2023-2024学年一年级语文上册期末乐考 非纸笔测试题（二）统编版

这是一份2023-2024学年一年级语文上册期末乐考 非纸笔测试题（二）统编版，共8页。
【语文要素】听 力（后附听力材料）
认真听老师读短文《骄傲的小野猪》,完成下面练习。
1.这篇短文一共有 个自然段，第2个自然段一共有 句话。
2.小野猪和 比搬 和 比潜水，和 比摘 ，它都 。
3.文中第1自然段中的加点字“每天都”说明( )。
A.小野猪的本领真的是森林里最大的。
B.小野猪一天到晚都在不停地吹牛。
C.小野猪这么做是为了让动物们服气。
D.小野猪想让动物们全都佩服自己。
4.读短文,下列说法中错误的是（ ）。
A.小野猪和大象比赛,大象到了终点,小野猪才把木头放到身上。
B.小野猪跟河马比赛,河马轻松胜利,小野猪却差点被淹死。
C小野与长鹿比赛,长须鹿一下就获胜了,小野猪最后输了。
D.小野猪和他们比赛后,再也不敢吹牛了,满脸通红地低着头走了。
5.我想对小野猪说:“ 。”
【语文要素】识 字
要求：能正确读出下面的词语，有主动识字的愿望。
题目：
家里 男生 蓝色 上山 写字 报纸 上午 下午 晚上 昨天
没有 一半 服从 你们 数数 彩色 天空 到了 地方 更加
竹子 月牙 小马 不用 几步 一群 加法 办法 旁边 许多
学校 老师 工厂 工人 医院 医生 军队 军人 果皮 乌鸦
加法 办法 旁边 两边 许多 也许 到处 四处 学生 生气
【语文要素】朗 读
要求：能做到用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。
太阳公公感冒了
冬天的一个早晨，太阳公公感冒了。他的脸好白好白，没有一点儿血色。
风姐姐知道后，赶忙跑到动物电台大声广播：“太阳公公感冒了！谁有治感冒的药方？请赶快送来！”
小松鼠第一个听到，他心里很着急，连忙取个红皮帽子送去。
小黑猪听到了，他想：上次我感冒了，妈妈给我煮姜汤喝，治好了我的感冒。于是，他马上煮起姜汤来。
小狐狸也知道了，他连忙拿了条红色的长围巾……
风姐姐把这些礼物送给太阳公公。
太阳公公戴上帽子，围上围巾，喝了姜汤，重重地打了几个喷嚏，脸儿慢慢地红起来。
“太阳公公病好啦！太阳公公病好啦！”小松鼠、小黑猪和小狐狸，高兴地叫着、跳着，不停地拍着小手……
【语文要素】背 诵
要求：熟练背诵，增强自信心。
（一）游子吟 [唐]孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
（二）月下独酌 [唐]李白
花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。
（三）鸟鸣涧 〔唐〕王维
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
（四）蜂 〔唐〕罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
【语文要素】口语交际
要求：观察图画，说说小免可以用哪些方法把南瓜运回家?你喜欢哪种方法?为什么?
