四川省泸县第一中学2024届高三上学期第二学月考试生物试卷(含答案)

这是一份四川省泸县第一中学2024届高三上学期第二学月考试生物试卷(含答案)，共12页。试卷主要包含了单选题，读图填空题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．下列有关生物体内元素与化合物的叙述，错误的是( )
A.细胞中钙、磷元素有的以无机离子形式存在
B.葡萄糖、果糖、麦芽糖都具有还原性
C.结合水是成熟植物细胞液的主要组成成分
D.细胞内的基因是指有遗传效应的DNA片段
2．真核细胞具备的生物膜系统能为其代谢的稳定进行提供一个有利环境，下列关于生物膜的描述，错误的是( )
A.唾液腺细胞内，有的单层膜细胞器在酶的加工过程中没有发挥重要作用
B.具有一定的流动性和选择透过性分别是各种生物膜的功能特点和结构特点
C.糖蛋白不是普遍存在于各种生物膜上，但其在信息传递方面发挥重要作用
D.核糖体不属于生物膜系统，其在生物膜的合成方面能发挥作用
3．线粒体内膜上分布的ATP合酶主要由F0、F1构成，质子通道F0将线粒体内外膜之间的H+顺浓度梯度运入线粒体基质，同时驱动F1催化ATP的合成，相关分析正确的是( )
A.ATP合酶能为ATP的合成提供活化能
B.H+通过ATP合酶跨膜运输过程中需要消耗ATP
C.ATP合成速率与线粒体内膜两侧H+浓度差有关
D.O2与H+进入线粒体基质均需借助通道蛋白
4．将洋葱鳞片叶外表皮细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中会发生质壁分离，然后再置于清水中会发生质壁分离的复原。在上述全过程中，下列说法错误的是( )
A.细胞液浓度先变大再变小，细胞吸水能力先变大再变小
B.若采用更高浓度的蔗糖溶液进行实验，置于清水中可能不会发生复原现象
C.发生质壁分离的过程中，细胞液浓度小于细胞质基质浓度小于蔗糖溶液浓度
D.若将0.3g/mL的蔗糖溶液更换为0.3g/mL的葡萄糖溶液，则实验开始时质壁分离的速率更慢
5．在一定体积的培养液中放入5个大草履虫，每隔一段时间统计一次大草履虫数量，结果如图所示。下列叙述正确的是的( )
A.当种群数量达到D点对应数值时，环境阻力开始影响种群增长
B.图中K值的大小与培养液的体积有关，不受其他环境因素的影响
C.若开始时在该培养液中放入10个大草履虫，则种群数量到达K值所需的时间不变
D.种群数量达到C点时种群增长速率最大，此时该种群的年龄结构为增长型
6．现有甲、乙两种类型的豌豆各若干，基因和染色体的位置关系如图（不考虑交叉互换）。下列相关叙述正确的是( )
A.甲与乙杂交，雌雄配子结合方式有16种
B.乙（AaBbDd）自交，后代中基因为型AaBbDd个体占1/8
C.甲×甲、乙×乙都可用于验证基因的自由组合定律
D.甲×甲、甲×乙都可用于验证基因的分离定律
二、读图填空题
7．为研究光照强度对植物光合速率的影响，某同学利用若干组图甲装置测定在不同光照强度下密闭小室的气体释放速率（光照不影响密闭小室温度），其他环境条件相同且适宜，得到如图乙所示结果。回答下列相关问题：
（1）该实验的自变量是光照强度，无关变量有______（答出2点）。
（2）据图乙所示信息，当光源与密闭小室的距离小于c时，植物释放的气体是______，当光源与密闭小室的距离大于c时植物释放的气体是______。
（3）当光源与密闭小室的距离等于c时，此时植物叶肉细胞的光合速率______（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸速率。
