试题含答案
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这是一份2023-2024学年北京市中学国人民大附中化学九年级第一学期期末复习检测模拟试题含答案，共10页。试卷主要包含了下列实验能达到目的的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1．我市自2019年5月1日起施行垃圾分类处理。用于投放废弃塑料瓶的垃圾桶外应张贴的标识是
A．B．C．D．
2．下列实验装置或操作错误的是
A．稀释浓硫酸B．检验CO2是否集满
C．除去O2中的CO2D．用于实验室即关即停制取H2
3． “绿水青山就是金山银山”已成为国家意志和全民共识。下列做法不符合“建设美丽中国，保护生态环境”的是
A．分类存放处理垃圾
B．随意焚烧废旧塑料制品
C．合理使用农药和化肥
D．工业废水处理达标后排放
4．把一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下。下列说法中正确的是
A．x=3
B．d一定是催化剂
C．该反应是化合反应
D．c一定是化合物
5．以下是固体和液体反应的装置，其中能控制反应的发生和停止的是
A．B．C．
D．
6．下列实验能达到目的的是
A．AB．BC．CD．D
7．下列各组物质，按单质、氧化物、混合物顺序排列的是
A．液态氧、水、矿泉水
B．氮气、氧气、食醋
C．干冰、水、果汁
D．水、氧化镁、二氧化碳
8．下列有关金属和金属材料的说法不正确的是
A．不锈钢的抗腐蚀性强，可用来制作炊具、医疗器械
B．黄铜属于合金，它的硬度比铜小
C．铁的导热性好，可以制成锅
D．铝表面易形成致密的氧化膜，可阻止铝进一步被氧化
9． “粗盐提纯实验”中不需要使用的仪器是
A．酒精灯B．蒸发皿C．玻璃棒D．集气瓶
10．已知生活中厕所清洁剂的pH=1，厨房的清洁剂的pH=12。下列关于两者的说法不正确的是（ ）
A．厕所清洁剂加水稀释，溶液pH升高B．厨房清洁剂可能含有NaOH
C．混合使用能提高两者的清洁效果D．厕所清洁剂可能使铁制下水道腐蚀
11．推理是化学学习中常用的思维方式。下列推理正确的是
A．离子是带电的粒子，所以带电的粒子都是离子
B．单质中只含一种元素，所以含一种元素的物质就是单质
C．分子是由原子构成的，所以分子一定比原子大
D．分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以二氧化硫和三氧化硫的化学性质不同
12．下列化学方程式书写正确的是（ ）
A．氧化汞受热分解 HgOHg + O2 ↑
B．红磷在氧气中燃烧 4P + 5O22P2O5
C．铁丝在氧气中燃烧 4Fe + 3O22Fe2O3
D．电解水 2H2O=2H2↑ + O2↑
13．建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中正确的是（ ）
A．空气组成模型
B．原子结构模型
C．分解反应、化合反应关系模型
D．地壳中元素分布模型
14．下列过程中，发生了化学变化的是
A．碘升华B．铜丝折弯C．汽油挥发D．火药爆炸
15．下列物质中含有氧分子的是
A．二氧化碳B．过氧化氢C．空气D．氯酸钾
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16．实验室常用下列装置制取气体、进行性质实验，请你根据所学知识回答下列问题：
（1）写出图中仪器的名称：① ___________；②___________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式是_______，发生装置应选择______（填字母），若用装置F收集氧气，收集的最佳时刻是____________________。
（3）实验室还能用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是______，若选用C作为发生装置，你认为选用C的优点是_____。
（4）用收集到的氧气完成如图G所示实验，则G中发生反应的化学反应方程式为______，集气瓶G底部盛有少量水的原因是____________。
（5）小红同学想用上述装置制取二氧化碳，应选用的装置组合是 __________（填字母），反应的化学方程式是_____________。欲用装置E收集二氧化碳，则气体应从_______（填“a”或“b”）端进入。
