2021-2022学年安徽芜湖无为市五年级上册语文期末试卷及答案
展开1. 读拼音,将字、词工整规范地写在田字格里。
shū kān lí mínɡ bǎ lǎn shā jūn
机xiè 允nuò xié调 启dí
【1题答案】
【答案】
【解析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“刊、黎、饱、菌、械、协、”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
积累与运用
选择正确的序号填在括号中。
2. 下列词语中加点字的读音完全正确的一组是( )
A. 镜匣(xiá) 直奔(bēn) 某年(mǒu) 凛冽(lǐng)
B. 誊写(těnɡ) 客栈(zhàn) 闲逸(yì) 嫉妒(jì)
C. 龟裂(jūn) 苔藓(xiǎn) 殿堂(diàn) 任丘(rén)
【2题答案】
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查的知识点为字音。
A直奔(zhí bèn):急走;跑。指心中别无其他杂念,一直向着某些事情或某个地点。或直接去做某些事情,中途不做其他与目标不相干的事。
凛冽(lǐn):(形)刺骨的寒冷。
B誊写(téng xiě):照底稿抄写。
嫉妒(jí dù):因别人比自己好而心怀怨恨,忌妒。
3. 下列各组词语中没有错别字的一组是( )。
A. 辛酸 纠正 夜暮 振天动地
B. 迟延 酬谢 胆怯 难以置信
C. 漆黑 防碍 慢游 栩栩如生
【3题答案】
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。
A.有误,夜幕:夜间,景色迷茫像被一幅幕布罩住一样。故“夜暮”的“暮”错误。震天动地:形容声音很大。故“振天动地”的“振”错误。
B.正确。
C.有误,漫游:任意游乐。故“慢游”的“慢”错误。
4. 下列加点的字解释有误的一项是( )。
A. 死去元(本来)知万事空B. 举(全)世闻名C. 随意春芳歇(休息)
【4题答案】
【答案】C
【解析】
【详解】考查了学生对词语的理解与辨析。
A.“死去元知万事空”出自南宋爱国诗人陆游的《示儿》。意思:我本来知道,当我死后,人间的一切就都和我无关了。元:本来。
B.举世闻名:举世:全世界。全世界都知道。形容非常著名。
C.有误,随意春芳歇,出自唐代王维的《山居秋暝》。意思:春日的芳菲不妨任随它消歇。歇:消歇。
5. 下面语句说法正确的一项是( )
A. “那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。”这句话是动态描写。
B. “松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。”这一句运用了作比较的说明方法。
C. 《将相和》一文中的三个小故事是按照事情发展的顺序叙写的。
【5题答案】
【答案】B
【解析】
【详解】查了写作手法、文章的表达顺序,说明方法。
A 不正确,“那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。”这句话是静态描写。
B 正确。
C 不正确,《将相和》一文中三个小故事是按照时间顺序叙写的。
6. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )
A. 我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。
B. 洞里经常准备着开水,干粮,被子,灯火,里面住上个三五天不成问题。
C. 嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
【6题答案】
【答案】B
【解析】
【详解】考查了正确地运用标点符号的好习惯。
A、C正确。
B.有误,“开水”“干粮”“被子”“灯火”为并列关系的词语,之间加顿号。
7. 把下面的词语补充完整,再按要求写词语。
(1)应接不( ) 众星( )月 一( )半( ) 心( )神( )
(2)请写出表现太平盛世景象的四字词语,如:国泰民安、__________、__________。
(3)照样子,在括号内填上合适的谚语。
畏首畏尾——(前怕狼后怕虎) 孤掌难鸣——( )
【7题答案】
【答案】 ①. 暇 ②. 拱 ③. 知 ④. 解 ⑤. 旷 ⑥. 怡 ⑦. 太平盛世 ⑧. 安居乐业 ⑨. 一个巴掌拍不响
【解析】
【详解】考查了补全词语、词语仿写和谚语积累。
(1)应接不暇:原形容景物繁多,来不及观赏。后多指来人或事情多,应付不过来。
众星拱月:许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。同“众星攒月”。
一知半解:形容知道得不全面,理解得不深不透。
心旷神怡:心境开阔,精神愉快。
(2)考查了仿写词语。太平盛世:比喻社会安定、政治清明、经济繁荣的时代。安居乐业:安定地生活,愉快地工作。这两个词语是表现太平盛世景象的词语。
太平盛世景象的四字词语:太平盛世、休明盛世、承平盛世、国富民强、路不拾遗。