（4）当光源与密闭小室的距离突然从d变为b时，短时间内叶绿体中C3的含量会______，理由是______。
8．某植物的体细胞染色体数为4对，其根尖细胞有丝分裂的细胞周期为20小时，其中G1期(相关蛋白质合成)、S期(DNA合成期)、G2期(相关蛋白质合成)、期(分裂期)所占时长的比例分别是5%、52%、35%、8%。请回答下列问题：
(1)植物细胞有丝分裂末期在赤道板的位置会出现一排囊泡，这些囊泡的形成和__________(细胞器)有关。囊泡彼此融合，囊泡内的物质被用来形成新的细胞壁，囊泡的膜将在新的细胞壁两侧形成新的__________。
(2)与G1期细胞相比，G2期细胞中染色体和核DNA数量的变化是___________。试推测，纺锤体的微管蛋白合成是在__________期(填G1或G2)细胞内合成的蛋白质。
(3)假设该植物根尖细胞的所有胸腺嘧啶都已被标记，挑选一个正处于分裂期中期的细胞，放入不含放射性的培养液中培养，经过40小时后，培养液中单个细胞内能检出放射性的染色体有__________条。
(4)若上述根尖细胞均处于细胞周期中，在培养液中加入DNA合成抑制剂，处于__________期的细胞立刻被抑制。经历__________小时，未被抑制的其它细胞都停留在G1/S交界期。
9．下图为人体在饥寒交迫时，机体参与内环境稳态调节时发生的生理变化示意图。回答下列问题：

（1）图中①代表的激素是__________，下丘脑通过“①→B→②→甲状腺→③”的调节过程属于__________调节，激素③在体内维持在一定范围内是__________调节的结果。
（2）在血糖调节过程中，激素④的主要靶细胞是__________，调节血糖浓度的两种主要激素通过__________作用维持血糖浓度的相对稳定。
（3）在体温下降过程中，肌肉和肝脏等产热增加，除此之外还将通过__________来减少散热，通过A的调节，说明各级中枢之间的关系是__________。
10．果蝇的翅形、体色和眼色（红眼和白眼）是三对相对性状。翻翅和正常翅（A、a）的基因位于Ⅱ号染色体上，灰体和黑檀体（B、b）的基因位于Ⅲ号染色体上。请根据下面信息回答：
（1）现有翻翅果蝇和正常翅果蝇做了下表中的杂交实验：
①从________________(“组合一”或“组合二”)可判断翻翅和正常翅的显隐性关系。
②在组合一的子代中，出现翻翅：正常翅=2：1现象的原因是_______________________。
（2）用翻翅黑檀体果蝇与正常翅灰体果蝇作亲本进行杂交实验，F1有翻翅灰体果蝇和正常翅灰体果蝇两种表现型，请分析回答：
①F1中翻翅灰体和正常翅灰体比例为_______________________。
②若让F1中翻翅灰体果蝇相互交配，则后代中表现型及其比例为_____________________。
（3）果蝇的红眼（R）和白眼（r）基因位于X染色体上，用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇作亲本杂交，在没有发生基因突变的情况下，F1群体中发现一只红眼果蝇（XXY），最可能的原因是______________________（填“父本”、“母本”、“父亲或母亲”或“父亲和母亲”）形成配子时，在减数第____________次分裂时染色体移向了同一极。
11．有机农药苯磺隆是一种强效除草剂，长期使用会严重污染环境：研究发现，苯磺隆能被土壤中某种微生物降解。分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如下图甲、乙所示：
