人教版九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物课题3 二氧化碳和一氧化碳同步达标检测题

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CO是一种 无色无味 的气体， 难 于水， 有 毒；
CO和CO化学性质不同的原因是： 分子的构成不同 。
二氧化碳密度大于空气，且不能供给呼吸，进入久未开启的菜窖或干涸的深井前需做 灯火实验 。
2、实验6-5

正常雨水呈酸性的原因是： CO2 + H2O === H2CO3 ；
二氧化碳可以是澄清石灰水变浑浊（二氧化碳的检验） CO2 + Ca(OH)2 === CaCO3↓+ H2O
二氧化碳的用途：
固态的二氧化碳叫做 干冰 ，用途是 人工降雨、作制冷剂 ；
二氧化碳在生活和生产中的用途是：① 气体肥料 ② 灭火
（二氧化碳转换为氧气的方法）
二氧化碳引起的环境问题是： 温室效应 ，
导致的后果有： 全球气候变暖 、 两级冰川融化，使海平面上升
“低碳”生活应该怎么做？
使用清洁能源 、 大力植树造林 、 骑自行车上下学
“低碳”是指： 较低的二氧化碳排放 。
现象是： 蜡烛自下而上依次熄灭

现象是： 塑料瓶变扁
结论： 二氧化碳的密度比空气大，不燃烧不
支持燃烧
结论： 二氧化碳能溶于水。
实验
操作
= 1 \* GB3 ①干燥的石蕊
小花上喷稀醋酸
= 2 \* GB3 ②干燥的石蕊小花上喷水
= 3 \* GB3 ③把干燥的小花放进CO2气体中
= 4 \* GB3 ④把用水湿润的石蕊小花放入CO2气体
= 5 \* GB3 ⑤取出实验 = 4 \* GB3 ④取出用吹风机烘干
现象
纸花变红
纸花不变红
纸花不变红
纸花变红
纸花由红色变为无色
结论
①二氧化碳可以与水反应，反应方程式为 CO2 + H2O === H2CO3 ；
②紫色石蕊溶液遇酸会变为 红色 ；
③碳酸不稳定易分解生成二氧化碳和水化学方程式： H2CO3 === CO2↑ + H2O 。