（6）实验室制取氢气用锌粒和稀硫酸，反应的化学方程式为____________，收集装置应选择____（填字母），为了验证氢气具有可燃性，在点燃之前应先_______，写出氢气的一种用途________。
17．根据下图所示的实验情境，回答问题。
（1）A实验中,可能造成的后果是_____；
（2）B试管在空气中放置10天后,观察到铁钉b处明显锈蚀,而a、c处几乎无明显变化，说明铁生锈的条件是_____；
（3）根据C实验的现象和结论,二氧化碳在实际生产、生活中常用于_____；
（4）D装置的集气瓶中,盛有初中化学常见的某种气体纯净物,根据所学过的化学知识，推测该气体可能是哪种气体,并回答检验方法_____。
18．某兴趣小组利用下图所示装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：
（1）指出仪器名称：①_________。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______(填字母)，反应发生前应进行的操作是_________，写出该反应的化学方程式__________。
（3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到的药品是_______（填名称），它起____作用，可选用的发生装置是_____（填字母）；写出用过氧化氢制氧气的化学方程式_______。
（4）若要收集到较纯净的氧气，应选用的收集装置是_____（填字母），可用此法收集氧气的原因是____，最佳的收集气体时机是_________________，若用F装置收集该气体，则气体从_______端进入（填“C”或“b”）。
（5）若用装置A和D制取氧气，实验结束后发现试管破裂，请写出一条可能的原因_。
19．请根据下列实验装置回答问题。
（1）写出图中标号仪器的名称：①_____，②_____，③_____。
（2）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置为_____（填装 置序号，下同）；若用过氧化氢制取并收集纯净氧气，可选用的发生装置和收集装置为_____。
（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，最好不要选择装置D作为收集装置，理由是_____，若用装置E收集二氧化碳应从_____（选填“a端”或“b端”）通入。
（4）实验室用无水醋酸钠（固体）和碱石灰（固体）混合加热制取甲烷，则发生装置应选择_____（填装置序号）。甲烷的密度比空气小，且难溶于水，则收集装置应选择_____（填装置序号）。
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20．（8分）某校兴趣小组取氯酸钾制取氧气，请按下面要求计算。
（1）取一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物放入大试管中加热，加热至不再有气体产生为止，共收集到氧气4.8g，求混合物中氯酸钾的质量。
（2）若将（1）中氯酸钾平均分成两份，一份加入1g二氧化锰（曲线用a表示），另一份不加二氧化锰（曲线用b表示），分别放入试管中，同时、同温度加热至充分反应，请在上图画出产生O2的曲线。
（3）若将一定质量的氯酸钾加热，有关物质质量与反应时间的变化如表所示：
其中m=____________；t3时剩余固体中含有的物质是________（填化学式）。
21．（8分）12.5g碳酸钙和氧化钙粉未组成的均匀混合物中含碳酸钙80%，向其中加入10%的稀盐酸至恰好完全反应。
(1)混合物中碳酸钙的质量。
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数。(计算结果精确到0.1%)
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22．（9分）镁铝合金强度大、密度小，合金表面易上色，常用作笔记本电脑的外壳。
Ⅰ．(1)形状大小相同的铝和镁，分别放入同样的盐酸溶液中，下列说法不正确的是_____(填序号)。
A 两者都发生反应 B 镁比铝反应剧烈 C 铝不与盐酸溶液反应