(1)微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、氮源、_______、_______四类，此外，培养基还要满足微生物生长对pH以及氧气的要求。该实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯一氮源的原因是___________________。
(2)若在3个细菌培养基平板上长出的菌落数平均值为210个，由此估计得到菌液中细菌细胞数为2.1×107个/mL，则菌液稀释倍数为___________。该过程运用的接种方法是：__________。运用这种方法统计的结果往往较实际值偏小，原因是_________________________。
(3)图甲中选择培养使用的是_______(填“固体”或“液体”)培养基，选择培养的目的是_______________；划线纯化后的某个平板中，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌落，第二划线区域所划的第一条线上无菌落，造成划线无菌落可能的操作失误之一是：________________。
(4)获得纯净的微生物培养物的关键是____________________。
12．对大型农场动物进行良种繁殖时，胚胎分割技术增加了胚胎数量，对提高良种覆盖率、加速育种进程具有重要的意义，下图是牛胚胎分割技术过程示意图。
（1）用于冷冻的胚胎可以通过____(至少答出两点)技术获得。
（2）进行胚胎分割时应选择____期胚胎，分割时注意将____均等分割。
（3）进行性别鉴定应选_____细胞，理由是____。
（4）为探究冷冻胚胎分割前培养时间对分割后胚胎发育率的影响，每组取60枚同种冷冻胚胎，分别在解冻后培养0、15、30、45、60、90、120min进行分割，将各组半胚和对照组整胚用培养液培养24h，统计胚胎发育率，结果见表。
牛冷冻胚胎分割前培养时间筛选结果
由表中数据可知，分割造成的损伤会降低胚胎发育率，判断的依据是____冷冻胚胎分割前最优培养时间大约是___分钟。
（5）分割后的胚胎需经胚胎移植才能发育成新个体，胚胎移植的实质是_____，代孕母牛一般具有___特征。分割得到的胚胎基因组成完全一样，但是发育所得个体的性状不完全相同，其原因是____。
参考答案
1．答案：C
解析：A、细胞中有以无机离子形式存在的钙元素，例如血液中的Ca2+，也有以无机离子形式存在的磷元素，如，A正确；
B、葡萄糖、果糖、麦芽糖都是还原糖，都具有还原性，B正确；
C、自由水是成熟植物细胞液的主要组成成分，C错误；
D、细胞生物的遗传物质都是DNA，因此，细胞内的基因就是指有遗传效应的DNA片段，D正确。故选C。
2．答案：B
解析：A.唾液腺细胞内具有单层膜结构的细胞器有内质网、高尔基体、溶酶体等，在唾液淀粉酶（一种分泌蛋白）的加工过程中溶酶体没有发挥重要作用，A正确；
B.具有一定的流动性和选择透过性分别是各种生物膜的结构特点和功能特性，B错误；
C.生物膜包括细胞膜、细胞器膜和核膜等，糖蛋白主要位于细胞膜的外侧，与细胞间的相互识别和信息传递有关，糖蛋白不是普遍存在于各种生物膜上，C正确；
D.核糖体虽不属于生物膜系统，但生物膜的主要成分是磷脂和蛋白质，所以核糖体在生物膜的合成方面起重要作用，D正确。
故选B。
3．答案：C
解析：A、ATP合酶能够降低化学反应所需活化能，而不是提供能量，A错误；
B、线粒体内外膜之间的H+是顺浓度梯度通过ATP合酶跨膜运输，属于协助扩散，所以不消耗能量，B错误；
C、质子通道F0将线粒体内外膜之间的H+顺浓度梯度运入线粒体基质，同时驱动F1催化ATP的合成，所以ATP合成速率与线粒体内膜两侧H+浓度差有关，C正确；
