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    2023-2024学年四川省乐山市实验中学化学九年级第一学期期末综合测试试题含答案

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    2023-2024学年四川省乐山市实验中学化学九年级第一学期期末综合测试试题含答案

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    这是一份2023-2024学年四川省乐山市实验中学化学九年级第一学期期末综合测试试题含答案,共10页。试卷主要包含了下列有关化学史的说法不正确的是等内容,欢迎下载使用。
    学校_______ 年级_______ 姓名_______
    请考生注意:
    1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
    2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
    一、单选题(本大题共15小题,共45分)
    1.根据一些化学反应事实可分析推理出的影响化学反应的因素。下列推理不正确的是
    A.AB.BC.CD.D
    2.室温时,在氢氧化钠溶液与盐酸反应中,测得溶液的pH随滴入溶液体积变化情况如图。下列说法错误的是
    A.该实验是将盐酸逐滴加入一定量的氢氧化钠溶液中
    B.所得溶液的pH随加入溶液体积的变化是不均匀的
    C.当滴入溶液体积为5mL时,所得溶液中含有两种溶质
    D.当滴入溶液体积为20mL时,所得溶液能使酚酞试液变红色
    3.下列有关化学史的说法不正确的是( )
    A.道尔顿提出分子论
    B.门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表
    C.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分
    D.张青莲主持测定了铟、铱、铕等几种元素相对原子质量的新值
    4.用“”和“”代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的模拟模型如下图所示,下列说法正确的是( )
    A.参加反应的“”和“”分子的个数比是2:1
    B.该反应是化合反应
    C.该反应有2种生成物
    D.每个生成物分子由3个原子构成
    5.在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得部分数据如下表。下列说法中,正确的是()
    A.反应后物质甲的质量为13g
    B.物质丙一定是该反应的催化剂
    C.参加反应的甲和丁的质量之比为9:16
    D.该反应是分解反应
    6.为探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序,小柯设计了如图所示的实验方案,同学们经讨论后认为该方案可以优化,你认为哪一支试管的实验是多余( )
    A.甲B.乙C.丙D.甲和乙
    7.下图能正确表示加水稀释pH=11的溶液的是
    A.B.C.D.
    8.除去 CO2 中的 CO,下列方法正确的是( )
    A.点燃B.通入足量水中C.通过足量灼热的 CuOD.通入足量澄清石灰水中
    9.如图,将充满二氧化碳的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中,一段时间后,下列实验现象描述正确的是
    ①试管内液面上升 ②试管内液面不上升 ③试管内液体变红 ④试管内液体不变色
    A.①③B.①④C.②③D.②④
    10.阳燧是古代用日光取火的凹面镜,是锡和铜的合金,利用聚光的原理聚焦使艾绒(艾叶制成)燃烧。下列有关说法中错误的是
    A.艾绒是可燃物
    B.艾绒主要成分是天然植物原料,它燃烧一定不会生成有害气体
    C.阳燧能聚光是利用了金属的物理性质
    D.阳燧的作用是使温度达到艾绒的着火点
    11.物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是()
    A.氧化钙可做食品的干燥剂——氧化钙能与水反应
    B.氮气常用作保护气——氮气化学性质稳定
    C.固体二氧化碳可用人工降雨——二氧化碳能与空气反应
    D.磷可用于制作烟幕弹——磷燃烧能产生白烟
    12.以下是一个化学反应的微观示意图,从示意图获取的信息正确的是( )
    A.反应前后分子种类不发生改变
    B.该反应的基本类型是化合反应
    C.反应前后原子的种类与数目发生改变
    D.反应前两种分子的个数比是1:2
    13.在化学王国里,数字被赋予了丰富的内涵。对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是( )
    ①2H ②2NH3 ③SO2 ④O ⑤Mg2+ ⑥2OHˉ ⑦H2O
    A.表示离子个数的是⑤⑥B.表示离子所带电荷数的是④⑤
    C.表示分子中原子个数的是③⑦D.表示分子个数的是①②