(2)镁与氢氧化钠溶液不反应，而金属铝能与氢氧化钠、水共同作用生成易溶于水的钠盐(用化学式NaAlO2表示)和H2，写出该反应的化学方程式：_______。
Ⅱ．三位同学通过进行如下途径探究，来推算某铝镁合金(假设不含其它杂质)中铝的质量分数。
方案一：镁铝合金与氧气反应，测定参与反应的氧气体积。如图所示，称量一定量镁铝合金粉末，在足量的氧气中充分燃烧，冷却至室温，打开止水夹。参与反应的氧气体积与____相等。
方案二：铝镁合金与盐酸反应，测定生成气体的体积。装置如图所示。
(1)通过排水法测定所收集到的氢气体积，装置导管口a、b、c、d的连接顺序是：a→_____→_____→_____
(2)反应结束，冷却至室温。烧瓶内还留有气体，对实验结果____(填“有”或“没有”)影响。
方案三：铝镁合金与氢氧化钠溶液反应，测定剩余固体质量。称取8g镁铝合金样品，把60g氢氧化钠溶液平均分成三份依次加入样品中，反应过程如下图：
(1)实验中所加的氢氧化钠溶液应过量，其目的是______。
(2)从上图数据可知，该合金中镁元素与铝元素的质量比为______。
（反思与拓展）利用铝镁合金中铝与氢氧化钠溶液反应反应和方案二装置，通过测定_____体积，也可得出合金中铝的质量。
23．（10分）钙是维持人体正常功能必需的元素，有时需要服用适量的补钙剂满足人体需求。下图分别为两种补钙剂的说明书的一部分。请根据图示回答下列问题。
已知:①萄萄糖酸钙(C12H22O14Ca)的相对分子质量为430;
②萄萄糖酸钙口服液中除葡萄糖酸钙外其他物质中不含钙元素。
（1）钙是人体必需的________元素。(填“常量”或“微量”)
（2）每毫升葡萄糖酸钙口服液可补充钙元素的质量为________。(数据保留小数点后1位)
（3）碳酸钙也是常见的补钙剂。某兴趣小组为了测定XX儿童钙片中碳酸钙的质量分数，设计下列实验:将若干钙片磨成粉末，称取15.0g粉末放入烧杯中，加入100.0g溶质质量分数为14.6%的稀盐酸(足量)。反应后称得剩余物的总质量为110.6g。
①计算实验测得的钙片中碳酸钙的质量分数_________。
②经查看药品标签，实际钙片中碳酸钙的质量分数为75.0%。导致上述实验测得的数据偏小的主要原因有_________、___________。
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1、A
2、D
3、B
4、A
5、A
6、B
7、A
8、B
9、D
10、C
11、D
12、B
13、A
14、D
15、C
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16、锥形瓶 铁架台 A 当气泡连续均匀冒出时 可以控制反应速率 防止高温溅落物使瓶底炸裂 BD或BE或CD或CE a E（从b端通入）或F 检验纯度 做燃料
17、炸裂集气瓶底（或炸裂瓶底、炸裂集气瓶） 铁与氧气、水接触 灭火（或做灭火剂） 该气体可能是氧气。将带火星的木条伸入瓶内，木条复燃，说明是氧气（其他答案正确、合理即可给分）
18、试管 A 检查装置的气密性 二氧化锰 催化 B D 氧气不易溶于水 气泡连续均匀冒出时 c 先熄灭酒精灯，后移出导管
19、酒精灯 长颈漏斗 集气瓶 A BD 二氧化碳会与水反应 a端 A DE
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20、（1）12.25g；（2）；（3）17.3； KClO3、KCl
21、 (1)10g (2)14.1%
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22、C 2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ 量筒内水减少的体积 c b d 无 使镁铝合金中的铝完全反应 1:3 氢气
23、（1）常量（2）9.3mg（3）66.7%；钙片中碳酸钙的成分不均匀；随着反应的进行，稀盐酸浓度降低，未能将固体全部溶解
物质
a
b
c
d
反应前的质量（g）
8
2
4
2
反应后的质量（g）
5
x
6
2
编号
A
B
C
D
实验设计
目的
验证质量守恒定律
探究可燃物燃烧的条件
探究铁生锈的所有条件
探究CO2与水发生了化学反应
时间/min
t1
t2
t3
t4
t5
O2质量/g
2.4
4.8
7.2
9.6
9.6
剩余固体质量/g