D、H+进入线粒体基质需借助通道蛋白，O2进入线粒体基质是自由扩散，不需借助通道蛋白，D错误。
故选C。
4．答案：D
解析：A、将洋葱鳞片叶外表皮细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中会发生质壁分离，然后再置于清水中会发生质壁分离的复原，前者细胞会失水，细胞液浓度变大，吸水能力增强，后者细胞会吸水，细胞液浓度减小，细胞的吸水能力变小，A正确；
B、若采用更高浓度的蔗糖溶液进行实验，细胞可能会过度失水死亡，置于清水中可能不会发生复原现象，B正确；
C、发生质壁分离的过程中，细胞会失水，细胞液浓度小于细胞质基质浓度小于蔗糖溶液浓度，C正确；
D、0.3 g/mL的葡萄糖溶液和0.3 g/mL的蔗糖溶液相比较，前者的溶液浓度更大一下，因此实验开始的时候细胞内外的浓度差更大一些，质壁分离的速率更快，D错误。
故选D。
5．答案：D
解析：由题图可知，大草履虫种群数量呈“S”形增长，呈“S”形增长的种群一开始就存在环境阻力，即环境阻力对种群数量增长的影响出现在D点之前，A错误；图中K值为环境容纳量，除了培养液的体积外，K值还会受其他环境因素（如温度）影响，D错误；若开始时在培养液中增加大草履虫的数量，由于资源和空间有限，种群数量到达K值所需的时间将变短，C错误；图中C点对应K/2，此时该种群的增长速率最大，种群的年龄结构为增长型，D正确。
6．答案：D
解析：A、甲能产生2种配子，乙能产生4种配子，因此甲与乙杂交，雌雄配子结合方式有8种，A错误；
B、乙品种的基因型是AaBbDd，由于A、a和B、b基因位于同一对同源染色体上，如果不考虑交叉互换，则乙品种能产生AbD、Abd、aBD、aBd四种数目相等的配子，通过棋盘式图解的方法，可计算出乙品种自交后代中基因型为AaBbDd个体占1/16×4＝1/4，B错误；
C、验证自由组合定律，可以用具有两对等位基因的个体进行自交或测交，即选择图中的亲本组合是乙×乙、甲×乙，C错误；
D、要验证分离定律，可以用具有一对等位基因的个体进行自交或测交，即选择图中的亲本组合是甲×甲、乙×乙、甲×乙，D正确。故选D。
7．答案：（1）温度、CO2浓度
（2）O2；CO2
（3）大于
（4）降低；距离从d变为b时，光照强度增强，光反应增强，则短时间内叶绿体中NADPH和ATP生成增加，C3被还原增多，即C3消耗速率增加，但生成速率不变，故C3含量减少
解析：（1）该实验是为研究光照强度对植物光合速率的影响，所以自变量是光照强度，无关变量有二氧化碳浓度、温度等。
（2）据图乙所示信息，当光源与密闭小室的距离小于c时，植物的光合速率大于呼吸速率，植物释放的气体是氧气，当光源与密闭小室的距离大于c时，植物的光合速率小于呼吸速率，植物释放的气体是二氧化碳。
（3）当光源与密闭小室的距离等于c时，此时植物的光合速率和呼吸速率相等，由于能光合作用的细胞较少，所以叶肉细胞的光合速率大于呼吸速率。
（4）当光源与密闭小室的距离突然从d变为b时，光照增强，此时光反应产生的[H]和ATP增多，还原的C3增多，但二氧化碳的固定形成的C3不变，短时间内叶绿体中C3的含量会下降。
8．答案：(1)高尔基体；细胞膜
(2)不变、加倍；G2
(3)8
(4)S；9.6
解析：(1)植物细胞有丝分裂末期在赤道板的位置会出现一排囊泡,这些囊泡的形成和高尔基体有关。囊泡彼此融合,囊泡内的物质被用来形成新的细胞壁,囊泡的膜将在新的细胞壁两侧形成新的细胞膜。
(2)与G1期细胞相比,G2期细胞已经经历S期DNA分子的复制,故G2期细胞中染色体数目不变,而核DNA数量加倍。G2期进行相关蛋白质合成,为分裂期做物质准备,此时细胞内合成的蛋白质主要用于组成纺锤体的微管蛋白、组成染色体的组蛋白等。
