2023-2024学年江苏省盐城市东台市第一教研片化学九上期末质量跟踪监视模拟试题含答案

这是一份2023-2024学年江苏省盐城市东台市第一教研片化学九上期末质量跟踪监视模拟试题含答案，共8页。试卷主要包含了下列实验操作正确的是，除去下列物质中的少量杂质，下列成语涉及化学变化的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．下列物质间的转化，不能一步实现的是
A．Zn→H2B．CuO→CuC．CO2→COD．CO→CaCO3
2．电解硫酸铜溶液制金属铜的化学反应方程式为2CuSO4+2H2O 2Cu+2X+O2↑ 则X的化学式为（ ）
A．SO2 B．H2S C．H2SO4 D．H2SO3
3．培养学生的科学探究能力是新课程改革的重要理念，设计方案是实验探究的保证，下列实验设计能达到实验目的的是（ ）
A．探究分子运动现象
B．测定空气中O2的含量
C．验证质量守恒定律
D．除去氧化铜粉末中的铜粉
4．焦亚硫酸钠在食品加工中常用作防腐剂、漂白剂和疏松剂。焦亚硫酸钠（Na2S2O6）中硫元素的化合价为
A．－2B．+3C．+4D．+5
5．在反应A+2B = C+2D中，已知C和D的相对分子质量比为22：9，当6.4g B与一定质量A完全反应后，生成3.6g D，则此反应中A与B的相对分子质量比为（ ）
A．1：2B．4：1C．1：4D．2：1
6．下列实验操作正确的是（ ）
A．检查装置气密性B．移 动加热的蒸发皿C．读取液体体积D．熄灭酒精灯
7．下列图象分别与选项中的实验现象及结果相对应，其中正确的是（ ）
A．电解水
B．将等质量的镁和铁分别投入到盛有足量同种稀硫酸的两个容器中
C．等体积、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气
D．服用胃舒平[主要成分是Al（OH）3] 治疗胃酸过多，胃液pH的变化
8．除去下列物质中的少量杂质（括号内是杂质），所用试剂及方法均正确的（）
A．铜粉（碳粉）一—在空气中灼烧
B．氯化亚铁溶液（氯化铜）一—加过量的锌粉，过滤
C．氢氧化钠（碳酸钠）—一加适量的稀盐酸，蒸发
D．一氧化碳（二氧化碳）一—通过足量的氢氧化钠溶液，干燥
9． “何以解忧，唯有杜康”就是对我省杜康酒的赞美。“酒越陈越香醇”是指酒在存放过程中可生成有香味的乙酸乙酯（C4H8O2），下列有关乙酸乙酯的说法错误的是
A．乙酸乙酯的相对分子质量为88
B．乙酸乙酯由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成
C．生成乙酸乙酯的过程中原子的种类未发生改变
D．乙酸乙酯中碳元素的质量分数约54.5%
10．下列成语涉及化学变化的是
A．滴水成冰B．钻木取火C．斩钉截铁D．聚沙成塔
11．我们探究CO2性质时做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是( )
①CO2密度比空气密度大 ②CO2 能够与水发生化学反应 ③CO2 能使干石蕊纸花变色 ④稀醋酸能使干石蕊纸花变色
A．①②B．①④C．②④D．②③
12．下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（ ）
A．磷矿粉B．硝酸铵C．硫酸钾D．氯化钾
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．根据下列装置图，回答问题：
（1）用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_____（填序号），反应的化学方程式是____。若用D装置收集氧气，当观察到_______时，便可开始收集。
（2）图G是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点：_____________。
（3）用收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验，集气瓶中预先放少量水的原因是_______；如图F向装满CO2的软塑料瓶注入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是_________。
14．化学是一门以实验为基础的科学。如图是初中化学常见的四个实验,请回答下列问题:
（1）图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量。通过此实验可以得出的结论是:氧气约占空气总体积的 _____。在实际操作中,若集气瓶内水面上升的体积明显小于理论值，原因可能是 _____ （答出一点即可）。
（2）图2是验证分子某性质的实验。A烧杯盛有用蒸馏水稀释过的酚酞溶液,B烧杯盛有浓氨水，实验中发现A烧杯中的液体由无色变为 _____色,由此现象能够验证的分子性质是 _____。
（3）图3是电解水实验。通电一段时间后,负极端的玻璃管内收集到的气体是 _____。
（4）图4是探究物质燃烧条件的实验。从图中得出“可燃物燃烧,温度必须达到其着火点”的结论所依据的实验现象是 _____。