22.1
19.7
m
14.9
14.9
学校_______ 年级_______ 姓名_______
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1．我市自2019年5月1日起施行垃圾分类处理。用于投放废弃塑料瓶的垃圾桶外应张贴的标识是
A．B．C．D．
2．下列实验装置或操作错误的是
A．稀释浓硫酸B．检验CO2是否集满
C．除去O2中的CO2D．用于实验室即关即停制取H2
3． “绿水青山就是金山银山”已成为国家意志和全民共识。下列做法不符合“建设美丽中国，保护生态环境”的是
A．分类存放处理垃圾
B．随意焚烧废旧塑料制品
C．合理使用农药和化肥
D．工业废水处理达标后排放
4．把一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下。下列说法中正确的是
A．x=3
B．d一定是催化剂
C．该反应是化合反应
D．c一定是化合物
5．以下是固体和液体反应的装置，其中能控制反应的发生和停止的是
A．B．C．
D．
6．下列实验能达到目的的是
A．AB．BC．CD．D
7．下列各组物质，按单质、氧化物、混合物顺序排列的是
A．液态氧、水、矿泉水
B．氮气、氧气、食醋
C．干冰、水、果汁
D．水、氧化镁、二氧化碳
8．下列有关金属和金属材料的说法不正确的是
A．不锈钢的抗腐蚀性强，可用来制作炊具、医疗器械
B．黄铜属于合金，它的硬度比铜小
C．铁的导热性好，可以制成锅
D．铝表面易形成致密的氧化膜，可阻止铝进一步被氧化
9． “粗盐提纯实验”中不需要使用的仪器是
A．酒精灯B．蒸发皿C．玻璃棒D．集气瓶
10．已知生活中厕所清洁剂的pH=1，厨房的清洁剂的pH=12。下列关于两者的说法不正确的是（ ）
A．厕所清洁剂加水稀释，溶液pH升高B．厨房清洁剂可能含有NaOH
C．混合使用能提高两者的清洁效果D．厕所清洁剂可能使铁制下水道腐蚀
11．推理是化学学习中常用的思维方式。下列推理正确的是
A．离子是带电的粒子，所以带电的粒子都是离子
B．单质中只含一种元素，所以含一种元素的物质就是单质
C．分子是由原子构成的，所以分子一定比原子大
D．分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以二氧化硫和三氧化硫的化学性质不同
12．下列化学方程式书写正确的是（ ）
A．氧化汞受热分解 HgOHg + O2 ↑
B．红磷在氧气中燃烧 4P + 5O22P2O5
C．铁丝在氧气中燃烧 4Fe + 3O22Fe2O3
D．电解水 2H2O=2H2↑ + O2↑
13．建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中正确的是（ ）
A．空气组成模型
B．原子结构模型
C．分解反应、化合反应关系模型
D．地壳中元素分布模型
14．下列过程中，发生了化学变化的是
A．碘升华B．铜丝折弯C．汽油挥发D．火药爆炸
15．下列物质中含有氧分子的是
A．二氧化碳B．过氧化氢C．空气D．氯酸钾
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16．实验室常用下列装置制取气体、进行性质实验，请你根据所学知识回答下列问题：
（1）写出图中仪器的名称：① ___________；②___________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式是_______，发生装置应选择______（填字母），若用装置F收集氧气，收集的最佳时刻是____________________。
（3）实验室还能用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是______，若选用C作为发生装置，你认为选用C的优点是_____。
（4）用收集到的氧气完成如图G所示实验，则G中发生反应的化学反应方程式为______，集气瓶G底部盛有少量水的原因是____________。
（5）小红同学想用上述装置制取二氧化碳，应选用的装置组合是 __________（填字母），反应的化学方程式是_____________。欲用装置E收集二氧化碳，则气体应从_______（填“a”或“b”）端进入。
