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2023-2024学年广东省汕头龙湖区七校联考九年级化学第一学期期末调研模拟试题含答案
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这是一份2023-2024学年广东省汕头龙湖区七校联考九年级化学第一学期期末调研模拟试题含答案，共8页。试卷主要包含了下列实验操作错误的是，保护环境，人人有责，类推是化学学习中常用的思维方法，下列关于如图的描述中正确的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1．日常生活营接触到“含氟牙膏”“高钙牛好”“富硒茶叶”“加铁酱油“等用品，这里的氟、钙、硒、铁指的是
A．单质B．原子C．离子D．元素
2．物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是
A．金刚石用于切割玻璃——金刚石硬度大
B．液态氧用作火箭的助燃剂——氧气具有可燃性
C．洗洁精可以洗涤油污——洗洁精具有乳化作用
D．干冰用于人工降雨——干冰升华吸收大量的热
3．下列关于原子、分子叙述错误的是（ ）
A．分子是由原子构成的
B．分子和原子都在不停运动
C．化学变化中都能再分
D．都是构成物质的微粒
4．下列实验操作错误的是( )
A．滴加溶液
B．加入固体
C．点燃酒精灯
D．加热液体
5．保护环境，人人有责。下列做法错误的是
A．购物时用布袋代替塑料袋B．外出时尽量乘坐公共交通工具
C．工作学习中提倡纸张双面用D．为治理雾霾应禁止烧柴火做饭
6．防火、灭火、自救等安全知识是每个人都应该了解的生活常识。下列做法错误的是
A．乘坐公共交通工具携带酒精
B．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
C．液化气着火，首先迅速关闭液化气罐阀门
D．火场逃生时在有烟雾的地方匍匐前进
7．类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推正确的是（）
A．活泼金属与酸反应有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是活泼金属
B．分子、原子可以构成物质，则物质一定是由分子、原子构成的
C．单质一定是由同种元素组成的物质，则由同种元素组成的物质一定是单质
D．碱性溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液
8．下列各组离子可在同一溶液中大量共存的是
A．H+ SO42- K+ CO32-B．Mg2+ Cl- OH- Na+
C．Fe3+ SO42- H+ Cl-D．Na+Ba2+ NO3-SO42-
9．下列关于如图的描述中正确的是
A．25℃时，乙的溶解度最大
B．35℃时，50g水溶解30g甲形成80g溶液
C．降温可以使饱和的丙溶液逐渐变成不饱和溶液
D．如图反应完全后，发现烧杯中的饱和溶液变浑浊，说明该饱和溶液中的溶质是甲
10．下列物质在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊气体的是
A．红磷B．木炭C．铁丝D．硫
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11．下图为某化学反应在催化剂作用下的微观模拟示意图，其中“●”和“”分别表示氢原子和氧原子。
（1）虚线框内应填的微观图示是_____（填序号）。
A
B
C
D
（2）请写出该反应的化学方程式:_____。
12．（1）原子得到或失去电子后形成离子.某粒子的结构示意图为.当a=______时该粒子是原子、当a=8时，该粒子符号为_______；
（2）请用化学用语表示：空气中含量最多的气体______、氧化铝中铝的化合价为+3价________；
（3）硫原子容易得到______个电子形成相对稳定的离子、该离子与Na+形成化合物的化学式为_______.