(3)考查了谚语的积累。孤掌难鸣:比喻一个人力量薄弱,难以成事。一个巴掌拍不响:比喻矛盾和纠纷不是单方面引起的。
8. 按要求写句子。
(1)从下面词语中选择一个词语写一句话。
兴致勃勃 持之以恒 盛气凌人 自以为是
_______________________________________
(2)仿照例句,把句子写具体。
例:夕阳西下,乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
太阳升起,小鸟飞出树林。
_________________________________
(3)根据语境写句子。
①关于勤俭节约的名句有很多,如《尚书》中提到:_______,________。
②我们不要饱食终日无所用心,不要忽视一分一秒的工夫,正如东晋葛洪所说的一句名言:“________,________。”
【8题答案】
【答案】 ①. 自以为是——你要多听取别人的意见,不要自以为是。 ②. 黎明的太阳慢慢升起,阳光照进了树林,小鸟们苏醒过来,叽叽喳喳地叫着,欢快地飞出了树林。 ③. 克勤于邦 ④. 克俭于家 ⑤. 不饱食以终日 ⑥. 不弃功于寸阴
【解析】
【详解】本题考查了学生遣词造句、句子仿写的能力和名言警句的积累。
(1)考查了造句。
兴致勃勃:课余时间,同学们兴致勃勃地参加科技小组的活动。
(2)考查了把句子写具体,根据平时的观察和积累作答,答案不唯一,合理即可。如:黎明的太阳慢慢升起,阳光照进了树林,小鸟们苏醒过来,叽叽喳喳地叫着,欢快地飞出了
(3)考查了名言警句。
①“克勤于邦,克俭于家”出自《尚书•大禹谟》,意思是:能够辛勤地为国家效力,能够节俭持家。
②“不饱食以终日,不弃功于寸阴”出自葛洪《抱朴子•外篇》,意思是:不要整天吃饱喝足没啥正事,不要因为懒惰而浪费时间。
9. 根据课文内容填空。
(1)古人谈读书、学习的言论有很多,如:默而识之,_____,______;余尝谓读书有三到,谓________、_____、_______。(——选自《古人谈读书》)
(2)东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,______,__________。(——选自《四季之美》)
(3)《枫桥夜泊》这首诗中,抒发诗人孤独愁闷情怀的诗句是:_______,________;《示儿》中的诗句“________,_________。”表达了诗人热切盼望收复失地的愿望。
(4)从这一册书中,我认识了_______的蔺相如。我知道《忆读书》这篇文章的作者是_______。我还阅读了我国的民间故事,如:《猎人海力布》《牛良织女》《________》。学习了《落花生》一文,我明白了作者由花生的特点道出“____________________”这个耐人寻味的道理。
【9题答案】
【答案】 ①. 学而不厌 ②. 诲人不倦 ③. 心到 ④. 眼到 ⑤. 口到 ⑥. 染上微微的红晕 ⑦. 飘着红紫红紫的彩云 ⑧. 月落乌啼霜满天 ⑨. 江枫渔火对愁眠 ⑩. 王师北定中原日 ⑪. 家祭无忘告乃翁 ⑫. 机智勇敢、顾全大局 ⑬. 冰心 ⑭. 田螺姑娘 ⑮. 人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人
【解析】
【详解】考查了名言警句、诗歌默写、根据课文内容填空。
(1)“默而识之,学而不厌,诲人不倦”意思是默默地记住所学的知识,学习不觉得满足,教人不知道疲倦。出自《论语·述而》。
“余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。”这告诉我们读书要专心。
(2)“东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空 染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。”语段选自课文《四季之美》。课文按一年四季的顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨等不同时间的景致。本段主要写了秋天和冬天景物的动态变化,营造了美的氛围。
(3)“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”出自唐代张继《枫桥夜泊》意思:月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天,对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺,半夜里敲钟的声音传到了客船。
“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”出自宋代陆游《示儿》意思:我本来知道,当我死后,人间的一切就都和我无关了;但唯一使我痛心的,就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此,当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时,你们举行家祭,千万别忘把这好消息告诉你们的父亲!
