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2023-2024学年安徽省涡阳县九上化学期末学业水平测试试题含答案
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这是一份2023-2024学年安徽省涡阳县九上化学期末学业水平测试试题含答案，共8页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁，物质的性质决定物质的用途等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。则有关说法中不正确的( )
A．丁一定是化合物
B．乙可能是这个反应的催化剂
C．生成的甲、丙两物质的质量比为1:8
D．该反应是分解反应
2．对于下列几种化学符号，有关说法正确的是
①H ②Fe2+ ③Cu ④P2O5 ⑤Fe3+ ⑥NaCl
A．能表示一个分子的是①④⑥
B．表示物质组成的化学式是③④⑥
C．②⑤的质子数相同，化学性质也相同
D．④中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子
3．下列有关金属的说法，正确的是
A．纯铜片比黄铜片硬度大
B．常温时铝制品在空气中易形成一层致密的保护膜
C．铁制品在沙漠地区极易锈蚀
D．常温下所有金属都是固体
4．下列依据实验目的所设计的实验方法中,正确的是()
A．AB．BC．CD．D
5．下列检验、鉴别、分离或提纯物质的方法，错误的是
A．用水鉴别硝酸铵和氢氧化钠B．采用过滤法，可以从海水中分离出淡水
C．用带火星的木条检验氧气D．通过降温结晶，提纯混有少量NaCl的KNO3
6．洁厕灵和84消毒液是生活中两种常见的清洁、消毒用品，混合使用时会发生如图所示的化学反应。下列说法正确的是
A．该反应是化合反应
B．有毒气体是Cl2
C．反应前后元素化合价不变
D．洁厕灵、84消毒液可以混合使用
7．塑料制品为人类带来了便利的同时，也造成了环境问题。塑料的回收再利用意义重大，下列属于回收标志的是（ ）
A．B．C．D．
8．2013年3月，我国浙江大学高分子系高超教授的课题组用石墨烯（石墨烯由石墨制成），制造出了一种超轻物质，取名“碳海绵”（如图），刷新了超轻固体材料的世界纪录，也是目前吸油力最强的材料。下列说法错误的是
A．“碳海绵”是一种化合物
B．“碳海绵”具有较强的吸附作用
C．“碳海绵”在一定条件下可还原氧化铜
D．“碳海绵”在氧气中完全燃烧的产物是CO2
9．下图是某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目变化示意图，其中不同的圆球代表不同的原子，下列说法正确的是（）
A．该反应属于置换反应
B．参加反应的两种分子个数比为5:1
C．反应前后，原子的种类与数目都改变了
D．该反应中，生成的新物质可能是氧化物
10．物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途，主要利用物质的化学性质的是（ ）
A．干冰用于人工降雨
B．天然气用作燃料
C．用金刚石裁玻璃
D．用铜铝制导线
11．石墨烯是一种非常优良的纳米材料,由碳元素组成,化学性质和石墨相似,还具有超强导电、导热的性能。关于石墨烯的认识错误的是
A．可作散热材料B．是一种新型化合物
C．常温下化学性质稳定D．可作新型电池的电极
12．下列物质的用途主要与其化学性质有关的是
A．石墨用作电池的电极
B．食盐用作冬天融雪剂
C．干冰应用于人工降雨
D．镁粉用作制造照明弹
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．通过对化学的学习，你已掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答有关问题：
（1）实验室用锌和稀硫酸制取氢气，应选择的发生装置是________，可选择的收集装置是_________（填字母）。
（2）氨气是一种无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体，可用于制氮肥、硝酸、药物和染料等。①若实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物的方法制取氨气，则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是________。
②工业上用氮气和氢气合成氨气。实验室模拟合成氨气的流程，流程中“气体的混合”是在F装置中进行的，F装置的作用有三个：一是将_________干燥；二是使氮气和氢气充分混合；三是观察进气导管口逸出的气泡数，从而提高氮气和氢气的利用率。
14．依据下列实验室制取气体的发生和收集装置，选择“I”或“II”进行作答，二者均作答，按“I”进行计分。
15．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。下图是探究氧气化学性，质的实验装置。
（1）A装置中的固体物质X燃烧后,生成一种刺激性气味的气体。你认为物质X可能是_____________（填化学式）。
（2）B装置中集气瓶里预先加入少量水的目的_______________。B装置中反应的化学方程式_________________。
（3）某校学生实验小组按装置B进行实验，没有看到铁丝剧烈燃烧、火星四射的实验现象，可能的原因是_________________，（填字母序号）。