13．如下图所示，在白色点滴板 1~6 的孔穴中，分别滴加 2 滴紫色石蕊溶液。
（1）PH<7 的孔穴有_____（填孔穴序号，下同）。
（2）孔穴 6 中溶液变为蓝色，说明碳酸钾溶液显 _____（填“酸性”或“碱性”）。
（3）溶液变为红色的孔穴有_____。
（4）作为空白对照实验的孔穴是_____。
（5）再向孔穴 4 中滴加稀硫酸，溶液变为紫色，用化学方程式解释其原因：_____。
14．回答下列与含碳物质有关的问题
(1)书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质___
(2)CO和CO2的化学性质不同，是因为两者___不同
(3)金刚石、石墨物理性质差别较大，原因是___
(4)CO2与H2O反应，生成一种能使石蕊溶液变红的物质，这种物质是___；
(5)在C+2CuO2Cu +CO2↑反应中，碳表现出___性
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15．（6分）探究木炭和氧化铜反应。如图所示为木炭和氧化铜反应实验，观察到加热的试管内黑色固体变为红色。
（1）实验刚开始，B试管中立即产生气泡，澄清石灰水并没有变浑浊，原因是_____。
（2）为测定混合物中CuO质量，称取样品进行实验。实验中获取了两组数据：a反应前后A试管质量的减少； b吸收生成物的B试管质量的增加。假设反应完全，称量准确，你认为应选择组_____（填字母）数据来计算氧化铜的质量更好。理由是_____。
16．（6分）如图是初中化学上册重要的实验。请回答下列问题：
（1）A实验目的是_____。
（2）B实验得出二氧化碳的化学性质是_____。
（3）C实验完毕，若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的，可能存在的原因是_____（写出一条即可）。
（4）D图所示铜片上的白磷燃烧，而红磷不燃烧，证明燃烧需要的条件之一是_____。
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17．（8分）用如图装置在相应条件下完成下列实验。
实验一、探究燃烧条件（B中盛木炭粉）
①由A处通N2一段时间后，加热B，B、C无明显变化。
②待B冷却至室温，由A处通入O2一段时间，B、C无明显变化。
③由A处继续通入O2，加热B，木炭粉燃烧，C中溶液变浑浊。
结论：由①、③可知燃烧需要 ；由②、③可知燃烧需要
结论:由①、③可知燃烧需要_________________________; 由②、 ③可知燃烧需要_________________________。
实验二、探究炼铁原理（ B中盛氧化铁粉末）
工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应，某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究，（ 已知氢氧化钠溶液不与一-氧化碳反应，能与二氧化碳反应）
请按要求填空:
（1） B处发生的现象是_________________________。
（2）实验过程中，CO的作用有_________________________（填序号）。
①CO气体作为反应物
②实验开始时，排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸
③停止加热后防止C中的溶液倒吸人B中
（3）为了回收利用一氧化碳，需除去尾气中的二氧化碳，并将剩余气体收集在集气瓶中，D处可连接下列装置中的___________________（ 填序号 ）最为合理。
实验三、探究蔗糖的组成（B中盛蔗糖）
[查找资料]绿色植物能进行光合作用,可产生葡萄糖（ C6H12O6），葡萄糖进一步转化为蔗糖。
[做出猜想]蔗糖的组成可能含有碳、氢元素或碳、氢、氧三种元素，猜想的依据是_______________。
[实验验证]小组同学将实验一图C装置进行了一些改动， 用来探究蔗糖的组成。实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，再点燃酒精灯给玻璃管加强热。
（1）观察到干冷的小烧杯_________________________，说明蔗糖含有氢元素和氧元素。
（2）观察到硬质玻璃管残留有黑色固体，经证明该黑色固体是单质碳。
[实验结论]蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成。
[拓展交流] （1）实验中，先通入一会儿氮气的原因是_________________。
（2）兴趣小组用定量方法准确测量出17.1g蔗糖与足量氧气反应后生成26.4g-二氧化碳及9.9g水，则蔗糖中碳氢元素质量比为_______________;据此可推测蔗糖的化学式为____________（选填字母）。
A C6H5NO2
B C8H18O6
C C12H22O11
18．（8分）种学家发出警钟称，到本世纪末，全球平均温度可能比工业革命之前上升4℃以上，要防止这个局面的出现，必须降低未来几十年全球的温室气体排放量，2015年的巴黎气候变化大会上也达成了这一全球性协议，旨在实现碳中和——让地球排放的温室气体与其吸纳能力相当。请你回答下列问题：
（1）为保护人类赖以生存的地球，我们应采取有效措施以防止大气中二氧化碳含量的大量增加，以下建议中行之有效的措施是______（填序号）。
a开发太阳能、水能、风能、地热等新能源
b.禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料
c.大量植树造林绿化环境，禁止乱砍乱伐
（2）将空气中的二氧化碳输送到水冷的深海中贮藏可以减少空气中二氧化碳含量。但科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡。二氧化碳使海水酸度增加的原因是_____（用化学方程式表示）。
（3）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，某化学兴趣小组现取含碳酸钙的石灰石25g于烧杯中缓慢加入稀盐酸（石灰石中的杂质不溶于水，也不与加入稀盐酸的反应）剩余固体质量于加入的稀盐酸的质量关系如图所示。请根据要求回答问题：