(3)根尖细胞有丝分裂的细胞周期为20小时,假设该植物根尖细胞的所有胸腺嘧啶都已被3H标记,一个正处于分裂期中期的细胞,放入不含放射性的培养液中培养,经过40小时后,处于第二次分裂的中期,因为DNA分子为半保留复制,此时细胞内含有8条染色体,每条染色体上都只有一条染色单体被标记,故带标记的染色体有8条。
(4)S期进行DNA合成,若上述根尖细胞均处于细胞周期中,在培养液中加入DNA合成抑制剂,处于S期的细胞立刻被抑制。细胞周期时长为20小时,其中G1期(DNA合成前期)占5%,S期(DNA合成期)占52%,G2期(DNA合成后期)占35%,M期(分裂期)占8%,则某时期的时长=细胞周期x该时期占细胞周期的比例。故G1期、S期、G2期、M期的时长分别为:1小时、10.4小时、7小时、1.6小时。再历经一个G2期+M期+G1期=7+1.6+1=9.6小时,未被抑制的其它细胞都停留在G1/S交界期。
9．答案：（1）促甲状腺激素释放激素；分级；反馈
（2）肝脏细胞；拮抗
（3）汗腺分泌减少，毛细血管收缩；高级中枢能够调节和控制低级中枢
解析：（1）①是下丘脑分泌的，能作用于B垂体，最终导致甲状腺分泌的甲状腺激素增多，说明①是促甲状腺激素释放激素；下丘脑通过垂体控制腺体属于分级调节；③甲状腺激素过多会抑制下丘脑和垂体的作用，过少会导致抑制作用减弱，从而维持在一定范围内，属于反馈调节。
（2）④是胰岛A细胞分泌的胰高血糖素，主要的靶细胞是肝脏细胞，通过促进肝糖原的分解提高血糖浓度；调节血糖浓度的主要激素是胰岛素和胰高血糖素，胰岛素降低血糖，胰高血糖素升高血糖，二者具有拮抗作用。
（3）体温调节的过程中，体温下降机体会增加产热，减少散热，通过汗腺分泌减少、毛细血管收缩来减少散热；A大脑皮层是最高级中枢，可控制低级中枢，体现了神经系统的分级调节。
10．答案：（1）组合一；AA纯合致死
（2）1︰1；翻翅灰体︰翻翅黑檀体︰正常翅灰体︰正常翅黑檀体=6︰2︰3︰1
（3）父本；一
解析：（1）分析表格信息可知,组合一中,翻翅×翻翅→翻翅︰正常翅=2︰1,说明翻翅对正常翅是显性性状,亲代翻翅果蝇是杂合子Aa,后代中出现翻翅︰正常翅=2︰1不是3︰1,可能的原因是显性纯合致死。
（2）组合一中的F1雌雄果蝇的基因型是Aa︰aa=2︰1,产生的雌雄配子的基因型及比例是:A︰a=1︰2,自由交配后代的基因型及比例是AA︰Aa︰a=1︰4︰4,其中AA个体致死,因此自由交配后代的基因型及比例是Aa︰aa=1︰1,Aa表现为翻翅,aa表现为正常翅,由题意知,翻翅灰体果蝇与正常翅黑檀体果蝇杂交,后代都是灰体,说明灰体对黑体是显性亲本灰体的基因型是BB,黑体的基因型是bb;翻翅×正常翅,后代既有翻翅也有正常,亲本翻翅果蝇的基因型是Aa,正常翅果蝇的基因型是aa,因此对两对相对性状来说,亲本果蝇的基因型是AaBB、aabb;子一代中翻翅灰体果蝇的基因型是AaBb,子一代自由交配,Aa×Aa→AA︰Aa︰aa=1︰2︰1,其中AA致死,因此翻翅︰正常翅=2︰1,对于灰体来说,灰体︰黑体=3︰1,所以让F1中翻翅灰体果蝇相互交配,则其后代中翻翅灰体︰翻翅黑檀体︰正常翅灰体︰正常翅黑檀体=6︰2︰3︰1。
（3）由题意知,白眼雌果蝇的基因型是XrXr,红眼雄果蝇的基因型是XRY,二者杂交,后代出现了基因型为XRXrY的红眼果蝇,其中XRY只能来自父方,雄果蝇在产生精子的过程中,减数第一次分裂后期两条X和Y染色体没有分离。
11．答案：(1)水；无机盐；只有能利用苯磺隆的微生物能正常生长和繁殖
(2)104；稀释涂布平板法；当两个或多个细胞连在一起时，只能观察计数为一个菌落；