    14.某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气,部分物质质量随时间变化如下图所示,下列关于该过程的说法正确的是( )
    A.c代表氧气B.t2时刻,O2开始产生
    C.t1时刻,KMnO4开始分解D.起催化作用物质的质量一直保持不变
    15.下列实验操作不正确的是
    A.点燃酒精灯B.量取液体C.向试管中加固体D.稀释浓硫酸
    二、填空题(本大题共4小题,共20分)
    16.通过电解水实验可以研究水的组成。电解水的实验如图所示:
    (1)玻璃管_________________(填“①”或“②”)收集到的是氧气,该反应的化学方程式是__________________________________。
    (2)请从元素守恒角度解释“水是由氢、氧元素组成的”这一实验结论得出的原因:___________________________________________________
    17.用下图所示装置验证质量守恒定律。
    (1)白磷燃烧的化学方程式是_____。
    (2)实验过程中,观察到小气球的变化是_____。
    (3)实验后冷却至室温再次称量,天平指针_____(填细沙“向左偏”“向右偏”或“不偏转”,下同),若拧松锥形瓶上的胶塞,指针将会_____。
    18.下图为实验室利用一氧化碳还原氧化铁的装置图。请回答下列问题:
    (1)请写出一氧化碳还原氧化铁的化学反应方程式_____________,硬质玻璃管里的现象为___________,产物二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊,请写出该反应的化学反应方程式 ____________。
    (2)尾气需要用酒精灯点燃的原因 ______________。
    19.下图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置。
    (1)实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体,有关化学方程式为:,硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体,能溶于水,根据上述信息回答:实验室制取硫化氢的发生装置为_____(用字母序号填空),收集装置为_____(用字母序号填空)。
    (2)某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品,探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2。请你参与下列的探究并回答问题。
    (提出问题)上述酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2?
    (方案设计)大家经过讨论,一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2,你认为原因是a:_____;
    讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析。
    (实验与结论)
    根据探究结论,实验室制取二氧化碳选择第C组药品,该药品制取二氧化碳的反应原理是b:_____用化学方程式表示为c:_____;验满方法是d:_____;检验方法是e:_____。
    (3)由上述探究可知,在确定实验室制取气体的反应原理时,要考虑诸多因素,例如反应速率要适中,便于收集等。请你再写出一种需要考虑的因素:_____。
    (4)如图:为了探究二氧化碳能否与水反应,现取用三朵紫色石蕊染成的干花进行实验。
    现象:第一朵紫色干花喷上水,紫花不变色;第二朵紫色干花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中,紫花也不变色;第三朵紫色干花先喷上水,再放入盛二氧化碳的集气瓶中,紫花_____(填写关于颜色的现象)。结论:以上实验现象说明:_____。反应的化学方程式是:_____。
    三、简答题(本大题共2小题,共16分)
    20.(8分)某化学学习小组欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取该石灰石样品12.0g,加入足量稀盐酸,充分反应后,过滤,洗涤,干燥,测得剩余固体质量为2.0g(已知该石灰石中的杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应)。
    请计算:
    (1)样品中碳酸钙的质量分数是 (精确到0.1%);
    (2)实验过程中产生二氧化碳的质量(写出规范计算步骤)。
    21.(8分)如图为某分子的结构模型,请回答下列问题:
    (1)这种分子的化学式为_______________;
    (2)该物质的碳、氢、氧原子个数比为_______________;
    (3)该物质中碳元素的质量分数为___________%。
    四、探究题(本大题共2小题,共19分)
    22.(9分)2019年是新中国成立70周年,中华民族奋力谱写新篇章。
    I.12月17日,我国首艘国产航母山东舰正式入列。
    (1)建造航母时,常用氮气或稀有气体作焊接金属保护气,因为它们的化学性质____________________。