①在滴入稀盐酸的过程中，观察到的明显现象是______（一条即可）
②当加入稀盐酸240g时，烧杯中溶液里含有的溶质是_______（写化学式）
③计算恰好完全反应时所得不饱和溶液的质量______（计算结果精确到0.1g）。
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19．（10分）现有碳酸钠和氯化钠的固体混合物13.4g,其中含碳元素1.2 g,将该混合物加入到一定质量的稀盐酸中，恰好完全反应，得到155 g氯化钠溶液。计算:
（1）原固体混合物中碳酸钠的质量分数_____（计算结果精确到0.1%）；
（2）所用稀盐酸中溶质的质量分数_____。
20．（12分）葡萄中含有丰富的白藜芦醇（ C14H12O11） 具有抗癌性能，抑制癌细胞的增生。请计算：
（1）白藜芦醇的相对分子质量为___________；
（2）白藜芦醇中氢、氧两种元素的质量比为______________ （ 填最简比）。
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1、D
2、B
3、C
4、A
5、D
6、A
7、D
8、C
9、C
10、B
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11、D
12、10 2
13、2和5 碱性 2和5 3 2NaOH+ H2SO4 = Na2SO4+2H2O
14、不活泼(或稳定) 分子构成 碳原子排列方式不同 碳酸 还原
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15、气泡是试管中的空气 a 由于反应完全，a中固体减少的量一定是混合物中碳、氧质量，而b中生成的二氧化碳气体可能没有全部被澄清石灰水吸收
16、探究分子的运动 不燃烧，不支持燃烧 白磷的量不足 温度达到着火点
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17、可燃物与氧气接触 温度达到着火点 固体由红色变成黑色 ①②③ c 质量守恒定律 内壁有水珠出现 排尽空气，防止对氢元素、氧元素的探究产生影响 72:11 C
18、（1）AC（2）CO2+H2O=H2CO3（3）产生大量的气泡或固体减少；CaCl2和HCl；200g
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19、（1）79.1%（2）5.0%
20、（1）356（2）3：44
学校_______ 年级_______ 姓名_______
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1．日常生活营接触到“含氟牙膏”“高钙牛好”“富硒茶叶”“加铁酱油“等用品，这里的氟、钙、硒、铁指的是
A．单质B．原子C．离子D．元素
2．物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是
A．金刚石用于切割玻璃——金刚石硬度大
B．液态氧用作火箭的助燃剂——氧气具有可燃性
C．洗洁精可以洗涤油污——洗洁精具有乳化作用
D．干冰用于人工降雨——干冰升华吸收大量的热
3．下列关于原子、分子叙述错误的是（ ）
A．分子是由原子构成的
B．分子和原子都在不停运动
C．化学变化中都能再分
D．都是构成物质的微粒
4．下列实验操作错误的是( )
A．滴加溶液
B．加入固体
C．点燃酒精灯
D．加热液体
5．保护环境，人人有责。下列做法错误的是
A．购物时用布袋代替塑料袋B．外出时尽量乘坐公共交通工具
C．工作学习中提倡纸张双面用D．为治理雾霾应禁止烧柴火做饭
6．防火、灭火、自救等安全知识是每个人都应该了解的生活常识。下列做法错误的是
A．乘坐公共交通工具携带酒精
B．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
C．液化气着火，首先迅速关闭液化气罐阀门
D．火场逃生时在有烟雾的地方匍匐前进
7．类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推正确的是（）
A．活泼金属与酸反应有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是活泼金属
B．分子、原子可以构成物质，则物质一定是由分子、原子构成的
C．单质一定是由同种元素组成的物质，则由同种元素组成的物质一定是单质
D．碱性溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液
8．下列各组离子可在同一溶液中大量共存的是
A．H+ SO42- K+ CO32-B．Mg2+ Cl- OH- Na+
C．Fe3+ SO42- H+ Cl-D．Na+Ba2+ NO3-SO42-
9．下列关于如图的描述中正确的是
A．25℃时，乙的溶解度最大
B．35℃时，50g水溶解30g甲形成80g溶液
C．降温可以使饱和的丙溶液逐渐变成不饱和溶液
D．如图反应完全后，发现烧杯中的饱和溶液变浑浊，说明该饱和溶液中的溶质是甲
10．下列物质在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊气体的是
A．红磷B．木炭C．铁丝D．硫
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11．下图为某化学反应在催化剂作用下的微观模拟示意图，其中“●”和“”分别表示氢原子和氧原子。
（1）虚线框内应填的微观图示是_____（填序号）。
A
B
C
D
（2）请写出该反应的化学方程式:_____。
12．（1）原子得到或失去电子后形成离子.某粒子的结构示意图为.当a=______时该粒子是原子、当a=8时，该粒子符号为_______；
（2）请用化学用语表示：空气中含量最多的气体______、氧化铝中铝的化合价为+3价________；
（3）硫原子容易得到______个电子形成相对稳定的离子、该离子与Na+形成化合物的化学式为_______.
