2023-2024学年江西省赣州市寻乌县九上化学期末学业质量监测模拟试题含答案

这是一份2023-2024学年江西省赣州市寻乌县九上化学期末学业质量监测模拟试题含答案，共7页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁，下列实验操作正确的是，对下列事实或做法的解释正确的是等内容，欢迎下载使用。

学校_______ 年级_______ 姓名_______
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．下列说法中不正确的是（）
A．用食醋除去水瓶胆中的水垢
B．不锈钢比纯铁硬，抗腐蚀性比纯铁好
C．在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分
D．取A、B两种物质各10g混合，充分反应后生成物的总质量一定为20g
2．某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：X+2O2CO2+2H2O，下列关于X的说法正确的是（ ）
A．X由碳、氢、氧三种元素组成
B．X的相对分子质量为10
C．X中碳、氢元素的质量比为1：4
D．X属于有机化合物
3．如图所示的实验基本操作中，正确的是 ( )
A．倾倒液体B．滴加液体
C．加热液体D．塞进橡皮塞
4．下列实验操作正确的是（ ）
A．加热固体B．倾倒液体
C．熄灭酒精灯D．取用固体粉末
5．臭氧(O3)、二氧化氯(ClO2)、双氧水(H2O2)等都是生产、生活中常用的消毒剂，三种物质中都含有（ ）
A．氧分子B．氧离子C．氧气D．氧元素
6．绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少或消除工业生产对环境的污染。下列措施中最符合“绿色化学”理念的是（ ）
A．汽车大量使用含铅汽油
B．化工厂产生的污水不经处理直接排放
C．用太阳能发电代替燃煤发电
D．农村大量使用农药、化肥
7．日前，一种集观赏与空气净化于一体的工艺品炭雕（如图所示，主要成分是木炭）成为了家装的新宠．炭雕之所以能用于空气净化是源于它具有（ ）
A．稳定性B．吸附性C．可燃性D．还原性
8．从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（ ）
A．天然气B．氢气C．酒精D．乙醇汽油
9．对下列事实或做法的解释正确的是
A．铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构
B．众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点越低，越易燃烧
C．用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量
D．打开汽水瓶有气泡冒出——压强减小，二氧化碳溶解度减小
10．如图是某反应的微观示意图，下列有关该反应的说法不正确的是（ ）
A．属于置换反应
B．甲的相对分子质量为17
C．生成丙和丁的质量比为1：3
D．氢元素的化合价在反应前后没有变化
11．如图为镍的原子结构示意图，关于该原子的叙述错误的是
A．核电荷数为28
B．核外有4个电子层
C．质子数大于核外电子数
D．易失去2个电子
12．苏州东山白沙枇杷是中国“十大”枇杷品牌之一。枇杷中富含的维生素A1；具有预防夜盲症、抗衰老和促进骨骼生长等功效，其化学式为C20H30O。下列说法正确的是（ ）
A．维生素A1的相对分子质量为286g
B．维生素A1是由20个碳元素、30个氢元素和1个氧元素组成
C．维生素A1中碳元素的质量分数最大
D．维生素A1中碳元素，氢元素、氧元素的质量比为20：30：1
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．实验室制取气体所需的装置如下图所示，请回答下列问题
（1）写出装置中有标号的仪器名称：①_______，②_______。
（2）实验室制取氧气和二氧化碳都可以选用的制取装置为_______（填字母序号）；收集到的二氧化碳气体如何检验（用化学方程式表示）______________；在加入药品之前应对实验装置进行_____；若用D装置收集氧气，当观察至导管口有气泡__________地冒出时，即可进行收集。
（3）在实验室中，常用加热无水醋酸钠固体和氢氧化钙固体混合物的方法制取甲烷，已知在标准状况下，甲烷的密度比空气密度小，难溶于水。实验室制取甲烷应选择的发生装置是__________，收集装置是_________。
14．下图是二氧化碳制取和性质实验一体化的微型装置图。
滴入盐酸，反应生成二氧化碳的化学方程式为_____，图中1处观察到的实验现象是___，图中2处发生的化学方程式为____。
15．下图为某小组探究金属化学性质的两组实验。
①实验I中以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱，有同学认为该实验设计不够合理，理由是______________；
②写出实验II中C试管内反应的化学方程式_____________；
③实验II中要验证Cu、Fe、Ag的金属活动性顺序，至少要做的实验是_____ (填字母序号)。
16．请结合图示实验装置,回答下列问题。
(1)写出有标号的仪器名称:①______②_______。
