小学科学教科版 (2017)一年级下册7.认识一袋空气优质ppt课件

这是一份小学科学教科版 (2017)一年级下册7.认识一袋空气优质ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了新课导入，看一看，闻一闻，摸一摸，掂一掂，是否透明，商场里飘满了气球，新课教学，分析记录单，典型习题等内容，欢迎下载使用。
这节课我们要进一步运用感官，通过对比的方法研究空气的特征。
用袋子收集，在用手扎住袋子
是否流动？有没有固定形状？
空气看不见、摸不着、有流动性、无色无味透明的气体。
例如：把袋子中的空气吹向自己，发现空气具有流动性、无味的气体。
用眼睛观察空气是透明的、无色的、跟水是一样的，跟水对比，水是流动的，打开袋子，空气就跑了，说明空气也是流动的等。
用塑料袋收集空气主要是因为它（ ）。
观察收集到的空气，它是（ ）。
解析：空气是具有无色、无味、透明的特点。
在装满空气的塑料袋的一角扎几个小孔，对准面部挤压塑料袋，我们不能感受到（ ）。
解析：挤压时，空气从小口流出形成风。
空气看不见摸不着，实际并不存在（ ）。
水和木块有质量，空气没有质量（ ）。
解析：空气虽然看不见、摸不着，但是确确实实存在的，如用塑料袋收集空气。空气也是有质量的，只不过空气很轻，难以察觉而已
今天认识了空气是无色、无味、透明的气体，我们还学习了科学的观察方法。希望同学们今后能用今天所学到的方法去观察其他的物体。
热气球是一个比空气轻，上半部是一个大气球形状，下半部是吊篮的飞行器。是通过气球内部加热空气，作为浮力飞行的。
家里经常吃的鸡蛋，摔倒地上就会碎了。怎么能利用空气，解决这个问题呢？
先把袋子吹上气，用胶带密封。
再用密封的袋子，将鸡蛋包裹住，这样鸡蛋不就不会碎了。
空气很柔软，有减震的作用。