2023-2024学年山东省日照市田家炳实验中学九上化学期末学业水平测试试题含答案

这是一份2023-2024学年山东省日照市田家炳实验中学九上化学期末学业水平测试试题含答案，共9页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁，下列解释或分析不正确的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．硒是一种非金属元素，含适量硒的矿泉水对人体有益。在H2SeO4中硒的化合价是
A．＋2B．＋4C．＋6D．－2
2．某物质中只含有一种元素，则该物质
A．一定是单质
B．一定是纯净物
C．不可能是混合物
D．不可能是化合物
3．向一定质量的过氧化氢溶液中加入一定质量的二氧化锰，如图所示的曲线错误的
A．B．C．D．
4．鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是（ ）
A．闻气体的气味
B．观察气体的颜色
C．分别插入燃着的木条
D．分别倒入少量的澄清石灰水
5．下列解释或分析不正确的是
A．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭的原理是隔绝空气（或氧气）
B．用高压水枪灭火的原理是降低可燃物的着火点
C．为使煤充分燃烧可将煤制成蜂窝煤
D．根据图的实验现象可知，由镁条燃烧引起的火灾不能用CO2扑灭
6．下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法，错误的是（ ）
①2HCl ②Mg2+ ③CO2 ④ ⑤O2- ⑥H2O2
A．表示分子个数的是①
B．表示离子所带电荷数的是②⑤
C．表示元素化合价的是④
D．表示一个分子中含有某种原子个数的是①③⑥
7．现有等质量的甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价）。则下列说法中不正确的是（ ）
A．生成氢气的质量：甲﹥乙﹥丙
B．相对原子质量：乙﹥丙﹥甲
C．金属活动性：乙﹥甲﹥丙
D．消耗硫酸的质量：甲﹥乙﹥丙
8．《本草纲目》为中华瑰宝，书中记载：“盖此矾(FeSO4•7H2O)色绿，味酸，烧之则赤…止血补血”。下列描述体现化学变化的是( )
A．将矾研碎B．烧之则赤C．止血补血D．色绿味酸
9．用微粒的观点可以解释日常生活中的很多现象，下列解释中不正确的是
A．AB．BC．CD．D
10．下列有关实验现象的描述，错误的是（ ）
A．生石灰遇水放出热量
B．二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊
C．一氧化碳燃烧产生蓝色火焰
D．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
11．下列对物质的组成、构成和化学反应类型的特征叙述正确的是( )
①由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子； ②原子是不能再分的粒子； ③离子是带电的原子或原子团； ④任何原子中都含有质子、中子和电子； ⑤化合反应中只有一种生成物； ⑥分解反应中只有一种反应物
A．①②③⑤B．③④⑤⑥C．①③⑤⑥D．②③⑤⑥
12．用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是（ ）
A．清除可燃物B．降低酒精的着火点
C．隔绝空气D．降低温度至酒精的着火点以下
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．请结合下列实验常用装置，回答有关问题。
（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a ______________，b______________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置______________，反应的化学方程式_________________。
（3）比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法，两者的共同点是________________（填
写编号）。
A发生装置相同 B都可用MnO2作催化剂
C反应的基本类型相同 D完全反应后剩余固体成分相同
（4）实验室制取二氧化碳的反应方程式为__________。如果用E装置收集该气体，则气体从___________端进入（填“c”或“d”）。
（5）实验室常用装置C代替装置B制取气体，该装置的优点是________ ，下列反应适用于该装置的是__________（填序号） 。
①大理石和稀盐酸
②碳酸钠固体和稀硫酸
③锌粒与稀硫酸
④过氧化氢溶液与二氧化锰粉末
（6）有同学设计了如图所示实验室制取CO2装置，该装置是否具有C装置的作用________（填“是”或“否”）。
14．根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称是_______。
（2）实验室用B装置制氧气的化学方程式为_______。装置E中发生反应的化学方程式为______
（3）实验室常使用仪器G来收集气体，若现在要收集氢气，则气体从__________（填“b”或“c”）端进入；有同学认为只要经过一定的改进措施，氧气也能从该端进入收集，则他的改进措施可能是________。
（4）探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况，部分实验数据记录如下表所示。已知空气中氧气的体积占1/5。
在集气瓶中注入占其容器50%的水（如图F所示），用排水法收集完氧气后，集气瓶内氧气的体积分数是__________，将带火星的木条伸入该集气瓶中，推测实验现象为______。
15．化学实验课上，老师让同学们用以下两个方案来探究空气中氧气的体积分数，根据要求回答下列问题。
（方案一）甲、乙两位同学分别用如图a和图b所示的传统装置测定空气中氧气的体积分数，实验中所用的红磷、木炭均过量。
（1）甲同学连接好仪器后，立即点燃红磷开始实验，老师说他的操作顺序不严谨，你认为他忽略的操作步骤是_______________________。