a 未打磨生锈的铁丝
b 铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入
c 排水法收集氧气时集气瓶底部有少量水未排尽
d 集气瓶中收集的氧气，敞口放置了一会儿才进行铁丝燃烧。
16．下列装置常用于气体的实验室制取，回答下列问题。
（1）用高锰酸钾通过A装置制取氧气的化学方程式为_______，该装置需要改进的是_____。
（2）用双氧水和二氧化锰也能制取氧气，反应的化学方程式为_______。用装置G收集氧气，判断氧气已集满的依据是_______。
（3）实验室制备二氧化碳气体的化学方程式为________，用D制取二氧化碳与B相比具有的优点是_________。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．为了测定实验中氯酸钾样品的纯度，某兴趣小组取2.5克样品与0.8克二氧化锰混合。加热该混合物t1时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体质量，重复以下操作，依次称得加热t1、t2、 t3、t4时间后剩余固体的质量,记录数据如表:
请仔细分析实验数据，回答下列问题:
（1）在多长时间后，该样品中的氯酸钾已经反应完全。
（2）计算完全反应后生成氧气的质量为多少。
（3）求该样品中氯酸钾的质量分数。
18．硫酸铁的化学式为Fe2（SO4）3，试计算：
（1）硫酸铁中各种元素的质量比；
（2）60.0g硫酸铁中含氧元素的质量为多少？
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）请结合如图所示实验回答问题：
（1）A中铜片上的白磷燃烧红磷不燃烧，说明燃烧条件之一是_____。
（2）B装置是电解水的实验，指出试管1中收集的气体是_____（填化学式）。
（3）C中玻璃棒的作用是_____。
（4）D装置是用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验。写出红磷在空气中燃烧的化学反应方程式_____。
（5）E中集气瓶中水的作用是_____。
20．（12分）节约能源、保护环境、低碳生活是全社会应该倡导的生活方式。
（1）在炉灶中引燃细枯枝后，如果迅速往灶里塞满枯枝，反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明可燃物充分燃烧需要的条件是_____________。
（2）自然界吸收二氧化碳的主要途径是________。
（3）硫酸型酸雨的形成主要经过以下两步：①SO2在空气中被粉尘催化，发生氧化反应后得到SO3；②SO3 与水化合形成硫酸。其中反应①的化学方程式为___________。
（4）“低碳生活”是倡导减少___________的排放。
（5）氢气能作为燃料的原因是______________（用化学方程式表示）。
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、C
2、B
3、B
4、A
5、B
6、B
7、C
8、A
9、D
10、B
11、B
12、D
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、A C或E BE 氮气和氢气
14、 B 氧气不易溶于水 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ D 把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满
15、S 防止高温熔融物炸裂瓶底 ad
16、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 试管口应该放一团棉花 2H2O22H2O+O2↑ 集气瓶口有大气泡冒出 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 可以控制反应的发生与停止
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、（1）t3 ；（2）0.96g；（3）98%
18、（1）解：硫酸铁中铁、硫、氧三种元素的质量比=（56×2）：（32×3）：（16×12）=7：6：12
答：硫酸铁中铁、硫、氧三种元素的质量比为7：6：12。
（2）解：60.0g硫酸铁中含氧元素的质量=60.0g× ×100%=28.8g
答：60.0g硫酸铁中含氧元素的质量为28.8g。
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、温度达到可燃物的着火点 H2 引流 吸收热量防止生成高温熔融物溅落炸裂集气瓶
20、充足的氧气或空气 光合作用 O2+2SO22SO3 二氧化碳 2H2+O22H2O
选项
实验目的
实验操作
A
鉴别木炭和二氧化锰
在空气中灼烧
B
鉴别氧气和二氧化碳
闻气味
C
除去氮气中的氧气
通过红热的碳层
D
除去CO2气体中的CO
点燃
I
II
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_____，发生装置选择_____。
（2）氧气可选用E进行收集，其原因是_____。
（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____，收集装置选择_____。