    (2)建造航母用到钛合金,构成金属钛的粒子是__________(填“原子”“分子”或“离子”)。
    (3)航母外壳用涂料覆盖,是为了防止钢铁材料与______________________接触而锈蚀。
    (4)为了探究锌、铁、铜三种金属活动性强弱,某同学设计了下列实验(每步均充分反应),其中能达到目的是_____________(填字母)。
    A.稀盐酸中加入足量铁粉后,再加铜粉,最后加入锌粉
    B.ZnCl2溶液中加入足量铁粉后,再加入CuCl2溶液
    C.ZnC12溶液中加入足量铜粉后,再加入铁粉
    Ⅱ.文化自信一传承中华优秀传统文化。
    (5)《易经》记载:“泽中有火”,“上火下泽”。泽,指湖泊池沼。“泽中有火”是对X气体”在湖泊池沼水面上起火现象的描述。这里“X气体”是指_____________(填化学式)。
    (6)战国时《周礼》中记载沿海古人“煤饼烧蛎房成灰”并把这种灰称为“蜃”。“蜃”与草木灰、水混合后所得的碱液可用来洗涤帛丝。(“蛎房”即牡蛎壳,主要成分是碳酸钙。“蜃”主要成分是氧化钙。草木灰的主要成分为碳酸钾)。得到的碱液的溶质是____________(填化学式)。
    23.(10分)金属材料广泛应用于生产生活中。
    (1)铝块能制成铝箔是利用了铝的______性(填“导热”、“导电”或“延展”)。
    (2)在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。滤液中一定含有水及_______(填化学式),向滤渣中滴加稀盐酸,有气泡产生,则滤渣中一定含有的物质是_______(填化学式)。
    (3)A~G是初中化学常见的物质。已知A为黑色固体单质,B为红棕色粉末,G为紫红色固体单质,它们的转化关系如下图所示,回答问题。
    ①写出化学式:B_______;F______。
    ②反应Ⅱ的化学方程式为________。
    ③反应lll的化学方程式为__________。
    (4)某钢铁厂每天需消耗4900t含Fe2O376%的赤铁矿石,该厂理论上可日产含Fe96%的生铁的质量是_____(结果保留至0.1)。
    参考答案
    一、单选题(本大题共15小题,共45分)
    1、B
    2、A
    3、A
    4、B
    5、A
    6、C
    7、D
    8、C
    9、A
    10、B
    11、C
    12、B
    13、C
    14、C
    15、A
    二、填空题(本大题共4小题,共20分)
    16、① 2H2O2H2↑+O2 ↑ 生成物中含有氢、氧元素,而且化学反应前后元素种类不变
    17、 先变鼓再变瘪 不偏转 向左偏
    18、3CO+ Fe2O32Fe + 3CO2 固体由红色变成黑色 CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H2O 一氧化碳有毒性,不能直接排放到空气中,一氧化碳具有可燃性,在空气中燃烧生成无毒的二氧化碳
    19、B D 浓盐酸具有挥发性 碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 用一根燃烧的木条,平放在集气瓶口,观察木条是否熄灭 向收集的二氧化碳中倒入澄清的石灰水振荡,观察是否变浑浊 是否连续产生气体等 变红色 二氧化碳能与水反应 CO2+H2O=H2CO3
    三、简答题(本大题共2小题,共16分)
    20、(1)样品中碳酸钙的质量分数是
    (2)解:设10g碳酸钙生成二氧化碳质量为x。 答:实验过程中产生二氧化碳的质量4.4g。
    21、(1)C2H4O2(2)1:2:1(3)40%
    四、探究题(本大题共2小题,共19分)
    22、不活泼 原子 氧气、水 AB CH4 KOH
    23、延展 MgCl2 Cu和Fe Fe2O3 CuO Fe +CuSO4 = FeSO4 + Cu 2715.4
    化学反应事实
    影响化学反应的因素
    A
    红热的木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈
    反应物浓度
    B
    水要在通电条件才能分解,而双氧水只要加入二氧化锰就迅速分解
    催化剂
    C
    碳在常温下不与氧气发生反应,而在高温时能与氧气反应
    反应温度
    D
    分别将等质量的锌片和锌粉加入到等溶质质量分数足量稀盐酸中,锌粉反应更剧烈
    反应物的接触面积
    物质




    反应前质量/g
    18
    1
    2
    32
    反应后质量/g
    X
    26
    2
    12
    实验
    实验现象
    实验内容
    A
    剧烈反应,迅速放出大量气泡
    反应速率过快,气体不便收集,不宜于实验室制取二氧化碳
    B
    产生气泡,速率迅速减慢,反应几乎停止。
    无法持续产生CO2,不能用于实验室制取CO2
    C
    产生气泡,速率适中
    速率适中持续产生CO2,能用于实验室制取CO2

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