(3)液体；增加目的菌的菌落浓度；接种环灼烧后未冷却(或不小心从一区末端的空白处划线)
(4)防止杂菌污染
解析：（1）微生物的各种培养基配方一般都含有水、碳源、氮源和无机盐四类营养，此外，培养基还要满足微生物生长对pH以及氧气的要求。该实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源，这是因为只有能利用苯磺隆的微生物才能在该培养基中正常生长和繁殖。
（2）根据菌落的计算公式：菌落数=（C：V）×M，现在菌落数（细胞数）是2.1×107个/mL，C是210个，V是0.1ml，则M=10000，即稀释倍数为104。接种微生物的方法有稀释涂布平板法和平板划线法，其中稀释涂布平板法的一个菌落来自于一个活菌，可以据此进行计数。运用稀释涂布平板法统计的结果往往较实际值偏小的原因是当两个或多个细胞连在一起时，只能观察计数为一个菌落，即统计的数据比实际值偏小。
（3）图甲中选择培养使用的是液体培养基，选择培养的目的是增加目的菌落的菌浓度，以便获得更多的目的菌；划线纯化后的某个平板中，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌落，第二划线区域所划的第一条线上无菌落，其它划线上有菌落，造成划线无菌落可能的失误操作可能为接种环灼烧后未冷却或划线未从第一区域末端开始。
（4）获得纯净的微生物培养物的关键是防止杂菌污染。
12．答案：（1）体外受精、核移植技术或胚胎分割技术
（2）发育良好、形态正常的桑葚胚或囊胚；内细胞团
（3）滋养层细胞；滋养层细胞将来发育成胎盘和胎膜，这样可以避免对胚胎造成影响
（4）各组半胚的胚胎发育率无论在解冻后培养多长时间均低于对照组整胚的胚胎发育率；45
（5）早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移；健康的体质和正常的繁殖能力；生物的性状由基因型决定的同时，还会受到环境的影响
解析：(1)用于冷冻的胚胎可以通过体外受精、核移植技术或胚胎分割技术获得。
(2)进行胚胎分割时应选择发育良好、形态正常的桑葚胚或囊胚期胚胎,分割时注意将内细胞团均等分割,这是因为桑葚胚和内细胞团的细胞具有发育的全能性。
(3)进行性别鉴定应选滋养层细胞,因为该部位的细胞将来发育成胎盘和胎膜,这样可以避免对胚胎造成影响。
(4)由表中数据可知,各组半胚的胚胎发育率无论在解冻后培养多长时间均低于对照组整胚的胚胎发育率,因而可得出结论:分割造成的损伤会降低胚胎发育率,结合表格数据可知,冷冻胚胎分割前最优培养时间大约是45分钟左右,因为该时段分割半胚的胚胎发育率最高,最接近对照组。
(5)分割后的胚胎需经胚胎移植才能发育成新个体,且胚胎移植前对供体和受体进行了同期发情处理,因此,胚胎移植的实质是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移,代孕母牛一般具有健康的体质和正常的繁殖能力。分割得到的胚胎基因组成完全一样,但是发育所得个体的性状不完全相同,这是因为生物的性状由基因型决定的同时,还会受到环境的影响。
亲本
子代
组合一
翻翅×翻翅
翻翅︰正常翅=2︰1
组合二
翻翅×正常翅
翻翅︰正常翅=1︰1
组别
培养胚胎数/枚
培养24h囊胚数/枚
胚胎发育率/%
对照
60
57
95.00
0min
60
44
73.33
15min
60
32
53.33
30min
60
48
80.00
45min
60
51
85.00
60min
60
41
68.33
90min
60
34
56.67
120min
60
42
70.00