（2）二氧化碳的验满方法是_____。
加热时间
t1
t2
t3
t4
剩余固体质量/g
2.48
2.41
2.34
2.34
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。则有关说法中不正确的( )
A．丁一定是化合物
B．乙可能是这个反应的催化剂
C．生成的甲、丙两物质的质量比为1:8
D．该反应是分解反应
2．对于下列几种化学符号，有关说法正确的是
①H ②Fe2+ ③Cu ④P2O5 ⑤Fe3+ ⑥NaCl
A．能表示一个分子的是①④⑥
B．表示物质组成的化学式是③④⑥
C．②⑤的质子数相同，化学性质也相同
D．④中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子
3．下列有关金属的说法，正确的是
A．纯铜片比黄铜片硬度大
B．常温时铝制品在空气中易形成一层致密的保护膜
C．铁制品在沙漠地区极易锈蚀
D．常温下所有金属都是固体
4．下列依据实验目的所设计的实验方法中,正确的是()
A．AB．BC．CD．D
5．下列检验、鉴别、分离或提纯物质的方法，错误的是
A．用水鉴别硝酸铵和氢氧化钠B．采用过滤法，可以从海水中分离出淡水
C．用带火星的木条检验氧气D．通过降温结晶，提纯混有少量NaCl的KNO3
6．洁厕灵和84消毒液是生活中两种常见的清洁、消毒用品，混合使用时会发生如图所示的化学反应。下列说法正确的是
A．该反应是化合反应
B．有毒气体是Cl2
C．反应前后元素化合价不变
D．洁厕灵、84消毒液可以混合使用
7．塑料制品为人类带来了便利的同时，也造成了环境问题。塑料的回收再利用意义重大，下列属于回收标志的是（ ）
A．B．C．D．
8．2013年3月，我国浙江大学高分子系高超教授的课题组用石墨烯（石墨烯由石墨制成），制造出了一种超轻物质，取名“碳海绵”（如图），刷新了超轻固体材料的世界纪录，也是目前吸油力最强的材料。下列说法错误的是
A．“碳海绵”是一种化合物
B．“碳海绵”具有较强的吸附作用
C．“碳海绵”在一定条件下可还原氧化铜
D．“碳海绵”在氧气中完全燃烧的产物是CO2
9．下图是某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目变化示意图，其中不同的圆球代表不同的原子，下列说法正确的是（）
A．该反应属于置换反应
B．参加反应的两种分子个数比为5:1
C．反应前后，原子的种类与数目都改变了
D．该反应中，生成的新物质可能是氧化物
10．物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途，主要利用物质的化学性质的是（ ）
A．干冰用于人工降雨
B．天然气用作燃料
C．用金刚石裁玻璃
D．用铜铝制导线
11．石墨烯是一种非常优良的纳米材料,由碳元素组成,化学性质和石墨相似,还具有超强导电、导热的性能。关于石墨烯的认识错误的是
A．可作散热材料B．是一种新型化合物
C．常温下化学性质稳定D．可作新型电池的电极
12．下列物质的用途主要与其化学性质有关的是
A．石墨用作电池的电极
B．食盐用作冬天融雪剂
C．干冰应用于人工降雨
D．镁粉用作制造照明弹
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．通过对化学的学习，你已掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答有关问题：
（1）实验室用锌和稀硫酸制取氢气，应选择的发生装置是________，可选择的收集装置是_________（填字母）。
（2）氨气是一种无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体，可用于制氮肥、硝酸、药物和染料等。①若实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物的方法制取氨气，则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是________。
②工业上用氮气和氢气合成氨气。实验室模拟合成氨气的流程，流程中“气体的混合”是在F装置中进行的，F装置的作用有三个：一是将_________干燥；二是使氮气和氢气充分混合；三是观察进气导管口逸出的气泡数，从而提高氮气和氢气的利用率。
14．依据下列实验室制取气体的发生和收集装置，选择“I”或“II”进行作答，二者均作答，按“I”进行计分。
15．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。下图是探究氧气化学性，质的实验装置。
（1）A装置中的固体物质X燃烧后,生成一种刺激性气味的气体。你认为物质X可能是_____________（填化学式）。
（2）B装置中集气瓶里预先加入少量水的目的_______________。B装置中反应的化学方程式_________________。
（3）某校学生实验小组按装置B进行实验，没有看到铁丝剧烈燃烧、火星四射的实验现象，可能的原因是_________________，（填字母序号）。
a 未打磨生锈的铁丝
b 铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入
c 排水法收集氧气时集气瓶底部有少量水未排尽
d 集气瓶中收集的氧气，敞口放置了一会儿才进行铁丝燃烧。