(4)《将相和》这篇课文出自司马迁的《史记•廉颇蔺相如列传》。课文以战国时期为大背景,以蔺相如的言行活动为主要线索,选取了“完璧归赵”“渑池会见”“负荆请罪”三个典型故事,写出了将相之间由不和到和好的经过,赞扬了蔺相如勇敢、机智、爱国的高贵品质,也赞扬了廉颇勇于改过的精神。从而告诉人们“和”的重要性。
《忆读书》的作者是 冰心,她给儿童写得指导读书的话是 读书好,多读书,读好书。
《落花生》。散文描述了一家人收获花生的情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想和价值观。
阅读理解
课内阅读
圆明园的毁灭(节选)
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。
10. 文中有两处写出了圆明园的历史地位和文化价值之高,用“ ”画出来。
11. 从第一自然段带点的表示时间关系的词语中,我们体会到:_______________________。
12. 第二自然段画线的句子主要意思是:__________。你读后的感受是:_____________。
【10~12题答案】
【答案】10. 所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆;我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。
11. 圆明园中珍藏的历史文物时间跨度很大,都非常珍贵
12. ①. 英法联军掠走、破坏了圆明园中的文物,并在园内放火销毁罪证 ②. 侵略者贪婪、疯狂、野蛮,就如强盗一般,我们应勿忘国耻,振兴中华。
【解析】
【10题详解】
考查对语段内容的理解。
从文中“所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”和“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬”这两句话,可以体现出圆明园的历史地位和文化价值之高。
【11题详解】
考查对关键词的理解。
“上至”“下至”体现出圆明园中的文物时间跨度很大,而正因为时间跨度大,也非常的珍贵。
【12题详解】
本题主要考查对内容理解。
从“他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。”可知,第二自然段画线的句子主要意思是:英法联军掠走、破坏了圆明园中的文物,并在园内放火销毁罪证。
感受:英法强盗野蛮行径十分令人憎恨,记住屈辱的历史,增强读者的民族使命。
课外阅读
伞的故事
看见伞,我便想起我小时候的一把油布伞,想起母亲,心里涌起一种(温和 温暖)的感觉……
小时候,我们村里没有学校,要跑到八里外的镇上去上学。路途远,最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨,便被浇成“落汤鸡”,那时候,我多么盼望有一把伞呀!
有一回,放学的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头,眼圈儿便红了。那时候我小,不懂事,竟不能(体谅 原谅)娘的难处,却说:“娘,要有把伞就好了,咱买一把吧!”
娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把
听了娘的话,我半信半疑。那年月,家里生活十分艰难,队里的收成不好,全指望娘织卖土布贴补家里,换回个油盐钱,还要给我交学费、买书和本子。她哪里有钱给我买伞呢?可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。
这天晚上,她早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬,“哐里哐当”,满屋里便都是机声了。这一夜,我枕着机声入梦。一早醒来,机声还在响。啊,娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前,颤抖地喊了一声:“娘!”娘用熬红了的眼睛看着我,不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出,说:“娘,你别再熬夜了,我不要伞了!”
娘笑笑,说:“傻孩子,伞,咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
终于有一天,娘从集市上卖布回来,一脸喜气。见了我,立即打开了印花包袱,喜眉笑目地说:“拿去吧,你要的伞!”
“啊,伞!”我惊叫着,从娘手里接过伞。这是一把八角黄油布伞。我撑开,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。欣喜之余,我偶一抬头,望见娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……
从此,那把黄油布伞一直伴随着我,从初中升高中,读大学,一直到参加工作。渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它。熟悉的朋友说我艰苦朴素;不知内情的人,笑我寒酸小气。我不去管它,只是笑笑,却不知,我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
13. 用“√”在文中的括号里选择合适的词语。
14. 联系上下文理解下列词语的意思。
半信半疑:___________________________
15. 给第四自然段加上标点符号。
16. “她哪里有钱给我买伞呢?”将这句话换一种说法,意思不变。
_________________________________________________
17. “我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……”这句话中“黄油布似的脸”说明_________________,这句话表达了“我”__________________。
18. 用“________”画出我得到伞后欣喜的句子。
19. 为什么说“我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的,使我忘不了母亲和母亲对我的爱”?