小兔运南瓜
提示：
（1）第一幅图，小兔站在南瓜地里，边望着大南瓜边想：怎么把大南瓜运回家呢？
（2）第二幅图，内容空缺，只有一个大大的问号，插图下面的第一个问题:“小兔可以用哪些方法把南瓜运回家？”留给我们无限想象的空间。
（3）第三幅图，南瓜已经被运到家了，小兔在和兔妈妈讲自己运南瓜的过程。
（4）借助第二幅图想出的办法会多种多样，以此为话题，深人开展交际:“你喜欢哪种方法？为什么？”
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【语文要素】续写故事
题目要求：观察图画《猫先生和鼠小弟》，看看它们是怎样遇见的。想一想，它们会谈些什么呢?接下来又会发生什么故事呢?试着动笔写下来。
鼠小弟总是不打招呼就搬走了刚采来的草莓，啃坏了可爱的布娃娃，还把家里新买的皮鞋咬出个洞来……所以，猫先生一直想找它谈谈。
提示：题目提供了开头，按要求顺着开头的情景续写故事。事情的经过，结果要前后照应，叙述完整。把自己的情感融入故事中，给读者留下深刻的印象。
创作空间：
附听力材料：（听力材料读两遍，慢速一遍正常速一遍）
骄傲的小野猪
小野猪总认为自己的本领最大，它每天都在森林里吹牛。动物们很不服气，决定派代表和小野猪比试一下。
小野猪和大象比搬木头，大象用它长长的鼻子轻松一卷，很快就把木头搬到了终点，可小野猪却还没来得及把木头放在身上。小野猪跟河马比潜水，河马可以在水里潜半小时，小野猪一跳进水里就喘不过气来。小野猪跟长颈鹿比摘树叶，长颈鹿一伸脖子就摘到了树叶，小野猪却怎么跳都摘不到……于是，他再也不吹牛了，满脸通红地低着头走了。
部分参考答案：
【语文要素】听 力
1. 2 4
2.大象 木头 河马 长颈鹿 树叶 输了
3. B
4.A
5. B
6.示例一:小野猪，老吹牛可不行，得有真本领才行。
示例二:每个人都会有自己的长处和短处，所以不能太骄傲。
【语文要素】口语交际
示例一
小兔巧运南瓜
森林里小兔一家幸福地生活着。一天，兔妈妈想煮南瓜粥，就让小兔去地里摘南瓜。
小兔来到南瓜地，一个个大南瓜静静地躺在地里。小兔选中一个最大的想摘下来，可试了好几次怎么也搬不动。小兔犯愁了，怎么才能把南瓜运回家呢？突然，一阵风刮过，飘来一只气球。“对，有了！”小兔转身跑进一家商店。
不久，小兔把一个大南瓜运回了家。兔妈妈看到大南瓜不解的问：“这么大的南瓜你是怎么搬回来的？”小兔说：“我买了好多气球绑在南瓜上，因为有浮力南瓜就轻了很多。我又把一根绳子系在南瓜上，我就把南瓜“运”回来了。”小兔骄傲的说。
兔妈妈抚摸着小兔的头微笑着说：“遇到困难，善于动脑筋想办法，你真是好样的！”说完深情的拥抱了小兔。
示例二
小兔运南瓜
兔妈妈生病了,小兔想给妈妈摘一个大南瓜补补身体。
他来到南瓜地,东瞧,西看看发现了一个又大又圆的南瓜,他费了好大的力气才把南瓜从藤上摘下来。小免想把南瓜抱回家可是南瓜很重,他用尽全身カ气也搬不动。小兔急得眼泪都要掉下来了:不把南瓜运回家,妈妈的病怎么会好起来呢?
正当小免为难的时候,小熊骑着自行车驶来了。他看到小免为难的样子,便问道:“小兔,需要我帮忙吗?”小免拒绝了,他忽然眼睛一亮:自行车的车轮是圆的,能滚动;南瓜是圆的,也可以滚动啊!小兔把南瓜立起来,然后用手在后面推,南瓜果然像轮子一样滚动起来了,南瓜很快就被运回了家。
兔妈妈看了非常高兴,直夸小兔爱効脑筋,小免心里美滋滋的。
【语文要素】看图说话
示例：
《猫先生和鼠小弟》续写
鼠小弟总是不打招呼就搬走了刚采来的草莓，啃坏了可爱的布娃娃，还把家里新买的皮鞋咬出个洞来……所以，猫先生一直想找它谈谈。
这一天，它们相遇了。猫先生一看见鼠小弟就气不打一处来，大声说道：“你接二连三地做坏事，再不悔改小心我吃掉你!”鼠小弟听了不以为然，边吃草莓边漫不经心地回应：“哼!我们都住在这个家里，你又不是主人，凭什么管我?我才不听你的，有本事你来抓我呀!”猫先生一听更加生气了，恨不得马上把这只讨厌的老鼠吞到肚子里去。猫先生眼珠一转，计上心头，装出一副很友善的样子说：“鼠小弟，你说得对呀，我不是主人，没有资格管你，我刚才的态度不好，我们握手言和吧。”小老鼠一听，心想：哼，这还差不多。老鼠放松了警惕，猫从沙发顶端“嗖”地蹿到桌子上，一下把老鼠捉住了。
面对强大的对手千万要小心，不可放松警惕，不然后悔莫及。