（2）待甲同学改正后，点燃红磷，观察到红磷燃烧产生的现象为_____________；待红磷熄灭，并冷却到室温后，打开弹簧夹，观察到的现象是_______________。
（3）如果进入集气瓶中的水偏少，写出一个原因是_____________。
（4）若乙同学的操作顺序和步骤均正确，当他打开弹簧夹后观察到的现象是________________。
（方案二）丙同学在老师的指导下，将“测定空气中氧气的含量”的实验装置改进为新的实验装置（如图c）。
（5）指出图c所示装置的一项优点：_______________。
16．实验是学习化学的一种重要途径。同学们实验室中用加热高锰酸钾制取氧气，并将反应后的混合物进行分离回收。实验操作如图所示。
Ⅰ.制取氧气
（1）若用一种暗紫色固体制取O2，发生反应的化学方程式为_________________________。发生装置应选择上述装置_________（填标号）。
（2）欲收集干燥的O2，装置合理的连接顺序为：发生装置→C→_____________（填装置标号），浓硫酸的作用是________________，连接装置时，发生装置的出气口应与装置C中__________（填“a”或“b”）端相连。
Ⅱ.将反应后的混合物进行分离回收。实验操作如图所示（锰酸钾溶于水，MnO2难溶于水）。
（3）图A操作中玻璃棒的作用是_________________；图B操作中的一处明显错误是__________。
（4）C操作中，当看到________________时，停止加热。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．已知：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。工业上用含氧化铁48吨的赤铁矿为原料炼铁，得到含杂质4%的生铁，据此填写下列以下关系链中有关物质的质量，并写出完整的计算过程。纯铁质量和生铁的质量___________。
18．实验室取石灰石样品12克，高温煅烧直至不再反应，（反应方程式为CaCOCaO+CO↑）称量剩余固体质量为7.6克，求：
（1）产生CO质量是多少？
（2）CaCO在石灰石中的质量分数？（保留0.1%）
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）煤的气化是一种重要的煤炭资源综合利用技术，其过程如图I所示。合成气中的物质A和B在一定条件下发生反应生成了物质C和D，其微观过程如图II所示：
(1)煤属于____________________ (填“再生”或“不可再生”)能源；传统的燃料大多来自于化石燃料，如煤、___________和天然气。
(2)图I气化炉中发生的变化________________________________(填“物理”或“化学”)变化。.
(3)图IIA，B， C， D四种物质中，常温时呈气态的氧化物为________________________________(填化学式)。
(4)物质D不仅是一种清洁能源，也是重要的化工原料。写出物质D燃烧的化学方程式:____________________
20．（12分）对比归纳是学习化学的重要方法，请你参与下列探究活动并回答问题：
实验一：探究影响过氧化氢分解速率的因素。
如图：分别将相同浓度的过氧化氢溶液放置于室温下和90℃的水中，发现90℃环境的试管中产生大量气泡，室温下没有明显现象，该实验说明影响过氧化氢分解快慢的因素是_____。
实验二：探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应。
如图是小鹏同学设计的对比实验，用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应，小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则，她的理由是_______。
实验三：探究影响物质溶解性的因素。
小意同学做了如图所示A试管和B试管的对比实验，发现B中固体可溶，A中几乎不可溶，该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是____________。
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、C
2、D
3、C
4、C
5、B
6、D
7、B
8、B
9、D
10、D
11、C
12、C
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、长颈漏斗 锥形瓶 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ C CaCO3+2HCl=CaCO3+H2O+CO2↑ c 可以随时控制反应的发生和停止 ①③ 是
14、集气瓶 c 在集气瓶中装满水 60% 带火星的木条复燃
15、检查装置的气密性 产生大量白烟，放出热量 进入集气瓶中的水约占集气瓶内空气体积的1/5 红磷量不足（或装置漏气、没冷却到室温就打开弹簧夹） 两个集气瓶中都有水进入，进入的水都不足集气瓶中空气体积的1/5 环保（或操作简单等）
16、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ A F 吸收水蒸气 a 搅拌，加速溶解 漏斗的下端管口没有紧靠烧杯的内壁 大量固体
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、纯铁：33.6吨 生铁：35吨
18、（1）4.4g
（2）设12g石灰石中含碳酸钙的质量为x
CaCO3在石灰石中的质量分数为
答：CaCO3在石灰石中的质量分数为83.3%。
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、不可再生 石油 化学 CO
20、氧气的浓度 取用两种液体的量不同 溶剂的种类
选项
事实
解释
A
可将气体压缩保存在钢瓶中
分子间有间隙，且气体分子间的间隔大
B
液态氧和氧气都能支持燃烧
同种物质的分子化学性质相同
C
湿衣服在夏天比冬天容易晾干
分子的运动速率随温度升高而加快
D
变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来
分子受热分子体积变大
氧气体积分数/%
30
40
60
70
带火星的木条
不变
稍亮
复燃
复燃