（6）实验室制取氢气用锌粒和稀硫酸，反应的化学方程式为____________，收集装置应选择____（填字母），为了验证氢气具有可燃性，在点燃之前应先_______，写出氢气的一种用途________。
17．根据下图所示的实验情境，回答问题。
（1）A实验中,可能造成的后果是_____；
（2）B试管在空气中放置10天后,观察到铁钉b处明显锈蚀,而a、c处几乎无明显变化，说明铁生锈的条件是_____；
（3）根据C实验的现象和结论,二氧化碳在实际生产、生活中常用于_____；
（4）D装置的集气瓶中,盛有初中化学常见的某种气体纯净物,根据所学过的化学知识，推测该气体可能是哪种气体,并回答检验方法_____。
18．某兴趣小组利用下图所示装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：
（1）指出仪器名称：①_________。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______(填字母)，反应发生前应进行的操作是_________，写出该反应的化学方程式__________。
（3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到的药品是_______（填名称），它起____作用，可选用的发生装置是_____（填字母）；写出用过氧化氢制氧气的化学方程式_______。
（4）若要收集到较纯净的氧气，应选用的收集装置是_____（填字母），可用此法收集氧气的原因是____，最佳的收集气体时机是_________________，若用F装置收集该气体，则气体从_______端进入（填“C”或“b”）。
（5）若用装置A和D制取氧气，实验结束后发现试管破裂，请写出一条可能的原因_。
19．请根据下列实验装置回答问题。
（1）写出图中标号仪器的名称：①_____，②_____，③_____。
（2）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置为_____（填装 置序号，下同）；若用过氧化氢制取并收集纯净氧气，可选用的发生装置和收集装置为_____。
（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，最好不要选择装置D作为收集装置，理由是_____，若用装置E收集二氧化碳应从_____（选填“a端”或“b端”）通入。
（4）实验室用无水醋酸钠（固体）和碱石灰（固体）混合加热制取甲烷，则发生装置应选择_____（填装置序号）。甲烷的密度比空气小，且难溶于水，则收集装置应选择_____（填装置序号）。
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20．（8分）某校兴趣小组取氯酸钾制取氧气，请按下面要求计算。
（1）取一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物放入大试管中加热，加热至不再有气体产生为止，共收集到氧气4.8g，求混合物中氯酸钾的质量。
（2）若将（1）中氯酸钾平均分成两份，一份加入1g二氧化锰（曲线用a表示），另一份不加二氧化锰（曲线用b表示），分别放入试管中，同时、同温度加热至充分反应，请在上图画出产生O2的曲线。
（3）若将一定质量的氯酸钾加热，有关物质质量与反应时间的变化如表所示：
其中m=____________；t3时剩余固体中含有的物质是________（填化学式）。
21．（8分）12.5g碳酸钙和氧化钙粉未组成的均匀混合物中含碳酸钙80%，向其中加入10%的稀盐酸至恰好完全反应。
(1)混合物中碳酸钙的质量。
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数。(计算结果精确到0.1%)
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22．（9分）镁铝合金强度大、密度小，合金表面易上色，常用作笔记本电脑的外壳。
Ⅰ．(1)形状大小相同的铝和镁，分别放入同样的盐酸溶液中，下列说法不正确的是_____(填序号)。
A 两者都发生反应 B 镁比铝反应剧烈 C 铝不与盐酸溶液反应
(2)镁与氢氧化钠溶液不反应，而金属铝能与氢氧化钠、水共同作用生成易溶于水的钠盐(用化学式NaAlO2表示)和H2，写出该反应的化学方程式：_______。
