第7-8单元-2023-2024学年五年级语文上册阶段质量检测（统编版）

这是一份第7-8单元-2023-2024学年五年级语文上册阶段质量检测（统编版），共11页。试卷主要包含了积累运用，语言表达，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。

班级：______________姓名______________得分______________
一、积累运用。（33分）
1.根据拼音写词语。（4分）
xuān huá xiē xi yōu chóu huà méi

bà kān suǒ suì shēn yín kǎi gē

2.照样子，写词语。（6分）
（1）AABB式：朦朦胧胧 ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
（2）含有“一”字：一知半解 ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
（3）含有反义词：东张西望 ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
3.下列哪幅作品是欧阳询的楷书代表作之——《九成宫醴泉铭》？（ ）（3分）
A. B. C. D.
4.补充词语，再选词填空。（6分）
心（ ）神（ ） 不可（ ）（ ）
面面（ ）（ ） 大（ ）小（ ）
应（ ）不（ ） 比（ ）而（ ）
成（ ）结（ ） 无边（ ）（ ）
（1）云霞的形状和颜色不断变化着，我的眼睛（ ）。
（2）秋天到了，天气转凉，（ ）的鸟纷纷南飞。
（3）雨后，天空湛蓝，空气清新，令人（ ）。
（4）公园里的花儿多得（ ），一朵挨着一朵，一朵挤着一朵。
5.按课文内容填空。（6分）
（1）青箬笠，绿蓑衣，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，莲动下渔舟。
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，江枫渔火对愁眠。
（4）风一更，雪一更，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，故园无此声。
（5）《论语》中告诉我们读书时要端正态度，实事求是的句子是“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，是知也”；告诉我们读书时还要有谦虚的精神，不要自以为是的句子是“敏而好学，＿＿＿＿＿＿＿＿”。
（6）朱熹用“读书有三到，谓＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿”，告诉我们用心读书才能有所得。他还用诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿＿＿”告诉我们要多读书多积累。
6.根据提示完成句子练习。（8分）
（1）三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（仿写句子）
（2）即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。（用加点的关联词写句子）
（3）紫藤萝的花开得多热闹啊！（把画面写具体）
紫藤萝的花开了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）根据语境，写出符合要求的句子：
冬日，园中梅花怒放。放眼望去，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（静态描写）。风雪中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（动态描写）。
二、语言表达。（10分）
1.读文段，看图，展开想象，写一段话。（3分）
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
提示：第一句概括写“夏天最美是夜晚”。第二句写“明亮”的月夜美，“漆黑漆黑”的暗夜，无数萤火虫“翩翩飞舞”，也很美。第三句写下着“蒙蒙细雨”的夜晚，一只两只萤火虫“闪着朦胧的微光在飞行”，情景着实迷人。这里按“总——分”顺序描写夏天夜晚的景物，展现它“最美”的特点。请学习这个方法，观察图片，用“夏天的海水浴场热闹极了”为开头写一段话。
2.读课文片段，写一段话。（3分）
醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力，在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会待上半天，构想种种神话传说。
提示：这个片段按“总——分”顺序写了阅读课外书的好处：第一句概括写阅读课外书“得到了报偿”，第二句用作文“常常居全班之冠”的事例具体说明阅读课外书“得到了报偿”，第三句用“扩展了我的想象力”的事例具体说明阅读课外书“得到了报偿”。请学习这个方法，写一写自己阅读课外书的收获。
3.口语交际。（4分）
班级要举行一次名著阅读交流会，要求每位学生在规定的书目中任选一本，围绕下列话题准备材料。假如你是该班学生，请把你的发言内容写在下面。
书目：《水浒传》《西游记》《骆驼祥子》《童年》《钢铁是怎样炼成的》
话题：①我最喜欢的一个人物及理由。②我最熟悉的一个故事。
人物及理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
故事：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、阅读理解。（37分）
（一）课内阅读。（10分）
古人谈读书
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
1.解释句子中加点的词语。（2分）
（1）心眼既不专一，却只漫浪诵读。漫浪：＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）三到之中，心到最急。 急：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.读书中的“三到”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
3.为什么说“三到之中，心到最急”？用原文句子回答。（3分）
4.下面说法不正确的是（ ）。（3分）
A.最后一句话表达的是只要专心读书，眼与手就会积极配合好。
B.最后一句话用设问句式强调“心到”的重要性。
C.最后一句话的意思是：心已经到了，眼和口难道会不到吗？
（二）课内阅读。（13分）
这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1.以上文字选自著名作家（ ）写的《＿＿＿＿＿＿＿＿》。（2分）
2.“到处”“到处”写出了＿＿＿＿＿＿＿＿；“大的，小的，花的，黑的”写出了＿＿＿＿＿＿＿＿；“叫、飞、扑”写出了＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
3.昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（4分）
（1）“天堂”比喻＿＿＿＿＿＿＿＿；