16．下列装置常用于气体的实验室制取，回答下列问题。
（1）用高锰酸钾通过A装置制取氧气的化学方程式为_______，该装置需要改进的是_____。
（2）用双氧水和二氧化锰也能制取氧气，反应的化学方程式为_______。用装置G收集氧气，判断氧气已集满的依据是_______。
（3）实验室制备二氧化碳气体的化学方程式为________，用D制取二氧化碳与B相比具有的优点是_________。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．为了测定实验中氯酸钾样品的纯度，某兴趣小组取2.5克样品与0.8克二氧化锰混合。加热该混合物t1时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体质量，重复以下操作，依次称得加热t1、t2、 t3、t4时间后剩余固体的质量,记录数据如表:
请仔细分析实验数据，回答下列问题:
（1）在多长时间后，该样品中的氯酸钾已经反应完全。
（2）计算完全反应后生成氧气的质量为多少。
（3）求该样品中氯酸钾的质量分数。
18．硫酸铁的化学式为Fe2（SO4）3，试计算：
（1）硫酸铁中各种元素的质量比；
（2）60.0g硫酸铁中含氧元素的质量为多少？
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）请结合如图所示实验回答问题：
（1）A中铜片上的白磷燃烧红磷不燃烧，说明燃烧条件之一是_____。
（2）B装置是电解水的实验，指出试管1中收集的气体是_____（填化学式）。
（3）C中玻璃棒的作用是_____。
（4）D装置是用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验。写出红磷在空气中燃烧的化学反应方程式_____。
（5）E中集气瓶中水的作用是_____。
20．（12分）节约能源、保护环境、低碳生活是全社会应该倡导的生活方式。
（1）在炉灶中引燃细枯枝后，如果迅速往灶里塞满枯枝，反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明可燃物充分燃烧需要的条件是_____________。
（2）自然界吸收二氧化碳的主要途径是________。
（3）硫酸型酸雨的形成主要经过以下两步：①SO2在空气中被粉尘催化，发生氧化反应后得到SO3；②SO3 与水化合形成硫酸。其中反应①的化学方程式为___________。
（4）“低碳生活”是倡导减少___________的排放。
（5）氢气能作为燃料的原因是______________（用化学方程式表示）。
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、C
2、B
3、B
4、A
5、B
6、B
7、C
8、A
9、D
10、B
11、B
12、D
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、A C或E BE 氮气和氢气
14、 B 氧气不易溶于水 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ D 把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满
15、S 防止高温熔融物炸裂瓶底 ad
16、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 试管口应该放一团棉花 2H2O22H2O+O2↑ 集气瓶口有大气泡冒出 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 可以控制反应的发生与停止
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、（1）t3 ；（2）0.96g；（3）98%
18、（1）解：硫酸铁中铁、硫、氧三种元素的质量比=（56×2）：（32×3）：（16×12）=7：6：12
答：硫酸铁中铁、硫、氧三种元素的质量比为7：6：12。
（2）解：60.0g硫酸铁中含氧元素的质量=60.0g× ×100%=28.8g
答：60.0g硫酸铁中含氧元素的质量为28.8g。
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、温度达到可燃物的着火点 H2 引流 吸收热量防止生成高温熔融物溅落炸裂集气瓶
20、充足的氧气或空气 光合作用 O2+2SO22SO3 二氧化碳 2H2+O22H2O
选项
实验目的
实验操作
A
鉴别木炭和二氧化锰
在空气中灼烧
B
鉴别氧气和二氧化碳
闻气味
C
除去氮气中的氧气
通过红热的碳层
D
除去CO2气体中的CO
点燃
I
II
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_____，发生装置选择_____。
（2）氧气可选用E进行收集，其原因是_____。
（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____，收集装置选择_____。
（2）二氧化碳的验满方法是_____。
加热时间
t1
t2
t3
t4
剩余固体质量/g
2.48
2.41
2.34
2.34
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