15．小彩同学设计了如图装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，A中的现象是_____。C中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质有_____。
16．用下图所示实验验证可燃物的燃烧条件。已知：白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃。
（1）A中无燃烧现象的原因是_______。
（2）能验证与氧气接触是可燃物燃烧的条件之一的一组对比试验是_____（填序号）。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．小萌将12.5g石灰石（主要成分是碳酸钙）投入盛有100g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应后，烧杯中剩余物的质量为108.1g试求：
（1）反应后生成CO2的质量为_____g；
（2）石灰石中所含碳酸钙的质量分数是多少？
18．某化学实验小组搜集了一些小石子进行探究。取12克小石子（主要成分是碳酸钙）放入烧杯中，并加入足量的稀盐酸（杂质不参加反应）。反应开始时，烧杯及所盛物质的总质量为300.0克。实验数据记录如下：
请计算小石子中碳酸钙的质量分数。
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）有人提出工业生产回收利用空气中CO2的构想：把空气吹入浓碳酸钠溶液中，溶液可吸收CO2生成碳酸氢钠(NaHCO3)；加热碳酸氢钠固体又分解放出CO2；在合成塔内CO2与氢气反应生成甲醇(CH3OH)和水。简要的生产流程如图所示：
(图中：“→”表示流程顺序或步骤，“↓”表示加入原料，“↑”表示生产出得产物，“ ”表示有可循环利用的物质)
（资料卡片）碳酸氢钠分解温度是270℃，碳酸钠在856℃熔化，但还未达到分解温度。
请回答下列问题：
(1)大气中CO2浓度不断增大的人为原因是____；由此引发的环境问题是______(填序号)
A、酸雨 B、温室效应 C、臭氧空洞
(2)吸收池中发生反应的化学方程式________________；
(3)合成塔中发生反应的化学方程式________________；
(4)该流程中能循环利用的物质是__________________(写出一种即可)。
20．（12分）实验是进行科学探究的重要方式。请根据下图所示装置回答有关问题：
（1）用实验一所示装置探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变，反应前托盘天平的指针指向刻度盘的中间，则容器内的两种物质反应后，托盘天平的指针_____（选填“向左”、“向右”、“不”）偏转，原因是_____。
（2）实验二中，将完全相同的两只纸船分别放在薄铜片的两侧，向其中一只加入一半水，加热铜片的中部，观察到不装水的纸船很快燃烧，装水的纸船不燃烧，通过此实验，可说明燃烧的条件之一是_____。
（3）对比实验三中木炭在空气中和在氧气中燃烧的实验现象，说明可燃物燃烧的剧烈程度与_____有关。
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、D
2、C
3、A
4、D
5、A
6、A
7、B
8、D
9、B
10、B
11、C
12、A
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 连续、均匀的气泡产生 可以控制反应的发生与停止 防止高温熔融物溅落，造成集气瓶炸裂 软塑料瓶变瘪
14、21% 红磷不足 红色 分子在不断运动 氢气 铜片上的白磷在热水的温度下达到着火点，能够燃烧；红磷由于着火点高，热水不能使其达到着火点，所以不能燃烧。
15、紫色的石蕊试剂变红色 不能燃烧也不支持燃烧，二氧化碳密度比空气大
16、温度未达红磷着火点 BD
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、（1）4.4
（2）解：设石灰石中所含碳酸钙的质量为x
x=10g
石灰石中所含碳酸钙的质量分数为：
答：石灰石中所含碳酸钙的质量分数为80%。
18、83.3%
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、化石燃料的大量使用、森林被砍伐 B Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3 CO2+3H2CH3OH+H2O 碳酸钠(二氧化碳或水)
20、向右 碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳逸出装置 温度达到可燃物的着火点 氧气的浓度
反应时间/min
0
4
8
12
16
20
烧杯及所盛物质的总质量/克
300.0
299.0
296.5
295.6
295.6
295.6