13．如下图所示，在白色点滴板 1~6 的孔穴中，分别滴加 2 滴紫色石蕊溶液。
（1）PH<7 的孔穴有_____（填孔穴序号，下同）。
（2）孔穴 6 中溶液变为蓝色，说明碳酸钾溶液显 _____（填“酸性”或“碱性”）。
（3）溶液变为红色的孔穴有_____。
（4）作为空白对照实验的孔穴是_____。
（5）再向孔穴 4 中滴加稀硫酸，溶液变为紫色，用化学方程式解释其原因：_____。
14．回答下列与含碳物质有关的问题
(1)书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质___
(2)CO和CO2的化学性质不同，是因为两者___不同
(3)金刚石、石墨物理性质差别较大，原因是___
(4)CO2与H2O反应，生成一种能使石蕊溶液变红的物质，这种物质是___；
(5)在C+2CuO2Cu +CO2↑反应中，碳表现出___性
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15．（6分）探究木炭和氧化铜反应。如图所示为木炭和氧化铜反应实验，观察到加热的试管内黑色固体变为红色。
（1）实验刚开始，B试管中立即产生气泡，澄清石灰水并没有变浑浊，原因是_____。
（2）为测定混合物中CuO质量，称取样品进行实验。实验中获取了两组数据：a反应前后A试管质量的减少； b吸收生成物的B试管质量的增加。假设反应完全，称量准确，你认为应选择组_____（填字母）数据来计算氧化铜的质量更好。理由是_____。
16．（6分）如图是初中化学上册重要的实验。请回答下列问题：
（1）A实验目的是_____。
（2）B实验得出二氧化碳的化学性质是_____。
（3）C实验完毕，若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的，可能存在的原因是_____（写出一条即可）。
（4）D图所示铜片上的白磷燃烧，而红磷不燃烧，证明燃烧需要的条件之一是_____。
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17．（8分）用如图装置在相应条件下完成下列实验。
实验一、探究燃烧条件（B中盛木炭粉）
①由A处通N2一段时间后，加热B，B、C无明显变化。
②待B冷却至室温，由A处通入O2一段时间，B、C无明显变化。
③由A处继续通入O2，加热B，木炭粉燃烧，C中溶液变浑浊。
结论：由①、③可知燃烧需要 ；由②、③可知燃烧需要
结论:由①、③可知燃烧需要_________________________; 由②、 ③可知燃烧需要_________________________。
实验二、探究炼铁原理（ B中盛氧化铁粉末）
工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应，某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究，（ 已知氢氧化钠溶液不与一-氧化碳反应，能与二氧化碳反应）
请按要求填空:
（1） B处发生的现象是_________________________。
（2）实验过程中，CO的作用有_________________________（填序号）。
①CO气体作为反应物
②实验开始时，排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸
③停止加热后防止C中的溶液倒吸人B中
（3）为了回收利用一氧化碳，需除去尾气中的二氧化碳，并将剩余气体收集在集气瓶中，D处可连接下列装置中的___________________（ 填序号 ）最为合理。
实验三、探究蔗糖的组成（B中盛蔗糖）
[查找资料]绿色植物能进行光合作用,可产生葡萄糖（ C6H12O6），葡萄糖进一步转化为蔗糖。
[做出猜想]蔗糖的组成可能含有碳、氢元素或碳、氢、氧三种元素，猜想的依据是_______________。
[实验验证]小组同学将实验一图C装置进行了一些改动， 用来探究蔗糖的组成。实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，再点燃酒精灯给玻璃管加强热。
（1）观察到干冷的小烧杯_________________________，说明蔗糖含有氢元素和氧元素。
（2）观察到硬质玻璃管残留有黑色固体，经证明该黑色固体是单质碳。
[实验结论]蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成。