（2）这里“鸟的天堂”是说＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）加引号的“鸟的天堂”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿；不加引号的鸟的天堂指的是＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.如果你是一只生活在“鸟的天堂”的小鸟，你会对大榕树说什么？（4分）
（三）阅读短文，回答问题。（14分）
读书再读书
一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”商人捡了几块石头继续赶路。天亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！商人无比高兴，可是，过了一会儿，他却很懊悔。高兴的是，石头变成了宝石；懊悔的是，捡得太少了。
亲爱的小读者，读书也是如此。我们今天读的书，明天就会变成宝贵的财富，当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。
为什么会有那么多人喜欢读书？因为读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。
读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？”我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。
读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那股书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？
读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中了，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多一个头脑。
更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。
读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你从看电视、看卡通漫画、玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”，如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了明天不致懊悔，让我们快快来捡宝石吧。
1.从文中找出下列词语的近义词。（3分）
珍贵——（ ） 沉醉——（ ） 优雅——（ ）
2.作者在短文开头讲的小故事和读书有什么关系？（3分）
3.文中画横线的句子中，“偷”字形象地写出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这样表达，使语言风趣幽默且贴切生动。我还能把它换成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。（3分）
4.在作者眼中，读书有哪些好处？根据提示从文中梳理信息，填入方框中。（5分）
四、写作。
朝阳喷薄而出，夕阳缓慢西沉……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。选择一种自然现象或一处自然景观写一篇习作，准确写出景物的动态变化，题目自拟450字左右。
参考答案
一、1.喧哗 歇息 忧愁 画眉 报刊 琐碎 呻吟 凯歌
2.（1）急急忙忙 干干净净
（2）一日千里 一刀两断
（3）出生入死 天南地北
3.D
4.旷 怡 计 数 相 觑 呼 叫 接 暇 肩 立 群 队 无 际
（1）应接不暇 （2）成群结队 （3）心旷神怡 （4）不可计数
5.（1）斜风细雨不须归
（2）竹喧归浣女
（3）月落乌啼霜满天
（4）聒碎乡心梦不成
（5）知之为知之 不知为不知 不耻下问
（6）心到 眼到 口到 问渠那得清如许 为有源头活水来
6.（1）小鸟的叫声真好听，就像优美的乐曲。
（2）我们陆续跳上一只船。
（3）花儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不热闹
（4）花儿朵朵点缀枝头，充满生机 树枝被北风吹得不停地抖动，可梅花却迎风傲雪，绽开笑脸
二、1.夏天的海水浴场热闹极了。湛蓝的海水里人头攒动，人们在游泳，潜水，捞小鱼。金黄的沙滩上游人如织，人们在晒日光浴，堆沙堡，捡贝壳，挖蛤蜊，捉小蟹，看风景，拍照片。形形色色的遮阳伞下，人们坐在椅子上，沐浴着凉爽的海风喝啤酒，吃冷饮，侃大山。
2.读课外书使我受益匪浅。我学到了课本上没有的知识，比如读《上下五千年》我知道了我国的国土面积很大、历史很悠久。我还懂得了人生道理，比如读了《钢铁是怎样炼成的》，我明白了面对困难要坚韧不拔。
3.孙悟空，我喜欢他的勇敢、无畏，坚持正义。 三打白骨精。唐僧师徒行到黑风岭，悟空去化斋，唐僧等留在原地，此岭居住着一只白骨精，得知唐僧路过于此，便想吃唐僧肉。（先前吃了一家老小三人）。后，依次化作这三人。 前两次都被悟空打死，第三次的时候，师傅却念起紧箍咒，就在白骨精伸出爪牙干掉唐僧那一刻，悟空的善念、保护师傅的决心战胜了紧箍咒，关键时刻将妖怪打死。妖怪又想逃，但这次，悟空盯准了那妖怪，追上去与妖怪战斗了一会，将其打死。（这回真正死了）此时唐僧自以为悟空连杀三命，毅与其断绝师徒关系，悟空悲伤离去……
三、（一）1.（1）随意 （2）要紧，重要
2.心到、眼到、口到。
3.心既到矣，眼口岂不到乎？
4.B
（二）1.巴金 鸟的天堂
2.鸟多而热闹的场景 鸟的大小不一，颜色各异 鸟的自由自在，姿态万千
3幸福美好的生活环境 这株大榕树是鸟儿生活的乐园 那株大榕树 鸟儿在这里生活得自在快乐，真的像在天堂中一样。
4.如果我是一只生活在“鸟的天堂”的小鸟，我会对大榕树说：“谢谢您，大榕树。感谢您为我们提供了广阔自由的生活空间，为我们创造了美好的生活环境。”
（三）1.宝贵 陶醉 高雅
2.读书犹如故事中的捡石头，今天读的书明天就会变成宝贵的财富，这样写增强了文章的生动性和趣味性，便于读者了解读书的好处。
3.通过读书获得知识，是不经过自己辛苦实践且又不用征得别人同意的行为 窃 盗
4.使我们视野开阔 使我们情趣高雅 使我们美丽 使我们思想深邃 使我们心胸宽广
四、范文：
雨中美景
下午，一大片一大片厚厚的乌云飘了过来，挡住了太阳，天空一下子暗了下来。我自言自语道：“看来要下雨了。”
我预料到的没错，不到一刻钟，雨真的下起来了。四周，水珠在郁金花上蹦跳着，像一群小精灵在跳舞，累了，就安安静静地躺在郁金花上睡觉，有些雨滴从郁金花瓣滚落下来。
池塘里，雨水落在水面上，泛起涟漪。金鱼像一名舞者，它们把这池塘当作了美丽的舞台，尽情地跳跃着，这欢乐的场面令人心动、着迷又神往。我仰起头，饮了几滴露水，甜滋滋的。
我大步流星地奔到河岸，水闸突然间打开，水流鼓着身子直流而下，发出震耳欲聋的声音，如狂狮怒吼！
我站在公园门口，望着动人的美景，陶醉在其中，久久无法回过神来。
我继续往前走，风吹过来，浑身感到冷冰冰的。一阵风吹过，发出“沙沙”的声音，像一位歌手，正在尽情地歌唱；岸边的杨柳像一位少女，梳理着自己的头发；又像一位老兵，矗立在岸边，守卫着这一方池塘。
来到大草坪，我摸了摸草坪，冰冰凉凉的，十分顺滑。草坪吸吮着露水，它们像大地使者，守卫着土壤，并且生机勃勃。
不一会儿，乌云消散了，阳光照了过来，明媚的阳光照射在露珠上，发出了耀眼的光芒。而雨中的美景，却让我更为心动。