(2)用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是______ ( 选填序号),还需要的一种实验用品是______ .反应的化学方程式为_______________________。
(3)若B装置中固体为锌粒和____________试剂可制氢气。要获得干燥的氢气,应先将气体通过盛有_____的D装置，再用E 装置收集，气体应从_____ (填“a”或“b”)端通入；
(4)实验室可用B或C装置制二氧化碳,反应的化学方程式为______________________，C相对于B装置的优点有_______________________。
(5)已知NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小，极易溶于水。若用F装置收集NH3。油层的作用是_______________________。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．将10 g某合金(铜和锌的混合物)放入到盛有100g稀硫酸的烧杯中,恰好完全反应后,测得烧杯中剩余物的总质量为109.8g。计算:
（1）该合金中锌的质量;
（2）稀硫酸中溶质的质量分数;
（3）反应后所得溶液的溶质质量分数。
18．下图是某学生今年（2018年）国庆节购买的口香糖的标签，请回答下列问题：
（1）这种口香糖存在的问题是_____。
（2）食品中加入抗氧化剂可防止食品腐败，BHT（化学式C13H30O）是一种抗氧化剂，该物质的相对分子质量是_____，C、H、O的原子个数比是_____；碳元素的质量分数是_____（精确到0.1%）。
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）化学与生活、生产、社会发展息息相关。请回答下列问题。
（1）请写出明矾的净水原理____________。
（2）煤燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮会造成酸雨，请写出酸雨的一条危害__________。
（3）石油被称为工业的血液。通过石油分馏，会炼制很多产品，请任意写出两种产品___________。
20．（12分）低碳生活是当今世界的潮流。如图是自然界碳的循环示意图，请据图分析回答：
（1）倡导低碳生活的目的是控制温室效应的加剧，而近几十年来温室效应加剧的主要原因是能吸收CO2的森林不断减少和_____________。
（2）自然界中绿色植物利用叶绿体和光照的条件能把CO2和水转化为葡萄糖（C6H12O6）和氧气，请写出有关的化学方程式___________。
（3）人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗，请写出一条你能做到的减少CO2排放的措施__________。
（4）有科学家设想采用“封存技术”将二氧化碳“封存”在深海中．大量二氧化碳能被封存在深海中的理由是________；
（5）但又有人担心，CO2会使海水酸度增加，破坏生态，有关反应的化学方程式是__________。
（6）新鲜的空气给人一种清新的感觉。小冲想通过实验证明教室里空气和操场上空气中二氧化碳含量有所差别，请你帮助设计实验方案，简要写出实验方案（操作、现象、结论）_________。
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、D
2、D
3、B
4、D
5、D
6、C
7、B
8、B
9、D
10、C
11、C
12、C
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、长颈漏斗 试管 AB Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 检查气密性 连续均匀 F CD或C或D
14、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 紫色石蕊溶液变红 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
15、酸的种类不同 Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 CD
16、酒精灯 分液漏斗 A 棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 稀硫酸 浓硫酸 a CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 可以控制反应的发生与停止 防止氨气与水直接接触
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、（1）6.5g （2）9.8% （3）15.1%
18、（1）已过期（2）202；13：30：1；77.2%
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、明矾溶于水后生成胶状物，能吸附水中杂质，使杂质沉降 使土壤酸化，营养物质流失等 汽油、柴油、航空煤油等
20、CO2排放的不断增加 随手关灯 深海压强大，温度低，有利于二氧化碳的溶解 操作：①塑料瓶装满水，到操场上将水倒掉，后拧紧瓶盖带回教室；②同样的办法获取教室中的空气样品；③往两个塑料瓶倒约5ml澄清石灰水，拧紧瓶盖振荡。现象：操场上的空气样本不变浑浊而教室的空气样本变浑浊。结论：教室中的二氧化碳浓度比操场上的高。
实验I
实验II