[拓展交流] （1）实验中，先通入一会儿氮气的原因是_________________。
（2）兴趣小组用定量方法准确测量出17.1g蔗糖与足量氧气反应后生成26.4g-二氧化碳及9.9g水，则蔗糖中碳氢元素质量比为_______________;据此可推测蔗糖的化学式为____________（选填字母）。
A C6H5NO2
B C8H18O6
C C12H22O11
18．（8分）种学家发出警钟称，到本世纪末，全球平均温度可能比工业革命之前上升4℃以上，要防止这个局面的出现，必须降低未来几十年全球的温室气体排放量，2015年的巴黎气候变化大会上也达成了这一全球性协议，旨在实现碳中和——让地球排放的温室气体与其吸纳能力相当。请你回答下列问题：
（1）为保护人类赖以生存的地球，我们应采取有效措施以防止大气中二氧化碳含量的大量增加，以下建议中行之有效的措施是______（填序号）。
a开发太阳能、水能、风能、地热等新能源
b.禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料
c.大量植树造林绿化环境，禁止乱砍乱伐
（2）将空气中的二氧化碳输送到水冷的深海中贮藏可以减少空气中二氧化碳含量。但科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡。二氧化碳使海水酸度增加的原因是_____（用化学方程式表示）。
（3）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，某化学兴趣小组现取含碳酸钙的石灰石25g于烧杯中缓慢加入稀盐酸（石灰石中的杂质不溶于水，也不与加入稀盐酸的反应）剩余固体质量于加入的稀盐酸的质量关系如图所示。请根据要求回答问题：
①在滴入稀盐酸的过程中，观察到的明显现象是______（一条即可）
②当加入稀盐酸240g时，烧杯中溶液里含有的溶质是_______（写化学式）
③计算恰好完全反应时所得不饱和溶液的质量______（计算结果精确到0.1g）。
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19．（10分）现有碳酸钠和氯化钠的固体混合物13.4g,其中含碳元素1.2 g,将该混合物加入到一定质量的稀盐酸中，恰好完全反应，得到155 g氯化钠溶液。计算:
（1）原固体混合物中碳酸钠的质量分数_____（计算结果精确到0.1%）；
（2）所用稀盐酸中溶质的质量分数_____。
20．（12分）葡萄中含有丰富的白藜芦醇（ C14H12O11） 具有抗癌性能，抑制癌细胞的增生。请计算：
（1）白藜芦醇的相对分子质量为___________；
（2）白藜芦醇中氢、氧两种元素的质量比为______________ （ 填最简比）。
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1、D
2、B
3、C
4、A
5、D
6、A
7、D
8、C
9、C
10、B
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11、D
12、10 2
13、2和5 碱性 2和5 3 2NaOH+ H2SO4 = Na2SO4+2H2O
14、不活泼(或稳定) 分子构成 碳原子排列方式不同 碳酸 还原
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15、气泡是试管中的空气 a 由于反应完全，a中固体减少的量一定是混合物中碳、氧质量，而b中生成的二氧化碳气体可能没有全部被澄清石灰水吸收
16、探究分子的运动 不燃烧，不支持燃烧 白磷的量不足 温度达到着火点
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17、可燃物与氧气接触 温度达到着火点 固体由红色变成黑色 ①②③ c 质量守恒定律 内壁有水珠出现 排尽空气，防止对氢元素、氧元素的探究产生影响 72:11 C
18、（1）AC（2）CO2+H2O=H2CO3（3）产生大量的气泡或固体减少；CaCl2和HCl；200g
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19、（1）79.1%（2）5.0%
20、（1）356（2）3：44
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