人教部编版七年级下册青春有格完整版ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册青春有格完整版ppt课件，文件包含核心素养32《青春有格》课件pptx、视频一侵犯消费者权益mp4、视频三汶川哥哥2mp4、视频二10年献血102次mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共32页， 欢迎下载使用。

黑板上有我们熟悉的田字格，请同学们在田字格里写下“青春有格”四个字，体验一下格在这里发挥了怎样的作用。
“格”对汉字的书写起到了规范、引导的作用。
生活有规则，青春也有格。
青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越，青春要有格。
“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”
1 行己有耻的含义2 如何做到行己有耻？
3 止于至善的含义4 榜样的作用5 如何做到止于至善？
“行己有耻”一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
“人有耻，则能有所不为”
人如果有了羞耻之心,有些不该做的事情就能够不去做了。
知耻是有所不为的前提，用羞耻心来规范自己的行为
探究一：行己有耻的含义
说一说在我们身边有哪些“耻”的事？
思考：卢梭的经历给我们带来什么启示？
卢梭在其作品《忏悔录》中反思了自己年轻时犯下的一个错误。一次他偷了主人家一条漂亮的丝巾，却反过来污蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受羞辱。事过多年，卢梭一想起此事，内心仍隐隐作痛。
提示：人要有羞耻之心，对自己错误的行为，要反思其不良影响，并加以改正。
探究二：行己有耻的要求
提示：“行己有耻”需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。
“6根面20元”“4个菜1500元” 你怎么看？
1月25日，抖音网民发布视频并配文称：在北海就餐消费时被宰“4个菜1500块” 。北海市市场监管局等相关部门已责令该店家停业整顿、限期整改并立案处罚。
思考：如何看待这些商家的行为？
提示：商家违法经营，严重损害了消费者权益，最终受到法律制裁。行己有耻要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
《2022中国游戏产业未成年人保护进展报告》：游戏企业防沉迷系统覆盖九成以上未成年游戏用户。
《未成年人保护法》第七十条：未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
你有网络成瘾的症状吗？
《未成年人保护法》第七十一条：未成年人的父母或者其他监护人应当提高网络素养，规范自身使用网络的行为，加强对未成年人使用网络行为的引导和监督。
2022年我国19岁以下网民规模已达1.86 亿人，为防止未成年人网络成瘾：
材料：某初一学生为破解游戏里的“防沉迷系统”，扫码进入一个微信群，并按照微信群内“专家”的指导进行操作。然而不但没有破解，反而收到了“操作涉嫌违法，马上去抓你家长”之类的信息。该学生害怕之下，按所谓“网警”的要求向对方多次转账缴纳“保证金”，最终被骗1.8万元。
思考：防沉迷系统、家长监督等都是外在约束，如何才能让学生戒掉“网瘾”？
提示：外在约束能够在一定程度上起到监督作用，更为重要的是未成年人要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
①需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。 ②需要我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做 ，违反法律的事情坚决不做。③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
行己有耻要求我们如何做
你知道吗？厦门大学的校训是：
表明厦门大学应该始终如一、永无止息地探寻“事理之极致”，抵达科学真理和人格精神的最高境界，在启智与道德上达到完美至善，体现了中国文化的人格理想，蕴含着生命对于至善至美理想的追求与践行。
探究三：止于至善的含义
《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于不断追求更高的道德境界“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程是一种向往美好、永不言弃的精神状态
如何认识止于至善（含义）
是一种精神境界，我们应该有自己的 “至善”追求；是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程；是一种美好的、永不言弃的精神状态。
做一件好事并不难 难的是十年如一日做好事只要人民群众需要人民子弟兵必定义不容辞
10年，102次，39400毫升！
思考：结合材料，止于至善要求我们怎么做？
提示：我们要把“止于至善”当作不断追求的精神境界。从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
探究四：止于至善的要求
①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。
思考：你如何看待上述同学的议论？你会怎么做？
提示：应看到童小勇同学的优点，鼓励他的行为，并向他学习。我会替童小勇感到高兴，并将童小勇作为我的榜样，向他学习。
世上最令人感动的事莫过于长大后，我就成了你！
提示：榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度。
思考：材料中体现了榜样具有什么作用？
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发对人生道路和人生理想的思考，给与自我完善的力量（对个人）③向榜样学习，汲取榜样力量，我们的社会和国家会变得更加美好（对社会、国家）
考试作弊，还被抓了，从那以后再也不敢了。太丢脸了。上学时欺负过班里同学，现在很后悔当初自已的不懂事，然后每次看到校园欺凌的影视剧，我都在想，我真的是混蛋!小时候偷家里的钱。被狠狠地打，写了保证书，当时不觉得错。后来知错了，也感谢爸妈当时的严厉，我才没走偏。
回顾与反思：你小时候做过哪些“难以启齿”的事？
思考：同学们闭上眼睛反思自己有没有做过类似的事情？
提示：“日省其身，有则改之，无则加勉”。 “止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
曾子 吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
杨震 至夜，王密怀金十斤以遗震。曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。
思考：读了这两则材料，你认为这两人作为“一代名家”他们有怎样的优秀品质？
①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
止于至善需要我们怎么做？
内涵：是追求“至善”的精神境界
①从小事做起②见贤思齐（榜样的作用）③自我省察
1. “见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。孔子这句话。成为后世修身的座右铭。这启示我们要（ ）A．学会欣赏，悦纳自己B．磨炼意志，学会自控C．学习榜样，自我反思D．积少成多，积善成德
解析：在异性面前总想表现自己，吸引注意，这是青春期心理萌动的表现。故选B
2.孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。“行己有耻” 要求我们（ ）①触碰道德底线的事情不做 ②违反法律的事情坚决不做 ③磨砺意志，拒绝不良诱惑 ④有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
解析： ①②③④都是行己有耻的要求。故选：D。
3. “止于至善”是人的一种精神境界，是我们应该有的格调和不懈的追求。下列行为体现“止于至善”的是（ ）①向灾区捐款捐物 ②休息时间去做义工 ③给生病的同学讲题 ④考试给好友传答案A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
解析：④考试给好友传答案，是错误的行为。故选：A。
4. 《礼记·大学》："大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。"下列名言警句中不能体现"止于至善"思想的是（ ）A．见贤思齐焉，不贤而内自省也B．日省其身，有则改之，无则加勉C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为D．羞恶之心，义之端也
解析：D体现的是行己有耻。故选：D。
5.小北同学在学习了“青春有格”后，按老师要求完成探究与实践作业。请你参与并完成下列任务。【设计、践行座右铭】小北的座右铭行己有耻。 --《论语》
(1)行己有耻,要知廉耻,懂荣辱；有所为,有所不为。请按下列要求各列举一种具体行为。有所为：___________________________________________________有所不为：_________________________________________________
提示：有所为：信守承诺 有所不为：说谎
(2)小北应该怎样践行他的座右铭？
①有知耻之心，提高辨别“耻”的能力；②能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇；③树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做；④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。