___________________________________________
【13~19题答案】
【答案】13. 温暖 体谅
14. 有些相信,又有些怀疑。表现了“我”对母亲买伞的承诺感到怀疑。
15. 娘沉思良久,最后一字一句地说:“买,咱买一把。”
16. 她没有钱给我买伞。
17. ①. 母亲熬夜织布非常辛苦 ②. 对母亲的心疼
18. “啊,伞!”我惊叫着,从娘手里接过伞。这是一把八角黄油布伞。我撑开,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。
19. 母亲在那么艰苦的生活条件下,熬夜织布为“我”买伞,就是为了不让我淋雨,充分表现了母爱的伟大。所以,作者见伞如见母亲。
【解析】
【13题详解】
考查了选词填空。作答这类题需要辨析词语的意思。
“温和”指性情、态度、言语等不严厉、不粗暴,使人感到亲切;“温暖”指暖和。填空处需要形容的是“我”心里涌起的一种感觉,故运用“温暖”恰当。
“体谅”指设身处地为人着想,给以谅解;“原谅”指对人的疏忽、过失或错误宽恕谅解,不加责备或惩罚。文中填空处的语境没有提到母亲犯错,而是提到了母亲的难处,故搭配“体谅”合适。
【14题详解】
考查了理解词语含义。作答这类题,需要先解释词语的原本意思,再结合文段内容理解词语。
“半信半疑”的意思是有些相信,又有些怀疑。在文中表现了“我”对母亲买伞的承诺感到怀疑。
【15题详解】
考查了给句子加标点。
这句话属于直接叙述句,提示语在前,提示语后面用冒号,说话内容用双引号,一句话讲完用句号,注意冒号和引号的用法。
【16题详解】
考查了反问句转换成陈述句。
反问句改陈述句的方法:①把否定词改为肯定词或肯定词改为否定词;②删去反问词,如难道、怎能;③删去语气词,改问号为句号。故“她哪里有钱给我买伞呢?”应改为:她没有钱给我买伞。
【17题详解】
考查了词句赏析。
这句话出现在母亲熬夜织布几天后,终于买了一把黄油布伞给“我”时,“我”惊喜地打开又合上伞。此刻不经意看到母亲的脸时的心情,“黄油布似的脸”说明了母亲熬夜织布非常辛苦,这句话表达了“我”对母亲的心疼。
【18题详解】
考查了找出关键句子。
找出母亲把伞拿给“我”的段落:终于有一天,娘从集市上卖布回来,一脸喜气。见了我,立即打开了印花包袱,喜眉笑目地说:“拿去吧,你要的伞!”故““啊,伞!”我惊叫着,从娘手里接过伞。这是一把八角黄油布伞。我撑开,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转”体现了“我”得到伞后的欣喜。
【19题详解】
考查了句段含义理解。短文最后一句写“我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的,使我忘不了母亲和母亲对我的爱”,联系前文可知,母亲在那么艰苦的生活条件下,熬夜织布为“我”买伞,就是为了不让我淋雨,充分表现了母爱的伟大。所以,作者见伞如见母亲。
20. 习作园地。
同学们,我们的生活丰富多彩。有难忘的事:有的让你高兴,有的让你感动,有的让你后悔;有你喜欢的人、物或某个地方;有你喜欢做的事;也有你美好的梦想……请你选择其中的某一个方面写一篇习作,要求把内容写具体,感情真实,语句通顺,书写规范、整洁。题目自拟。根据表达需要,正确使用常用的标点符号。
【20题答案】
【答案】
难忘的比赛
岁月像湍湍激流,不断冲刷我的记忆,多彩的校园生活中许多事情已经模糊,但在我心灵深处,有一件事,一直令我难忘。
记得那是去年的秋天,老师为了让我们锻炼身体,陶冶情操,培养我们的观察力,组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队,一个是猛虎队,另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。两队实力相当,互不相让,同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸,一场针锋相对的比赛即将展开了。随着随着老师的哨声,比赛开始了。双方队员握紧绳子,他们一个个脚蹬着地,身体向后倾,拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队,一会儿又移向雄鹰队,互不相让。双方啦啦队的队员们,也齐声呐喊,不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了,可绳子还是不动一下,双方进入僵持状态。此时,我方的队员们一个个都红了眼,有的人脸憋得通红,有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲,还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后,我们队使出了全力,随着啦啦队的喊声,红绸一下子移向了我方,我们雄鹰队胜了。后来两局我们队乘胜前进,连续获胜,最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛,使我明白了团结力量大的道理,更激励我在走向未来的道路上,要树立克服困难的信心,我永远也不会忘记这次拔河比赛。
【解析】
【详解】本题为自命题作文,要求写一写我们丰富多彩的生活。可以写让我们难忘、感动、后悔的事情,也可以写我们喜欢的人、物、地方。因此在选材较宽泛。选择一件你印象深刻,最想和同学们分享的去写。无论写什么,都要通过典型的事例来表现中心,注意记叙文六要素,想好开头、结尾,做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动,写作时要合理安排材料,重点部分要详细写,其他部分可略写,还要注意语句要通顺,用词要恰当。写作过程中注意通过语言、动作、神态、心理活动等描写刻画人物,运用各种修辞手法及积累的好词佳句将作文写具体、生动,给读者留下深刻的印象。
提纲:
开头:开门见山或者修辞式开头点题。
中间:交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动,写作时要合理安排材料,重点部分要详细写,其他部分可略写。
结尾:总结式或者抒情式扣题,升华主旨。
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安徽省芜湖市无为市2021-2022学年五年级下学期期末考试语文试题 含答案: 这是一份安徽省芜湖市无为市2021-2022学年五年级下学期期末考试语文试题 含答案,共6页。
2021-2022学年安徽省无为市四年级上册语文期末试卷 含答案: 这是一份2021-2022学年安徽省无为市四年级上册语文期末试卷 含答案,共6页。