Ⅱ．三位同学通过进行如下途径探究，来推算某铝镁合金(假设不含其它杂质)中铝的质量分数。
方案一：镁铝合金与氧气反应，测定参与反应的氧气体积。如图所示，称量一定量镁铝合金粉末，在足量的氧气中充分燃烧，冷却至室温，打开止水夹。参与反应的氧气体积与____相等。
方案二：铝镁合金与盐酸反应，测定生成气体的体积。装置如图所示。
(1)通过排水法测定所收集到的氢气体积，装置导管口a、b、c、d的连接顺序是：a→_____→_____→_____
(2)反应结束，冷却至室温。烧瓶内还留有气体，对实验结果____(填“有”或“没有”)影响。
方案三：铝镁合金与氢氧化钠溶液反应，测定剩余固体质量。称取8g镁铝合金样品，把60g氢氧化钠溶液平均分成三份依次加入样品中，反应过程如下图：
(1)实验中所加的氢氧化钠溶液应过量，其目的是______。
(2)从上图数据可知，该合金中镁元素与铝元素的质量比为______。
（反思与拓展）利用铝镁合金中铝与氢氧化钠溶液反应反应和方案二装置，通过测定_____体积，也可得出合金中铝的质量。
23．（10分）钙是维持人体正常功能必需的元素，有时需要服用适量的补钙剂满足人体需求。下图分别为两种补钙剂的说明书的一部分。请根据图示回答下列问题。
已知:①萄萄糖酸钙(C12H22O14Ca)的相对分子质量为430;
②萄萄糖酸钙口服液中除葡萄糖酸钙外其他物质中不含钙元素。
（1）钙是人体必需的________元素。(填“常量”或“微量”)
（2）每毫升葡萄糖酸钙口服液可补充钙元素的质量为________。(数据保留小数点后1位)
（3）碳酸钙也是常见的补钙剂。某兴趣小组为了测定XX儿童钙片中碳酸钙的质量分数，设计下列实验:将若干钙片磨成粉末，称取15.0g粉末放入烧杯中，加入100.0g溶质质量分数为14.6%的稀盐酸(足量)。反应后称得剩余物的总质量为110.6g。
①计算实验测得的钙片中碳酸钙的质量分数_________。
②经查看药品标签，实际钙片中碳酸钙的质量分数为75.0%。导致上述实验测得的数据偏小的主要原因有_________、___________。
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1、A
2、D
3、B
4、A
5、A
6、B
7、A
8、B
9、D
10、C
11、D
12、B
13、A
14、D
15、C
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16、锥形瓶 铁架台 A 当气泡连续均匀冒出时 可以控制反应速率 防止高温溅落物使瓶底炸裂 BD或BE或CD或CE a E（从b端通入）或F 检验纯度 做燃料
17、炸裂集气瓶底（或炸裂瓶底、炸裂集气瓶） 铁与氧气、水接触 灭火（或做灭火剂） 该气体可能是氧气。将带火星的木条伸入瓶内，木条复燃，说明是氧气（其他答案正确、合理即可给分）
18、试管 A 检查装置的气密性 二氧化锰 催化 B D 氧气不易溶于水 气泡连续均匀冒出时 c 先熄灭酒精灯，后移出导管
19、酒精灯 长颈漏斗 集气瓶 A BD 二氧化碳会与水反应 a端 A DE
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20、（1）12.25g；（2）；（3）17.3； KClO3、KCl
21、 (1)10g (2)14.1%
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22、C 2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ 量筒内水减少的体积 c b d 无 使镁铝合金中的铝完全反应 1:3 氢气
23、（1）常量（2）9.3mg（3）66.7%；钙片中碳酸钙的成分不均匀；随着反应的进行，稀盐酸浓度降低，未能将固体全部溶解
物质
a
b
c
d
反应前的质量（g）
8
2
4
2
反应后的质量（g）
5
x
6
2
编号
A
B
C
D
实验设计
目的
验证质量守恒定律
探究可燃物燃烧的条件
探究铁生锈的所有条件
探究CO2与水发生了化学反应
时间/min
t1
t2
t3
t4
t5
O2质量/g
2.4
4.8
7.2
9.6
9.6
剩余固体质量/g
22.1
19.7
m
14.9
14.9
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